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柳青的《创业史》堪称是“文革”前十七年文学的经典之作。然而纵观国内外关于《创业史》的研究文献,学界多集中于对梁生宝和梁三老汉这两个非常典型的人物形象的解读,往往忽略了对小说中女性群像的关照和解析。文章通过分析《创业史》中,梁秀兰、赵素芳、李翠娥和姚士杰的三妹子等女性形象的塑造、定位与她们各自所属阶级地位之间的联系,以及以徐改霞为代表的这些女性形象“复杂”的爱情体验,解析并且反思了政治权利话语对于作家柳青创作的影响。 相似文献
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谷鹏 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(3):175-180
为了不断追求文艺政策的时代性,“十七年文学”中的许多小说在初版后便处于不断修改的状态,柳青的《创业史》便是一个典型。从文化传播学的角度来看,《创业史》的修改主要涉及传播主题、传播主客体、传播载体和传播内容等四个方面的变化,《创业史》不同版本的修改历程,清晰地反映了当代中国文艺政策演变的复杂内涵。 相似文献
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今年3月,我就“面临中考,你如何选择”的问题在临川一中初三年级作了个小型调查,同学们普遍认同了这一观点:“在当代,只有接受教育,掌握知识,才能丰富和完善自己,享受现代文明。”一位来自农村的同学,在调查表中写下了这样的心声:“要改变家乡的贫穷面貌,努力读书是惟一的出路!”这位同学根据对比资料,作出如下结论:农民的致富程度与其文化程度成正比,文化程度高的,致富门路多,致富速度快;文化程度低的,往往致富无门,或致富较慢。一位成绩不太理想的学生坦言,他很怕中考,但是为了自己的前途,他还是要在初中的最后阶… 相似文献
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要致富,不妨走别人失败的路──“养鸡大王”游三品致富秘诀四川省邻水县合流职业高级中学刘国荣四川省邻水县柑子乡农技员游三品,近年养乌骨鸡,已获纯利润3万多元。乡亲们都亲切地称他为“养鸡大王”。当别人问他致富的秘诀是什么,他总是那么一句话“走别人失败的路... 相似文献
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付永丽 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(5):52-55
柳青的《创业史》以生动的人物形象、严谨的布局,巧妙的给读者提供了答案。不仅如此,《创业史》还开创了一种叙事的范本,对之后的作家产生了深远影响,其在“十七年文学”中农村题材小说创作方面的意义不可小觑,甚至在整个“十七年文学”中也有举足轻重的历史地位。其所塑造的梁生宝形象成为最具时代特色的典型形象。 相似文献
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司马迁的经济伦理思想是以自然人性论为基础的,认为社会经济的发展有赖于劳动者生产积极性的提高,而劳动者的生产积极性提高又有赖于对这种人性的充分“因之”即“善者因之”,但这并不意味着人们为达致富目的而可以不择手段,相反,只有靠勤劳、节俭和智慧去致富才具有伦理的正当性,这就是“本富为上”。 相似文献
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从独自一人背着猪肉拌子打“游击”,到成为哈尔滨各大农贸市场经营生猪的风云人物;她曾勇斗市霸,威震地痞,浴血拼劫匪,风雨十年一路走过;她致富不忘众乡亲,带领他们走上养猪致富的道路。她就是有“女侠”之称的李晓侠。2000年国庆节期间,李晓侠以全国十佳致富女状…… 相似文献
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李思江致富“三字经”姚海龙京郊密云县农民李思江种菜发了财,由此吸引不少当地农民去他那里求经学法。李思江介绍了他自编的致富“三字经”:“要发财,种蔬菜。种好菜,学教材。技术好,进学校。懂市场,收入高”。“要发财,种蔬菜”。提起李思江的种菜史,已有十来个... 相似文献
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刘正中 《中国职业技术教育》2004,(8)
