农村学校图书馆教育性思考

就性质而言，学校图书馆（室）的教育性和服务性尤为突出，离开了教育性和服务性，它就不能发挥作用。本文拟谈谈农村学校图书馆教育性的新思路。     

提高认识 统一规划 实现新的跨越——成都市中小学图书馆(室)装备管理工作述略

教育部《中小学图书馆(室)规程》明确指出:学校图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构,中小学图书馆(室)应积极为师生提供情报资料和教学参考资     

学校图书馆的德育功能

图书馆工作是学校教育系统中的一个重要组成部分，处于教与学的直接前沿。教育性是学校图书馆的根本属性。因为图书馆的一切工作都是围绕学校的教育而开展的。学校的性质和任务，决定了学校图书馆的性质和任务，学校图书馆的其他各种属性，都是为教育性服务或体现在教育性中的。因此，必须认识到学校图书馆的教书育人、服务育人的重要性，并从这个高度认识图书馆工作在学校教育中的地位与作用。德育，既是学生全面发展的重要内容，也是关系到学校坚持正确的政治方向的问题。学校教育，面对的是儿童或青少年，他们正处于长身体、长知识、急剧…     

寓创新教育于读书活动之中

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料,供人阅览参考的社会服务性机构。而作为信息来源地的学校图书馆,则是学校教育教学必不可少的有机组成部分。学校图书馆的主要任务是利用图书馆     

论新时期师范学校图书馆的建设

图书馆是以保存知识、积累知识、传播知识为宗旨,通过提供阅读场所、阅读设施、阅读服务,以及提供阅读辅导、学术交流等服务性和学术性活动为内容的具有教育、科研、文化性质的公共机构。教育职能是图书馆的最重要的职能之一,师范学校图书馆更是与学校的教育教学、科学研究、人才培养等活动有着极为密切的关系。学校图书馆是学校教育教学的三个支柱(师资、实验室、图书馆)之一,是学校知识、情报和信息的中心。在这三个支柱中,图书馆的重要性显得尤为突出。这是因为,学校以培养人才为宗旨,人才的核心是人的能力,人的能力的核心是人的素质,人…     

弘扬民族精神是学校图书馆(室)的重要任务

学校是培养“四有”新人的重要教育机构,也是精神文明建设的窗口。学校图书馆(室)是教育事业的重要组成部分,它是“保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业”(《中小学图书馆宣言》)。在育人的问题上,学校图书馆(室)担负着不可推卸的历史重任。21世纪的中国有没有希望,关键在于跨世纪的一代新人。因此,青少年一代的精神面貌如何将直接关系到社会主义的事业是不是后继有人的大问题。学校图书馆(室)     

中学图书馆发展现状及改良趋势

1991年,我国颁布的《中小学图书馆(室)规程指出:“中小学图书馆是学校教育、教学和教育研究服务的机构。”在中学校园里,图书馆是实施文化教育和素质教育的重要组成部分,是开发学生智力、活跃学生第二课堂的场所,是提高学生素质的有效途径。但是,由于目前学校图书馆普遍基础薄弱,在建设和管理方面还存在着的一些问题和困难,使它不能充分发挥应有的作用。这就需要我们认清现状,改良机制,使学校图书馆在新形势下做好服务工作。一、认清形势明确使命1.学校对图书馆建设重视不够,经费投入不足目前,馆藏图书资料对学生的影响并不像课本那样直接,…     

浅谈中学图书馆服务现代化

培养21世纪新型人才是我国教育的重要战略目标，这不仅对学校教育改革提出了新的要求，也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。尤其是教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》)对中小学图书馆的现代化建设提出了更高的标准。《规程》明确指出：“中小学图书馆(室)是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”     

加强图书装备 推进素质教育

加强图书馆(室)建设是改善办学条件，高标准“普九”和普及高中段教育，大力推进素质教育的需要。学校图书馆(室)是对学生进行素质教育的重要课堂，是学校进行思想道德教育、特别是爱国主义教育的重要阵地，是学校工作的一个重要组成部分。     

新形势下应充分发挥学校图书馆(室)的育人功能

新形势下应充分发挥学校图书馆（室）的育人功能章丘市绣惠镇心中学王嘉彬１９９１年国家教委颁布的《中小学图书馆（室）规程》指出：“图书馆（室）是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。”“图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针,利用...     

