融合动作捕捉技术的排球教学模式探究

近年来,动作捕捉技术发展迅速,已经广泛应用于影视制作、游戏仿真、机械控制及医疗领域,但其与教学活动的结合未见普遍研究.动作捕捉技术不仅可以实现动作的实时捕捉、运动仿真和动画,而且可以用于三维立体教学、动作分析与反馈,从而增强学生的学习兴趣,提高教学质量.文章将动作捕捉技术与传统体育教学相结合,通过建立教练员的动作姿态库,生成教学动画软件,实现动作的三维立体分析与讲解.最终采用实验对比分析进行验证,结果表明动作捕捉技术在体育排球教学中的引入,不仅丰富了教学内容,而且获得了更好的教学效果,具有极高的研究与应用价值.     

探秘潘多拉星球

捕捉技术让动画角色更逼真 在电影拍摄时,演员会穿着带有标记点的动作捕捉服,头戴配备了摄像头的特殊装置.通过捕捉记录,演员的动作和表情就会实时传递到电脑制作成的CG(计算机动画)角色上,这样"假人"的动作就流畅自然多了!值得一提的是,《阿凡达2》中的面部捕捉设备——头戴式摄像机,除了能够捕捉演员的面部表情和肌肉运动,还可以记录演员眼球的运动,这项技术突破使CG角色显得更加灵动、逼真.     

哈尔滨动画制作师月薪上万

动画制作是一种前卫职业，制作师的创意在动画制作过程中显得尤为重要。高端人才奇缺制约着动画事业的发展，哈尔滨市目前动画制作人员不足200人，远远满足不了市场的需求。     

3D特效在Flash中的实现

Flash是优秀的矢量绘图与动画制作软件，利用它能够制作出声色俱佳、互动性高的动画效果，因而已成为新一代动画制作人员和网页设计师的必备技术。并且，应用F1ash5．0结合Photoshop 6.0可实现3D效果。     

三维动画软件运动数据库的开发研究构思

运动数据库系统的研究是基于数据库技术对运动捕捉技术的深入研究和动画应用技术的深化研究。其开发利用,能极大地减少动画制作流程环节,降低重复劳动,提高工作效率,从而降低动画制作的的成本;弥补目前动作插件出现的问题,为初学者提供很好的专业知识学习平台。     

动作捕捉系统在学科交叉教学中的应用

为拓宽大学生知识领域,激发其创新意识,提高其实践能力,促进学科专业从单一型向多学科交叉融合型转变,根据师范类地方高校艺术专业特点,将动作捕捉系统与影视、体育、美术和舞蹈专业结合,进行实践教学。基于动作捕捉系统的学科交叉教学能够提高影视动画制作效率,使动画效果更逼真、更精细;能够规范体育运动和舞蹈动作姿势,使学习兴趣和学习效率显著提高。通过在学科交叉教学中应用动作捕捉系统,可提高大学生创新能力、实践能力,培养跨学科人才,同时为其它学科交叉教学提供借鉴。     

屏幕捕捉在多媒体课件制作中的应用

制作课件时，需要扦入动画文件，如果动画制作软件不带标准格式的输出接口，可用屏幕捕捉将动画实时记录，再将动画以通用的标准格式保存，Camtasia是操作简单、功能齐全的一个屏幕捕捉软件。     

新媒体对动画形式的影响

动画是一种通过捕捉一系列的动作影像,快速播放而产生的一种电影艺术。和其它娱乐形式一样,动画形式随着时间不断地发展变化。从早期的木偶剧、橡皮泥动画到赛璐璐电影动画,从有强烈中国传统文化色彩的,剪纸片和水墨动画到代表动画发展最高水平的迪斯尼、梦工厂,动画提供了把人类最神奇的能力——想象力具体化的空间,把观众带进一个五彩缤纷的世界。随着科技的发展,大量新兴媒体的出现,动画技术得到不断完善和更新,而动画形式也变得更加的丰富。     

论逐格动画中的动作设计

本文首先讨论了“动作”的定义和特性，进而阐述逐格动画中动作设计的四个特点，以及逐格动画中动作设计与使用常用绘画材料所制作片种、电脑三维图像片以及实拍影视制品中动作设计的四个不同点。最后以对逐格动画以及逐格动画的动作设计的未来进行了探讨。     

PowerPoint程序中调用Flash动画的几种方法

在PowerPoint中调用Flash动画可以增强PowerPoint的多媒体呈现效果,并可实现更为广泛的交互功能。介绍从4个不同的角度在PowerPoint中调用Flash动画的方法,以期对多媒体课件制作人员、教学人员有所帮助。     

