学位评定委员会的名与实

学位评定委员会不是学位的评定机构，应当是学位授予单位中的管理机构，它的职责是批准学位，对学位工作进行领导和决策，这个机构的名称以学位委员会为宜。     

论学位评定委员会与学位论文答辩委员会的职权分配

学位评定委员会是作出学位授予终局决定的主体,学位论文答辩委员会是评价学位申请人专业能力的主体,二者的职权由于存在交叉而引发分配困境。学位评定委员会的属性不明,产生了职权不当扩张的风险;答辩委员会的决议效力缺乏保障,存在职权受到架空的可能;学位评定分委员会的定位模糊,引发了存废之争。未来《学位法》应明确：学位评定委员会的法律属性为综合性学位管理机构,兼具行政管理职能与学术权力,对学位申请人是否符合学位授予条件作出综合性评定;答辩委员会的法律属性为论文评阅机构,负责对学位论文质量展开专业判断;学位评定分委员会的法律属性为学位资格的预先审查机构。并且,学位评定委员会和答辩委员会之间应是平行关系,后者的决议是前者作出学位授予决定的基础,前者应对后者作出的建议性决议予以尊让,仅对申请人的学术能力作形式审查。当二者决议产生冲突时,应设立切实有效的争议解决机制,维护申请人的合法权益。     

高校学位立法亟待完善——从刘燕文一案获得的启示

高校授予学位所依据的现行法律近20年没有作出任何相应的修改,可见其滞后性。从刘燕文一案可见,加快学位制度改革,切实推行学位立法是目前法学界及教育界刻不容缓的一项任务。     

高校学位立法亟待完善—对刘燕文一案获得的启示

高校授予学位所依据的现行法律近20年没有作出任何相应的修改，可见其滞后性，从刘燕文一案可见，加快学位制度改革，切实推行学位立法是目前法学界及教育界刻不容缓的一项任务。     

论学位管理体制的立法逻辑

学位授予工作是由一系列不同工作阶段组成的有机整体,包括学位授权阶段、学位授予阶段、学位授予监督检查阶段、学位授予辅助性阶段和学位争议解决阶段。学位管理体制的内在构成为:学位行政管理体制、学位管理部门与学位授予单位的关系机制、学位授予单位内部管理体制、学位管理部门与社会组织的关系机制。修订《学位条例》应处理好学位管理部门间的横向关系、学位管理部门间的纵向关系、政府与学位授予单位的关系、政府与社会的关系等。     

教育立法与近代中国学位制度的嬗变

中国学位制度是模仿、移植西方教育的产物。在中国学位制度的萌芽、确立和定型的发展进程中,教育立法发挥了重要作用。通过立法手段,政府履行了对学位建设的宏观管理职能,并从法律制度层面,保障和促进了学位制度的发展。学位制度的立法过程,展现了近代中国学位制度由最初学习日本,到转向模仿欧美,再到逐步和本国国情相结合的探索过程。     

独立担保在我国的法律地位及立法完善

独立担保自上世纪中后期广泛应用,国外也有判例和学理上的普遍认可。独立担保较传统担保有许多优势,在我国担保业务实践中也日显重要,但是其国内法律地位不明确,不利于保护国内当事人。因此,应该对我国目前的独立担保法律进行完善。     

论我国口供制度的现状及完善

我国刑事诉讼法中有关被告人口供的规定过于抽象和粗疏,缺乏可操作性及相关的证据规则,难以保障口供发挥应有的作用.这不仅导致了许多冤假错案,同时还使刑事诉讼法应有的人权保障之机能得不到实现.程序正义得不到保障.因此,加强口供立法工作,建构我国的口供证据规则,实现保障人权与惩罚犯罪的平衡,是一个刻不容缓的问题.     

论高等学校的法律性质和法律地位

高等学校是我国事业单位法人,属于法律法规授权行使部分行政职能的授权组织,具有行政主体、行政相对人、民事主体三重身份。正确界定高等学校的法律性质和法律地位,有助于加强对高等学校的管理和监督,规范高等学校的管理行为和服务行为,为行政相对人提供法律救济,构建和谐校园,促进校园管理法治化。     

刑事和解在我国的实践、立法与完善

近年来,作为一种全新的犯罪应对模式,刑事和解已成为我国理论界和实务界关注的焦点。我国有些地方司法机关对此积极探索并取得了良好效果,但是还存在和解手段、模式单一化,配套机制不健全等问题。应从倡导和解手段多样化、推广和解模式多元化、建立健全和解配套机制等方面予以完善,力求对刑事和解价值的实现有所裨益。     

论惩罚性赔偿制度的立法完善

惩罚性赔偿是英美法系创造的制度,具有独特的惩罚和遏制功能。我国现已在特别法中规定了一些惩罚性赔偿,但是在适用中还存在很多漏洞。本文重点分析了我国适用惩罚性赔偿制度的立法和司法现状,并就其适用中存在的问题提出了完善建议。     

关于证人出庭作证制度的立法完善

法律对证人出庭作证制度只做了原则性的规定，实践中大量的证人拒绝出庭作证，这使刑事诉讼的直接言词原则变成空谈，并使刑事诉讼法确定的庭审改革发生了严重失败的危险。本论述了对证人出庭作证制度的立法完善。     

论人性的完善与修养

万物皆有性 ,万物皆以性分。人之所以异于禽兽者 ,是人有人性 ,人性具有后天性、可变性、二重性。自我修养是完善人性的必要条件 ,也是实施“德治”的基本前提     

论现行刑罚结构的立法完善

随着人类文明的发展、人权意识的增强和刑罚人道性的认同,世界各国刑罚结构趋轻化的改革已成为主流。我国刑罚结构是以死刑和监禁刑为主导的重刑刑罚结构,这妨碍了刑罚功能的有效发挥。减少死刑、完善自由刑、提高罚金刑地位和增设相关刑种应是我国刑罚结构完善的方向。     

论完善行政立法中的民主程序

行政立法程序的重要价值追求是保障公众参与行政立法的民主权利,从而增强行政立法的合法有效性．但是当前我国行政立法中的民主程序仍然不够完善,导致了行政立法在实践中的两大问题：部门利益法制化和行政法规与规章的合法有效性受到削弱。因此必须完善行政立法各个环节中的民主程序。     

对受贿罪立法完善的思考

我国现行刑法关于受贿罪的规定，未能完全反映出受贿犯罪的本质，必须加以完善。第一，应将贿赂的范围扩大为违反廉政建设制度的非法利益；第二，在犯罪构成上，取消“为他人谋取利益”的要件。     

论我国高等教育立法体系的构成及完善

改革开放以来我国逐步建立起相对完善的高等教育立法体系,有效地保障并促进了我国高等教育事业的发展。具体而言,我国高等教育立法体系主要由四个层次的规范性法文件构成,即宪法中的相关规定、高等教育法律、高等教育法规和高等教育规章。当前,如何使高等教育法律、法规和规章之间保持适当的比例,从而发挥更大的整体效力是完善高等教育立法体系的重要目标。