远处风景 近处人生

你的生命中或许会遇到两个男人。第一个男人是你理想中神奇的玫瑰园,他是完美的化身,所有你欣赏的男人的优点：比如幽默,比如潇洒,比如率性,比如才华,比如豪爽,比如温柔……     

浅谈幽默在数学教学中闪现

教学幽默实际上是一种教学机智,是教师娴熟地驾驭教学后的一种表现。它以高雅有趣、出人意料、富含高度技巧与艺术的特点在教学中散发着永恒的魅力。在小学数学教学中,教师如果也能闪现一定的幽默的艺术,那么就可以激发和保持学生的学习兴趣,做到寓教于乐,使教学收到较好的效果。那么幽默一般用在我们数学课堂的什么地方呢?一、上课之前的幽默;二、课堂初期的幽默;三、课堂中途的幽默;四、课堂结束后幽默。当然幽默在数学课堂闪现的时候,也有一些方面的问题值得我们关注。     

桂花馨香 沁心无痕

无痕的教育是一种充满人文关怀的教育,是心灵与心灵的融合,生命与生命的对话,是一种将教育的意图掩盖起来的真正的教育艺术。本文案例将无痕教育渗透于能激发学生情感共鸣的教育情境和氛围中,尊重学生的内心体验,以理促情,在和谐的师生交流中潜移默化地获得德育效果。就如桂花香气弥漫,虽然你看不到它,但它早已糅合在风中,你能实实在在"品尝"到它的味道。     

未来设计:椅子拥抱你

<正>抛开成规定律,试着想象这样一个情景:你的椅子不再只是一个没有生命的物体,它会随着你身体的扭动而改变,自动调适配合你身体的每一块肌肉,它对你身体的回应就像是一个充满灵性的生物,而非一个没有生命的物体——一张如同完美情人般的椅子。真能如此吗?来自美国麻省理工学院的美女设计师内里·奥克斯曼的设计会让你梦想成真。     

论幽默的特征和功能

幽默是口才的最高技巧,它使口才艺术的运用尽显奥妙,它使人际交往变得神奇无比。幽默具有三大特征,即机智性、含蓄性和趣味性。它的功能在于协调人际关系,激励我们乐观进取,轻装前进,对前进充满信心。在现实生活中,擅于幽默,能把许多不可能变成可能,从而改善我们的生活处境,在广阔的人生舞台上展示自己的魅力风采,在欢笑中谱写自己精彩的人生篇章。     

论幽默的特征和功能

幽默是口才的最高技巧,它使口才艺术的运用尽显奥妙,它使人际交往变得神奇无比。幽默具有三大特征,即机智性、含蓄性和趣味性。它的功能在于协调人际关系,激励我们乐观进取,轻装前进,对前进充满信心。在现实生活中,擅于幽默,能把许多不可能变成可能,从而改善我们的生活处境,在广阔的人生舞台上展示自己的魅力风采,在欢笑中谱写自己精彩的人生篇章。     

天赋异禀的狗狗

<正>讲起狗狗,你也许会想到那部讲述日本大地震后的MV中,狗狗对主人不离不弃催人泪下的感人故事;你也许会想到警匪片中狗狗那"闻香"识人识物的本领;又或许你首先想到的是陪伴你左右的宠物狗,它就像是生活中的伴侣,它能明白你说什么、能陪你笑、陪你玩、陪你伤心,似乎它对你无所不知。那么,你是否知道狗狗是如何能那么准确地了     

看电影

《冰河世纪2》钭继续延续第一集作品的恢谐幽默喜剧风格，保证让你捧腹不断，随着冰河世纪的趋于结束，所有幸存的生命都在欢欣鼓舞，     

成为你自己

谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥,除你自己之外没有人能这么做。尽管有无数肯载你渡河的马、桥和半神,但必须以你自己为代价,你将抵押和丧失你自己。世上有一条唯一的路,除你之外无人能走。它通往何方？     

