重视幼儿良好礼仪习惯的培养

3-6岁的幼儿正处在个性形成发展的重要时期。让孩子具有竞争的优势，可成为未来的赢家；让孩子具有健全的人格，收获成功的希望；让孩子从小养成知礼，学礼，懂礼。用礼的好习惯，可使男孩成为未来社会彬彬有礼的绅士，使女孩成为未来社会落落大方的淑女。礼仪使人更有涵养，涵养使人更具魅力，魅力健人更易成功。针对现时生活中文明意识差，幼儿自我为中心。刚入园的幼儿不懂礼貌，不会使用礼貌用语，遇到熟人不愿主动打招呼等不良习惯。[编者按]     

礼仪教育不可忽视

礼仪是中华民族文化的精华,也是世界文明的结晶。中国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称。早在两千多年前就有《周礼》、《礼记》等礼仪专著问世。礼仪对培养孩子的自尊、自爱     

浅谈幼儿园一日生活中小班幼儿礼仪培养

随着社会的发展,独生子女越来越多,他们都是父母和爷爷奶奶手心的宝贝,因而得到了非常多的宠爱,使孩子们养成娇惯的习性,甚至有的父母注重孩子学习,忽略了道德的培养,导致了幼儿目中无人的个性。亚里士多德说过"幼年时形成的习惯可以改变一生",孩子的良好的礼仪行为并非与生俱来的,而是在日常生活中通过教育、学习慢慢养成的,因此要培养幼儿礼仪习惯,需要老师、家长做好榜样,并在幼儿园一日生活中让幼儿时刻学习礼仪知识,会用礼貌用语。俗话说"少成若天性,习惯成自然",文明礼仪及其习惯的养成对幼儿的终身发展有着十分重要的意义。     

职场打电话的礼仪

打电话也要学?是不是有点小题大做？事实上，很多人求职就输在这一环节。本期“职场攻略”讲述职场上打电话的礼仪和技巧。     

小班幼儿一日生活中正确使用礼貌用语的策略研究

小班幼儿刚从家庭进入一个陌生的集体,对于礼貌用语的使用会产生前所未有的经验冲突和矛盾需求。同时小班幼儿可塑性大、模仿力强,是学说礼貌用语的敏感期。新《纲要》也指出:"在共同的生活和活动中,引导幼儿认识、体验、并理解基本的社会行为规则,将为幼儿一生的发展打好基础。"本文积极探索了多种有效指导小班幼儿学说礼貌用语的策略,帮助小班幼儿学说基本的礼貌用语,初步形成良好的文明礼貌习惯。     

小班幼儿就餐礼仪养成策略

小班孩子刚入园,在就餐方面暴露出许多问题。幼儿就餐礼仪包括用餐习惯和餐桌礼仪修养,本文根据小班幼儿年龄特点,探讨就餐礼仪养成策略与方法。     

关于小班幼儿进餐礼仪的教育探索

幼儿进餐是幼儿生活中一个重要的内容,也是对幼儿实施礼仪教育的重要途径。好的礼仪的形成将影响幼儿今后一生的发展。我从幼儿生活教育的点点滴滴,培养幼儿的进餐礼仪行为。一、餐前活动——引导礼仪     

幼儿园礼仪教育的作用及实施途径

幼儿园礼仪教育的实施,是一项幼儿、教师、家长及幼儿园多方受益的活动。优良的品格及行为习惯能够让幼儿受用一生,所以幼儿园礼仪教育是非常重要也是不可或缺的。文明礼仪教育也是时代发展的要求,幼儿园教师要根据幼儿的身心发展规律及心理特点,采取有效的策略实施礼仪教育,使他们在学习中受启示、明事理,在实际生活中体现文明礼仪,进而为幼儿今后的成长奠定基础。     

“礼貌”和“礼仪”

爸爸带亮亮去逛商店。他们走进一家普通的服饰店，售货员挺热情，介绍商品很详尽，礼貌用语特别到位，服务态度很好。买完衣服．爸爸对售货员说：“贵店墙头上的‘礼仪待客’用词欠妥当，该换成‘礼貌待客’才确切。”     