学生是学校图书馆的主体

一、图书馆的布局必须以学生为中心。学校图书馆是学生和教师丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所。是必备的办学和推进素质教育的基础性设施。它既是学校课堂教学的延伸，也是学生获取课外知识、拓展视野、进行自我教育的必要课堂；同时它更具有课堂教学无法替代的作用和优势。2003年颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中明确提出：中小学图书馆是学校书刊资料信息中心。     

全面深入地推动学校图书馆建设,为素质教育做出新贡献

这几年来,福建省中小学和中等专业学校图书馆的建设在各有关部门的支持下,特别是在教育行政部门和学校领导的关心支持下,有了很大的发展,并从我省的实际出发,重点抓了中小学校图书馆的基础建设,根据国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》,先后出台了《福建省中小学校图书馆(室)实施细则》、《福建省中小学校图书馆(室)评估实施办法》和《福建省中小学校图书馆(室)评估指标体系大纲》等。这些文件和规定很好地引导了学校图书馆进行标准化、     

浅谈中学图书馆藏书建设工作

中学图书馆(室)是学校书刊资料的中心,是为学校教学、教研和课外阅读服务的机构。而搞好中小学图书馆建设工作的关键,则是图书馆的藏书建设。因为一所学校图书馆若没有一定数量和质量的藏书,那么图书馆要开展其他工作,就无从谈起。因此,我们只有深刻地认识与理解图书馆藏书与藏书建设工作     

论高校图书馆的教育职能

图书馆具有社会性、科学性、教育性和服务性等四项基本属性。高校图书馆在其发挥社会职能方面,教育职能具有重要的地位。一是因为高校图书馆的性质不同于其它类型的图书馆。它是为学校教学,科研服务的学术性机构,是学校的图书情报资料中心,其工作的重点与学校的整体职能,办学方针,教学任务等紧密地联系在一起,要求图书     

狠抓中小学图书馆(室)建设为实施素质教育创造必要条件

中小学图书馆(室)是学校进行精神文明建设,特别是爱国主义教育的重要阵地;是对学生进行素质教育的重要课堂,是学校教育工作的重要组成部分;是依法实施九年义务教育的必要条件。学校图书馆(室)建设的好坏,直接关系着学校教育质量的提高,关系着学生素质的全面发展。为此,素质教育是当前学校教育工作中必不可少的重要部分。正如国务院副总理李岚清同志所指出的那样:“实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人、     

浅谈学校图书馆（室）管理

学校图书馆(室)是学校的书刊情报资料中心,是为教育教学和教研服务的机构,是教书育人的重要阵地。因此,加强学校图书馆(室)的科学化管理,向管理要效益是深化教育教学改革、实施素质教育、培养全面发展的合格人才的需要。 21世纪的学校图书馆(室)工作已不再是简单的“借借还还”。我们一定要合理地使用和组织人、财、物与资源,使学校图书馆     

建设高标准图书馆 适应素质教育需要

学校图书馆(室)是学校全面推进素质教育的阵地,中小学图书馆的建设,对于提高教育质量和办学水平有极其重要的作用。下面就两年来,我校在建设、发展校图书馆方面所做的一些工作,谈一谈点滴体会。     

重视图书装备工作办好图书管理培训

随着社会发展和对未来人材的需要,中小学教育观念正在发生深刻变化,教育方式正在进行改革,图书馆(室)在中小学教育教学中的地位日显重要。《中小学图书馆(室)规程》明确规定:图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。国家教委(87)教规002号文件也指     

农村学校图书馆（室）读者工作现状与思考

随着素质教育向纵深发展,教师迫切需要更新知识,掌握新的教学方法与教学手段,以提高自己的从教水平和竞争能力;学生也越来越重视自我能力的培养和智力的开发,不再满足于课堂中学到的书本知识。作为学校文献信息中心的图书馆(室),应该更好地发挥其应有的作用。 1 农村学校图书馆(室)现状 目前,中小学校图书馆(室)的     

师范类学校图书馆发展刍议

图书馆是学校的重要教育机构，师范类学校图书馆在教育过程中起着重要的作用。笔者从事图书馆工作多年，在此单就师范类学校图书馆发展略作前瞻性粗浅研究，求教于方家。