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小禾 《语文世界(高中版)》2001,(2)
生于 70年代末和 80年代、曾被称为“小皇帝”的“第五代人”正裹挟着青春之气呼啸而来。他们承担着相当数量的消费,制造着惹人注目的事件,创造着充满生气的文化。他们中流行着的“酷词酷语”,无疑有助于我们加深对他们的了解…… 蔻: CUTE音译而来,原意是“可爱”,引申为童稚、天真、轻松、快乐。与中文“豆蔻年华”合而为一,中外语意合成了“蔻”。 哇噻:“酷生代”最常用的感叹词。高兴的时候用,不高兴的时候也用,惊讶的时候用,习以为常的时候还用,反正是时不时地就冒出来。 爽:这个词的意思连“新新人类”都… 相似文献
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阿毛 《小作家选刊(小学)》2002,(3)
生于20世纪70年代末和80年代、曾被称为“小皇帝”的“第五代”正裹挟着青春之气呼啸而来。他们承担着相当数量的消费,制造着惹人注目的事件,创造着充满生气的文化。酷:英文COOL的音译。这个音译之成功,大可与当年把HUMOUR音译成幽默相提并论。酷不再与残酷、严酷、酷爱联系在一起,虽然它们之间仍然残留一丁点儿若有若无的线索,酷也不再是COOL的对译。它大于COOL的对译。它是中国版的COOL的衣着、COOL的举止、COOL的形象、COOL的生活方式,指一种前卫意味的时髦。 相似文献
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在SEFC第三册第三单元Australia课文中有这样3个句子:1)Although the settlers generally treated each other well, they, particularly the police, treated the Kooris badly.2)Today about 85% of the population of 18 million live in the six major cities around the coast. 相似文献
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肖灵 《赣南师范学院学报》2008,29(1):92-93
近些年来,语言生活中"酷"词族的流行越来越引人关注。语料的认知分析发现,"酷"的意义具有模糊性,"酷"词族的流行除受我国改革开放大环境影响外,还和求新求异心理的影响、商业文化的推波助澜以及表义的经济性有关,从中我们可以看到新时期语言与文化的互动关系。 相似文献
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so和not可以代替整个分句以避免重复,这种现象在英语中极为普遍,语法上称为分句性替代。近年高考题中对此点也有体现,如2007年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)中第一题: 相似文献
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李玉华 《聪明泉(少儿版)》2002,(4)
大多在网上聊过天的朋友都有这种经历:对方是男是女,是老是少,来自何方神圣……扑朔迷离!而对于那些五笔输入又颇为吃力的网虫来说,要想准确、及时、周全地表达自己的意思,更谓难矣! 不要焦头烂额,不要怨天尤人。这里给大家推荐一个中华网语音聊天的网址:h t t p : / /newchat.china. 相似文献
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要酷,别忘了带墨镜。不用像别人那样刻苦读书,但成绩一样名列前茅;从来都是我行我素,但一样有许多goodfriend。酷就是喜欢独立思考,不轻易求人。明眼挺鼻文静样,足智多谋有胆量;珍惜时间重友谊,才华横溢羡煞人。一个看似很酷的人,并不一定很有学问。嚼着口香糖,深藏不露让人寒。有个性便是酷!在失意落魄的时候,试着大声歌唱,摆几个滑稽的pose。在我最危险的时候,救了我的白衣天使最酷。酷@周陆洋$广州铁路第一小学五年级!学生
@罗云飞$广州铁路第一小学五年级!学生
@蔡毓晶$广州铁路第一小学五年级!学生
@李俊廷$广州铁路第一小… 相似文献
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朱委红 《希望月报(上半月)》2004,(12)
“哇,好酷啊!”“哇噻,醋毙了!”今天,中学生言必谈酷:头染黄发,“野火烧不尽”,这是酷;身着皮装,如“北方的狼”,那叫酷;体刺纹身,如“动物世界”,也称酷;故作冷静,“沉默是金”,也夸酷;特立独行,来也匆匆,去也匆匆,还说 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(4)
阅读下面的材料,按要求作文。“酷”,原指残酷,程度深。可如今,中学生中也流行起“酷”来:长相英俊的“酷”,打扮时髦的“酷”,冷峻阴沉的“酷”,模仿歌星影星的“酷”,学习成绩优秀的“酷”,甚至“敢”与老师顶嘴、与父母辩理也成了“酷”。看来,“酷”已被赋予了多种含义。那么,你是如何理解“酷”的呢?你周围有哪些“酷”的人或事?你有哪些“酷”的经历或感受?请以“酷”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。 相似文献
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