用COOL 3D制作动画的方法与技巧

我们用3DS制作一幅三维立体图,从输入素材、造型、渲染、材质的选用调整、动画设置、灯光运用、背景设置等,均需要花费很大的精力,且对制作人员要求也较高。而利用COOL 3D我们可以轻松地制作出各式各样静态和动态的三维标题和图形,大大简化了设计制作的过程,该软件具有使用简单,制作效果优美等特点,是我们多媒体制作及网页设计中实用而高效的三维标题和动画制作工具。     

Flash逐帧动画的方法和技巧

动画创作需要表现物体的动作，尤其是在表现物体细腻的动作时创作过程尤为复杂，工作量也很大。本文通过介绍逐帧动画的创作方法和技巧，为需要运用动画创作制作多媒体教学课件的教师提供参考。     

多感官综合训练室

多感官互动硼练系统软件 预装秋天的图画、苹果小卫士、找顺序、美丽的小路、棉花姑娘、果园数数、找影子等十三套课件。绿屏背景，动作捕捉设备。ZM视觉影像集成系统。 视听训练，视觉影像集成系统可以将学生成像在动画画面中，让学生有操控环境的满足感，加强他们的专注力，让孩子在虚拟世界中游戏及察觉自我的变化与存在。     

上海工程技术大学中韩多媒体设计学院实验室

<正>中韩多媒体设计学院下设数字影像实验室、动作捕捉实验室和VR综合实验中心。数字影像实验室配备多个电脑服务器和刀片机,可提供高效的三维图形渲染输出,为三维数字动画、数字影像、立体信息处理等教学和科研活动提供强大的技术支持。实验室设备     

影视动画中造型设计依据的理论基础

影视动画中造型设计所依据的理论基础包括:对于优秀的动画设计人员,细心揣摩、反复研究以及研究剧本中的角色是其第一要务:动画角色在不同的艺术情境下,会产生不同的情感表现,动画设计人员必须捕捉动画角色的生活实感;不同的角色性格在动画影片中具有不同的美学意义,运用鲜明的具有个性特征的动作去展示动画片中的角色性格是美术设计人员最重要的手段;动画片中的角色形象,大体都采用单纯角色性格的塑造方法;色彩能够充分体现出动画影片的主题风格、韵味及情调.     

中国动画的昨天、今天与明天

国际动画格局三分：迪斯尼、日本、欧洲，而曾经扬名四海的“中国党派”却悄然落伍。振兴中国动画的道路很漫长，但近年来国内动画界的一系列动作，隐约透露出中国动画的希望。     

在PowerPoint课件中引用Flash动画技法初探

在PowerPoint课件中引用Flash动画可以增强PowerPoint课件的多媒体呈现效果,并可实现更为广泛的交互功能,使得教师的课堂教学质量得以较大提高.但目前的计算机基础教材中对于在PowerPoint课件中如何引用Flash动画这一重要内容却没有介绍.对PowerPoint课件中引用Flash动画的4种方法加以剖析,以期对教学人员、多媒体课件制作人员有所帮助.     

在3D Studio MAX中运用轨迹视图调整动画两例

在３DStudioMAX中，轨迹视图（TrackView）是编辑动画的主要工作窗口，对于动作的调节的大部分时间是花费在这里的。轨迹视图既可以灵活地编辑动作，对动作的发生时间、持续时间、运动状态等进行调节，也可以直接创建动作。下面是笔者在使用中遇到的关于动画的动作时序和动作连续性的问题及解决的办法：一、多个物体之间动作的先后问题以设计一个长度为１００帧的动画为例：一个刀片（Box１）从远处飞来，将一个木箱（由两块木块Box２、Box３靠在一起）切成两半，前５０帧刀子由远处飞来从箱子中间穿过，后５０帧木箱的两半向两边移动分…     

Vicon三维运动捕捉系统在人体运动分析中的应用

应用Vicon系统的高速高精度运动捕捉功能对贴在人体上的反光球进行运动捕捉，利用牛顿运动定律对捕捉到的这些反光球的三维坐标进行分析，并利用生物力学分析软件Bodybuilder建立人体动作分析的一般模型，输出人体各部位运动动作分析结果。不同项目的运动员根据自己的分析结果在教练员指导下提出科学的动作改进方案，以达到避免运动损伤提高运动成绩的目的。这种动作分析的方法不但可以广泛应用于体育活动中的人体动作分析，同样也适用于动物或机器的动作分析。