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据统计,目前有大约46万中国留学生在世界各国的高等学府就读,而且,中国学生对留学国家的选择也已经由最初的美国、加拿大、英国、日本等国迅速扩展到全球至少103个国家和地区,逐渐从发达国家向中等发达国家甚至是发展中国家延伸。 相似文献
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莫梵稀 《课堂内外(高中版)》2013,(4):50-51
旅行不是关于在外地看到什么风光,品尝到什么佳肴,消费了什么纪念品;不是你携带了什么行头,不是花费了多少假期和金钱,不是你拍回多少漂亮的照片,不是追逐飞行公里数及护照本上的印章页。旅行其实是关于你在什么样的年纪站在哪里,遇见过什么样的人,你的感觉、想法,你关心和发现的新东西;你和别人的生活方式、观念的排列,你和未知世界的对话,你对自己内心的发 相似文献
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"我要谈恋爱!"跨进大学校门后,很多男生、女生都有过这个闪亮的念头。在大学校园里,谈恋爱是大学生们打算做、正在做、曾经做过的大事之一,家长、老师早已不再把谈恋爱视作洪水猛兽。只是,寻找爱情的大学生,一头扎进看上去美好的爱情海,却常常被呛得很痛苦,甚至落下种种后遗症。因为,在成长过程中,没有人来帮助我们想清楚这些个"问题":谈恋爱是为什么?谈恋爱能得到什么?怎么去谈恋爱?从失败的恋爱中我得到了什么样的教训?失恋带来了那么多的痛苦,那些痛苦给我下一次的成长带来什么?当爱情来了,我们冲昏头脑;当爱情走了,我们一蹶不振。事实上,老师、家长和同学们都忽略了一个大问题:恋爱不是不学而能的。如果,你一直练习谈恋爱,却不总结,不思爱情学分的进取,那么你很容易陷入一段又一段失败的恋情里。 相似文献
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我们都可能听说过《圣经》上关于伴侣的浪漫的解释:上帝先创造了男人,觉得他太寂寞了,于是取出他的一根肋骨,创造了女人。所以男人只有找到那个从肋骨幻化未来的另一半,才算完整。这里《圣经》的真实性以及男女平等话题不在我们讨论的范畴,只是想小小感叹一下:如果真的有那根肋骨存在,能让我们找到那个独一无二的相伴一生的人,这个世界能够减少多少悲剧呀!哎,肋骨缘分这种游戏我们玩不来,还是旅行看性格吧,这事比较实际和靠谱。 相似文献
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《数学课程标准》强调小学数学学习要"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程".这句话明确阐明了我们的数学教学应该重视学生的生活经验,使课堂教学充满"生活味",同时又说明数学教学的本质应该回归到"数学味",并重视数学的应用与发展.如何把"数学味"与"生活味"融为一体,使我们的数学课堂充满鲜活的"生活味",同时又能充分调动学生积极地进行数学思 相似文献