社会主义与市场经济问题研究论纲

社会主义与市场经济问题的研究在当前具有重大的理论意义与实践意义，这一研究应解决三个主要问题：即市场经济的属性；社会主义市场经济的历史地位；社会主义基本制度与市场经济结合的可能性，围绕着社会主义与市场经济的关系这一主题，可从五个方面开展研究；即理论源头研究；市场关系发展的历史分析；社会主义基本制度与市场经济有机结合的可能性；社会主义基本制度与市场经济结合的过程；社会主义基本制度与市场经济结合的前景，中国走以市场经济体制为取向的改革开放道路已经20多年，我们有条件在这一研究中取得创新性的、有说服力的成果。     

新时期外国文学教与学的动态思考

在分析外国文学近几十年来在我国发展状况的基础上，从三个部分论述外国文学的动态；一、市场经济对外国文学的挑战；二、外国文学对中国的贡献；三、看守我们的精神家园，即改革当前外国文学教与学两方面存在的弊端是我们发展外国文学的必经之路。外国文学一定会得到健康长足的发展。     

社会主义市场经济与价值观教育

青年学生正处在人生观、价值观确立的时期。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，教育引导青年学生确立正确的人生观、价值观，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。本文仅限于对社会主义市场经济与价值观教育的有关问题的理论探讨，略述管见。一、价值导向与价值取向十五年改革的正反两方面的经验给我们一个深刻的认识：并不存在单纯经济形态的国家现代化，任何国家的现代化，既必须依赖于一定的价值目标的导向，更必须包涵着或伴随着一定的价值目标的追求。在价值导向问题上，道德价值导向居于～个特别重要的地位；也可以说，价值…     

当代中国政府管理行为分析

中国当代政府行政管理活动是建立在改革开放前的行政体制基础上的。在经历从计划经济向市场经济转型过程中。虽然已经取得了辉煌的成绩，但是也暴露出不少问题，突出表现在：行政职责划分不明确；长官意志盛于人民意愿；机构臃肿，人浮于事，办事效率低下；行政权力分配不科学等。如何解决这些问题是当前政府进行行政改革的主要任务。     

活力与压力:市场经济对基础教育的双重效应

社会主义市场经济的确立,给徘徊于改革十字路口的国人指明了前进的道路;关贸总协定缔约国地位的即将恢复,又给中国的经济发展注入了活力,增加了压力。在这种国际性社会改革氛围中,中国的普通教育无疑也要接受这一改革的洗礼。与任何一个部门相比,中国的教育事业是一个受“计划经济”影响最重的行业。市场经济的模式,市场这只无形的“指挥棒”,使得我们许多沉湎于“大一统”教育体制的同志怅然若失,无所适从。但是,中国的基础教育要顺应社会主义市场经济的发展,要走向世界,这是我们世纪末的机遇与选择,更要检验我们的勇气。本刊发表的两篇探讨市场经济与基础教育的文章,也许会给我们以启发。     

论执政党建设的新活力

在当代中国，发展社会主义市场经济，不仅推动了人们思想观念大转变和生产力大发展，而且市场经济固有的特性，将给执政党的建设注入新的活力。社会主义市场经济有利于促进全党解放思想“换脑筋”，改革开拓，创造性工作；有利于促进党的干部制度的改革和建设；有利于促进党内民主建设；有利于党内反对特权思想，形成公正、平等的社会氛围；有利于促使从严治党，端正党风；有利于促使党不断改进和更新领导方式，提高执政水平；有利于促使党更加明确科学界定自身工作、建设的价值取向和评判标准；有利于促使党组织和党员强化主体意识，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。     

要的是现代的市场经济

改革后将要成为中国经济主体的市场经济应该是一种怎样的市场经济呢?既然它是在中国这样一个社会主义国家中发展起来的市场经济,当然是社会主义的市场经济,而且具有中国的特色,这是没有疑义的。我们不打算在这里讨论这个问题,我们讨论的问题是,从文化的观点来看,我们所要的市场经济是一个具有怎样水平的市场经济。我认为市场经济不仅是一种社会经济现象,也是一种文化现象。对我国应该特别注意发展的文化,我曾     

市场主体信用关系的理论分析及其对策——以民商法为重点的考察

“信用问题”是当今中国发展市场经济的瓶颈问题。从民商法的角度解决中国市场主体信用关系的普遍性缺失，必须针对信用关系的特点和影响，解决好七个方面的问题，即：培育信用观念，提高全社会信用意识；加快企业产权制度的改革，构建银企之间良好的信用关系；规范政府行为。厉行法治；建立独立的金融司法体系，防范化解信用风险；建立覆盖全社会的信用记录和监督制度；规范民间信用；加强维护信用制度的法制建设，增强经济主体的信用约束。     

为社会主义市场经济“正名”──学习十五大报告的体会

市场经济对于社会主义中国来说，是个崭新的事物，它是改革开放的成果。江泽民总书记在十五大报告中，对有关社会主义市场经济这一重大经济改革，在理论上作出了重大突破，这主要体现在提出公有制实现形式的多样化，以及对于股份制作为社会主义市场经济运行的资本组织形式，给予了充分的肯定。报告强调指出，判断公有制经济在市场经济中的主导地位，不仅仅要看公有资产量的优势，更要注重质的提高，进而在质的方面取得优势。从而提高了人们对社会主义市场经济的认识。然而，我们还应当清醒地看到，一些对社会主义市场经济的错误观点，还有待…     