2003年,重庆市垫江县新民镇以培养党员获得“绿色证书”为契机,在全镇开展“把村干部、党员培育成致富能手,把党员致富能手培育成村级后备干部”的“双培工程”具体做法是:①抓教育,增强村干部和党员带领群众致富的责任感。在村干部和党员致富能手中开展以学习“三个代表”重要思想、十六大精神、新党章、农村新法规和新政策为主要内容的“四学”活动,对全镇30名村干部和20多名农村党员、入党积极分子进行培训。同时,开展了“农村要致富,村干部怎么办”、“农村要发展、党员怎么办”的大讨论。②抓活动,提高村干部和党员的致富本领。组织开… 相似文献
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推广实用技术带动农民致富本刊讯:为蒙古和林县职业高中.从本县实际山发,积极推广肉鸡饲养技术.带动农民脱贫致富.成为全县肉鸡饲养“龙头”.1994年,为了促进和林县委、县政府确定的“种植业起步.养殖业致富”战略的落实.县职业高中从本县地处呼市、包头、噶... 相似文献
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作为中国当代文学史上的经典作品之一,柳青的《创业史》(第一部)的价值早有定论。柳青本人在谈到《创业史》创作初衷时,说是想通过1953年前后西北终南山麓一个名叫下堡乡的小村庄的农民在共产党的领导下进行社会主义改造的故事,来弄清楚“中国农村为什么会发生社会主义革命和这次革命是怎样进行的。” 相似文献
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"办好''''一村一生''''打造致富精英"课题组 《吉林广播电视大学学报》2008,(1):5-7
本文从确立建设现代化新农村观念和为此进行自主学习的宗旨、掌握服务于“三农”的信息技术与致富技能、继往开来成为致富一方的领头雁三方面,阐明了市级电大运用远程教育资源造就新农村致富人才的研究与实践。 相似文献
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宜昌市夷陵区职业教育中心于1999年由县职高、县成人中专、分乡职高、下堡坪职高4校合并组建。近年来,学校立足服务“三农”的办学方向,即设为农专业,招务农新生,树爱农思想,练兴农本领,帮农民致富,为农村一线培养了大批的科技明白人和致富带头人,以鲜明的特色和显著的效益赢得了社会各界的普遍认可。三次被认定为“国家级重点学校”,四次被区委、区政府表彰为“十面红旗单位”,被省表彰为“教育兴农先进单位”,被市政府表彰为“科教兴市先进集体”。 相似文献
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张过兵科技“冒”富三部曲李文,李艳妮张过兵是芮城县城关镇王夭村的一位平凡却不普通的农民。他致富不忘众乡亲,把自己刻苦自学到的知识无私地传授给千家万户,在当地被传为佳话。省委书记胡富国在视察芮城工作时亲自接见了他,称赞他是“科技致富的带头人”。“冒”中... 相似文献
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陈诗经 《宁波大学学报(教育科学版)》1982,(2)
在当代文学史上,柳青同志的《创业史》(第一部,以下凡提《创业史》均指第一部)占有非常突出的地位。有的同志认为,它的出现,“标志着我国现实主义文学的新的发展。”我认为,确切地说,《创业史》是我国革命现实主义发展道路上新的标志。在以五四运动为开端的新文学运动的发展过程中,革命现实主义逐步形成为一个独立的体系和传统。它继承了本民族古典现实主义的传统,同时也吸收了外国现实主义文学的某些表现手法,并且以马克思主义的理论(哲学、政治、经济、文艺等诸方面)为创作的指导思 相似文献
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李冬红 《北京教育(高教版)》2005,(7):34-34,41
课程改革实验教师既需要尽快了解课改的新理念,又需要把新理念转化成相关的教学行为,因此,他们更需要加大学习、实践、交流、研究、总结的力度。为保证课改工作的有效开展,我校充分利用“优秀师德群体”这一光荣称号所带来的影响力,让师德典型教师与大家交流在实验中的得与失,向新调来的教师讲学校的创业史和成长史,使他们尽快融入“石小”这个群体中,共同树立“今天,我以‘石小’为骄傲;明天,‘石小’因我而自豪”的信念。 相似文献