高职美术专业平面设计教学实践探讨

平面设计是美术专业的一门必修课,美术专业学生学好平面设计课程对将来的工作和深造至关重要.笔者结合自己高职平面设计课程教学经验,对目前高职院校美术专业平面设计课程教育存在的一些问题进行分析,并提出自己的一些建议.     

高职美术专业平面设计教学实践探讨

平面设计是美术专业的一门必修课，美术专业学生学好平面设计课程对将来的工作和深造至关重要。笔者结合自己高职平面设计课程教学经验，对目前高职院校美术专业平面设计课程教育存在的一些问题进行分析，并提出自己的一些建议。     

以军事理论课程建设促进高职生思想政治教育工作创新

目前多数高职高专院校已经将军事理论课程教育作为公共基础课程中的主干课程,尤其是如何以军事课程的建设为切入点,促进高职生思想政治教育工作的创新方面,是非常值得探索的。     

电工电子课程教学改革的探索

《电工电子》是高职院校机电类专业的一门必修基础课程,其理论性、实践性较强,传统的教学模式难以适应新时期高职教育现状。结合当前该课程特点、高职教育现状,提出了教学改革的几点创新与探索。     

高职院校创新创业教育课程体系研究

健全创新创业教育课程体系是实现高职院校人才培养目标重要内容.探讨高职院校做好"双创"课程体系建设的必要性;通过调查问卷以及访谈等形式分析广东省高职院院校"双创"教育课程体系建设存在的问题;提出创新创业课程能力指标及其权重分布,并绘制课程教学地图;最后从理论课程建设、实践课程建设、课程模式构建三方面提出了创新创业教育课程优化策略.     

高职院校创新创业教育课程体系研究

健全创新创业教育课程体系是实现高职院校人才培养目标重要内容.探讨高职院校做好"双创"课程体系建设的必要性;通过调查问卷以及访谈等形式分析广东省高职院院校"双创"教育课程体系建设存在的问题;提出创新创业课程能力指标及其权重分布,并绘制课程教学地图;最后从理论课程建设、实践课程建设、课程模式构建三方面提出了创新创业教育课程优化策略.     

浅谈高职高专平面设计教育存在的问题及改革

高职高专教育的主要功能是就业教育,为社会培养高素质劳动者和技能人才。作为高职学校的平面设计教育工作者,我们要共同携手,不断探索、创新,使高职高专的平面设计教育水平迈上一个新的台阶。本文就当前高职高专平面设计教育存在的问题及教改提出自己的看法。     

浅谈高职高专平面设计教育存在的问题及改革

高职高专教育的主要功能是就业教育,为社会培养高素质劳动者和技能人才。作为高职学校的平面设计教育工作者,我们要共同携手,不断探索、创新,使高职高专的平面设计教育水平迈上一个新的台阶。本文就当前高职高专平面设计教育存在的问题及教改提出自己的看法。     

技工院校思想政治教育教学改革与创新

技工院校思想政治课是教学之中不可缺少的一环,是学校德育工作的主要渠道和方法,也是各专业学生在学习中所不容忽视的基础课程之一。思想政治教育是学校实施素质教育的重要组成部分,改革与创新思想政治教育教学,不仅是构建和谐社会的主要手段,也是提高学生社会认识、思想认识、审美情趣、人际交往能力的主要途径。本文就技工院校思想政治教育教学现状进行分析,提出了相对应的改革与创新建议。     

实施计算机基础课程创新教育的途径探索

创新是教育的灵魂,在计算机基础课程中也同样需要创新教育。本文分析了创新教育的基本理念和教学目标,提出了实施计算机基础课程创新教育的策略,对创新教育的途径进行了探索。希望本研究将对相关领域的研究起到抛砖引玉的作用。     

劳动教育融入高职酒店服务英语课程的实践探索

劳动教育在新时代社会价值引领和高职院校人才培养中发挥着重要作用。高职院校教师要结合专业特点，依据课程内容有机融入劳动教育。在新时代背景下，文章分析劳动教育融入酒店服务英语课程的重要性，以及存在的问题，从制订课程劳动教育教学大纲、创新课程劳动教育教学方法、丰富课程劳动教育形式、完善课程劳动教育评价体系、提高教师劳动教育素养等方面进行探索，实现劳动育人功能。     

平面设计课程的教学改革与实践

平面设计课程是图形图像制作专业课程体系结构中的基础核心课程,如何使平面设计课程教学更有针对性和实用性,是平面设计课程教学改革的关键。文章结合教学实践,在以上两方面探讨了平面设计课程的教学改革方法和途径。     

高校思想政治教育与创新创业教育融合研究

为了更好地保障大学生创新创业基础,以创业带动大学生就业以及实现创新创业教育完整的发展体系,当今社会许多院校将创新创业教育和思想政治教育二者进行统一协调。许多院校改变原有的教育理念,重新建设师资力量,统一搭建教学平台和机制等,从而为二者的融合开辟新的道路。可是当今社会的创新创业教育仍然存在着许多问题,比如成效不明显、学校教育能力较弱等。创新创业教育仍然是推动我国经济、社会和民生持续发展的重要因素,目前很多院校将思想政治文化融入之中,以此来弥补单方面教育力量的不足。     

高职院校创业教育课程设置问题与对策

在"大众创业,万众创新"背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。     

高职院校创业教育课程设置问题与对策

在“大众创业,万众创新”背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。     

高校计算机基础教育研究

本文基于对教育创新的理念,以高校计算机基础课程的学科特点为基础,探讨在计算机基础课程的课堂教学中如何进行创新,从而更好的培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

“双高计划”背景下高职院校劳动教育课程化建设路径探析

劳动教育是高校育人体系的重要组成部分,也是五育并举中不可或缺的一部分。“双高计划”背景下,劳动教育是落实立德树人任务的根本要求,也是高职院校培养新时代技能型人才的关键环节。然而,目前高职院校劳动教育课程存在课程目标模糊、内容单调、保障不足、评价体系不健全等诸多现实困境。高职院校应从办学特色、高质量发展、统筹部门联动、创新科学评价四个方面入手破解劳动教育课程建设中的困境难点,全面提升劳动教育课程建设实效。     

高校计算机基础教育研究

本文基于对教育创新的理念,以高校计算机基础课程的学科特点为基础,探讨在计算机基础课程的课堂教学中如何进行创新,从而更好的培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

浅析军队任职教育院校课程设置

文章分析了军队任职教育院校课程设置的前提,提出了丰富专业知识是课程设置的基础,突出应用能力培养是课程设置的核心,满足军事人才发展需要是课程设置的目标。     

基于OBE理念的高职创新创业教育课程教学设计研究

该文在对高职院校创新创业课程现状与问题分析的基础上,从建立专创融合的课程体系、创新形式多样的教学方法、探索多元科学的评价体系三方面简要阐述了融合OBE理念的高职创新创业教育课程教学设计,以培养学生的创新创业能力。