中国经济体制改革实现制度转型的原因探析

经济体制改革以来，20多年的制度变迁进程，中国初步实现了从计划经济向市场经济的制度转型，实现这一制度转型的主要原因在于，正确处理改变，发展与确定的关系奠定了制度转型的基础，渐进改革策略的实施促进了制度转型的实现；体制内改革与体制外推支斩结合加快了制度转型的进程，强制性改革与诱致性改革的结合确保了制度转型的完成；政府作用的有效发挥缩短了制度转型的过程，改革的意识形态提供了制度转型的思想保证，分析和研究这些原因，有助于我们回顾和总结中国改革20余年的历史经验，并为进一步深改革提供有益的启示。     

浅谈农村信用合作社改革

农村信用合作社是农村金融体系的重要组成部分，它为社会的稳定和农村经济的发展作出了巨大的贡献。但是在新形势下，农村信用合作社也暴露出了许多问题，如产权不明晰，经营机制不灵活，不良贷款率高等。这就要求我们必须对农村信用合作社进行改革以适应不断发展和变化的农村经济形势。我们在考虑农村信用合作社的改革时，必须以发展的眼光来看问题，立足于实际，承认地区差异，按照市场经济的原则来探寻适合本地区的改革模式。文章从实地调查的农村信用合作社的实际情况出发，由点及面，探索在新形势下农村信用合作社改革的新模式。     

当前我国中考改革亟须厘清的四个问题

当前我国许多地方都在进行中考改革,人们对于这些改革的意见不一,评价也不一。要研究中考改革,必须厘清下面四个与改革密切相关的焦点问题:考不考?考什么?怎样考?怎样招?只有厘清了这四个问题,中考改革才能取得实效。首先,初中阶段的毕业和升学所需要的评价与筛选功能决定了现阶段中考不能取消;其次,考试科目的设置一定要能够促进学生全面素质的发展,考试内容的难易度设计一定要合理;再次,在中小学阶段不适合采用开卷考试以及文科综合和理科综合的考试方式,以防止过早地形成文理分科现象,从而影响学生基础知识的全面掌握;最后,无论采用何种招录方式都要注意公平性。     

关于政治经济学体系、对象的改革及借鉴

本文认为政治经济学具有很强的实践性，因此应随社会经济实践的发展而发展，但目前我国政治学远远落后于社会主义市场经济的实践，因而急需对此进行改革。本文从三个方面分析了其改革的主要问题：一是政治经济学体系和内容的改革，二是如何理解作为政治学研究对象的生产关系，三是怎样借鉴西方经济学。     

论资本主义工商业社会主义改造中的限制政策

在由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期，我国对资本主义工商业的限制是从市场、原料、资金、收入分配、经营范围、税收、管理、社会地位等多方面进行的。限制政策是资本主义工商业社会主义改造政策的核心，它的实行对于顺利完成资本主义工商业的社会主义改造发挥了重要作用，但在处理政府在经济运行中的角色、国营经济与私营经济的关系以及如何界定哪些是不利于国计民生的成分及范围等问题方面存在着不足。     

学分制下高校图书馆建设的探讨

就图书馆建立新的藏书体系、充实服务内容、加强馆员队伍建设三方面采取措施,深化内部改革,以保证并推动高校学分制的顺利实施进行了探讨。     

利率市场化改革刍议

近年来,我国的利率市场化程度有了极大的提高,文章结合我国利率市场化的改革进程,全面深入地分析了改革进程中的一些难点并制定出行之有效的应对之策,对我国利率市场化改革有一定的参考意义。     

试论新课改中教师必备的思想和知识条件

新的课程改革和新课程标准从2000年进入实验阶段到现在已经全面铺开,这就对当前的教师提出了更高的要求。如何适应现代教育的需要,培养适应新课程改革的教师,以及如何解决当前教师教育思想转型和知识结构调整就成为当前教育的一大课题。     

适应市场经济 改革教材建设

市场经济对教材建设提出了新的要求,教材建设必须适应教学改革的发展,必须建立在科学研究的基础上,它是学科建设的一个重要方面。要进行教育改革,必改进教材建设,改进教材建设,必适应市场经济。     

两次制度创新的经济学分析

本文通过对我国农村联产承包到税费改革的变迁,从生产力和生产关系构成农村经济系统入 手,分析联产承包责任制如何打破计划经济体制下的低水平循环,税费改革又是如何冲破农村缓慢发展现 状,提出要正确认识税费改革的作用,同时认为税费改革成功与否关键在于配套改革措施能否到位。     

市场原理的有效性在日本高等教育改革中的应用

日本高等教育改革所依据的市场原则主要体现在以下几方面：日本高等教育市场的不均衡性；国立与私立大学的学费差额与考试竞争成本之音质关系；教学的质量-成本费用函数与消费者效用的关系；日本的雇佣制度与大学的作用；大学的遴选机能与劳动市场的变化。市场原理的有效笥在日本高等教育改革中得到较充分的应用，特别是国立与私立大学并存的高等教育结构体制将会发生重要的改变。