英语教学中应用幽默的重要性

在日常生活中少不了幽默,幽默是沟通人际关系,缓解临时尴尬的有效溶剂,也是促使工作很好的完成的加速器。作为一位英语教师,在平时的课堂教学中,更少不了幽默。前苏联教育家斯维特洛夫曾说过：“教育家最重要的,也是第一位的助手是幽默。”幽默的语言可以使知识变得浅显易懂;幽默的语言可以使人精神放松,使课堂气氛和谐。富有幽默感的老师使学生感到和蔼可亲,非常受学生欢迎。教师恰当地运用幽默,可以活跃课堂气氛,有助于学生产生愉悦的情绪,较容易地接受知识,也有利于增进师生间的感情。当幽默营造出一种热烈的气氛时,不但学生乐于听课,而且会发生“共振”效应,老师的水平也能超常发挥,取得极好的效果。笔者在平时的英语教学中,深切体会到在教学中恰当地运用幽默,能给教学带来非常良好的效果。     

破与立

蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问:"我能不能像你一样在阳光下自由地飞舞?"蝴蝶说:"第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有自我突破,脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴."蛹说:"这是不是就意味着死亡?"蝴蝶说:"从蛹的生命意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生."     

你有幽默感吗?

你有幽默感吗?如果说感情似水,肚量如气,智力如燃料,涵养如人的内存,算做碳化物吧,那么下面是幽默的方程式:水 气 燃料 碳化物=幽默等级.在下列“试剂“中作出选择,并“搅拌“使其反应,即得出你的幽默级别.……     

让幽默为英语课堂添双翼

幽默融于英语教学之中,形成了教学幽默,它可以＂催发＂学习兴趣、＂催活＂课堂氛围、＂催生＂良好的性格。用幽默优化课堂教学,能收到意想不到的效果。     

生命的格调

<正>蓼茸蒿笋试春盘,人间有味是清欢。——苏轼一株小草,会用它单薄的绿色,充实春天的内涵;一只小虫,会用它卑微的躯体,演示生命的灵动;一株青藤,会用它柔韧的枝蔓,见证执著的力量……静观茫茫宇宙,你会发现,生命的格调多种多样。而我始终认为,"清欢"才是生命最为从容的格调。历史让入明智。当余秋雨走近古罗马斗兽     

微语录

<正>世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命。——罗曼·罗兰我从没被谁知道,所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活,并不是我的目的。——顾城识不足则多虑;威不足则多怒;信不足则多言。——弘一法师你跳不出这个世界,是因为你不知道这个世界有多大,一旦你知道了,你就超出了它。——今何在答案在最需要的时候总是不肯出现,而很多时候唯一可能的答案却是,你必须耐心等待。——若泽·萨拉马戈     

大林：整合资源型策划人

采访札记：搞策划的人在我的印象中似乎有个特点——牛。可是大林给我的感觉却是豁达而谦和,言谈中你还能感受到他的风趣、幽默。采访大林约在了他位于北京恒基中心汇豪阁的办公室中,这是他多个办公地点中的一个。     

“幽默”在幼儿教育中的运用——做一个贴心的幼儿教师

调查表明,幼儿特别喜爱那些"爱搞笑"、"能搞笑"、"幽默"的教师,因为幽默不仅能给幼儿带来欢乐,而且能让幼儿在轻松的氛围里受到教育,获得发展。因此,教师在与幼儿交往过程中,要努力让自己幽默起来,努力在班级里创造一种幽默的氛围,让幼儿在幽默的氛围里成长,让自己在幽默的氛围里快乐地工作。     

人类能征服疟疾吗?

面对蚊子,人类最讨厌不过的是,它在吸你血之前还要嗡嗡嗡地对你大讲一番吸血有理的说教;面对蚊子,人类最无奈的是它还会传播致命的疟疾给你。由此,全球每年有400万人染上疟疾,夺去100万到300万人生命,其中90%的死亡在非洲,而儿童又占了绝大多数。     

维生素——让生命健康美丽

健康与美丽,人人向往,人们为了达到这一目的,几乎想尽了所有的办法。但也许你还没有留意到,维生素就是一种能让生命变得健康与美丽的神奇物质。它不仅是身体健康所必需的元素,而且能让渴求美丽的女性变得明艳动人。所以在时尚女性中,补充维生素已渐渐成了一种流行。     

合作原则与英语幽默

现代社会中生活节奏快,人们的压力大,幽默能帮助人们用笑声缓解身心的压力。幽默的产生一方面离不开语言本身内在规则的制约;另一方面离不开使用语言的具体的语境,而对语境的研究正是语用学研究的目的。合作原则是语用学的重要课题或基石,也是对理解言语幽默性起重要作用的方面。本文用这种语用学理论阐释幽默产生的原因,并假以实例,目的在于探讨合作原则与幽默的关系,提升理解和欣赏幽默的能力。