弟子规融入小班礼仪教育的策略研究

纵观现代社会发展,物质经济高速发展,精神文明远远落后。现代教育不断发展,但素质教育观念下,应试教育仍是主打,品德教育、礼仪教育虽被反复强调,却很少着力践行。而要改变如此现状,应以日本礼仪教育为借鉴,作者认为礼仪教育必须从娃娃抓起。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造人格和形成良好道德品质的关键时期,对幼儿整个人生的发展具有不可替代的意义。     

神奇的“请”字——中班礼仪活动

设计意图"讲文明,用礼仪"是弘扬民族文明、展示民族精神的重要途径。但现在的孩子特别是独生子女,从小就受到过多的呵护甚至溺爱,我行我素,丢掉了一些传统美德,不会使用礼貌用语与别人交流,需要别人帮忙的时候直接用"喂、喂、     

幼儿礼仪教育在一日活动中的渗透

正早晨来园时,我们常常可以看见幼儿会满脸欢笑地向老师问好和同伴打招呼,但却不能主动和家长说"再见"。离园时,孩子们顾不上自己的衣物,一股脑地直冲滑滑梯,家长则在后面边喊边捡起物品追过去。一次,和孩子们去散步,看见地上有纸屑请孩子捡起来时,孩子却说:"不是我扔的!"现在的孩子大多数都是独生子女,可以说万千宠爱集于一身,长辈的过分宠爱,同时也滋长了孩子们一些不良习惯。如:有的不懂得尊重长辈,不懂礼貌,不知谦让,自私,等等。亚里士多德说过,幼年时形成的     

各国儿童的礼仪教育

中国人总喜欢在春节这个传统节日里，携儿带女去走亲访友，这不仅能促进亲朋好友之间的交流，加深彼此感情，而且也开阔了孩子的视野。不过，家长应指导孩子见到亲友时要懂得礼仪礼貌，以免出现尴尬。其实，外国人对孩子的礼仪礼貌教育也相当重视。     

在情景游戏下培养小班幼儿的交往礼仪

情景游戏是促进幼儿交往礼仪习惯养成的有效形式。通过创设与游戏内容相适应的具体场景或氛围,为幼儿提供良好的心理环境和充分交往的机会,帮助幼儿迅速掌握交往礼仪的方法,充分体验礼仪交往的快乐,从而促进幼儿的社会性发展。     

礼仪小常识

放暑假了,马上要升入初中的婷婷要去美国的姑妈家作客,妈妈希望她能做个懂礼貌的好孩子,所以在出发前给了她一些礼仪提示,大家来看看,是不是你也做到了？     

礼貌礼仪教学之浅见

随着旅游业的不断发展。各级各类专业学校我对旅游专业课程设置正逐步趋于系统化和专业化。由于旅游专业培养的学生,更多的将从事直接与人打交道的工作,因此,对学生的文明礼貌教育,不仅是培养文明公民的需要,更是职业的基本要求,我们今天生活的世界可谓千姿百态,世界各国尽管社     

探索幼儿礼仪行为养成的方法和有效途径

古人云：“不学礼,无以立。”要想在社会中立身．就应该学礼仪。幼儿园作为孩子生活学习的一个重要环境．在幼儿园实施礼仪教育是尤其重要的,也是势在必行的。     

关着门与开着门

每年新学期开学，刚刚入园的小班孩子都少不了哭闹。有的孩子因为对新环境不适应，哭闹得厉害而生病，还有的家长因为不忍心看到孩子哭哭啼啼而不能坚持送孩子来幼儿园。多年来我一直承担着中、大班的教学工作，好多年没有接触过小班的孩子了，今年有幸担任小班的老师，尽管我已做好了思想准备，     

刍议口语交际中的礼仪

口语交际中的礼仪对人际交往和沟通起着决定的作用,口语交际中的礼仪着重包括“说话有分寸”“恰当地称呼他人、入乡问俗”“尊重对方”“自我介绍,沟通桥梁”“正确称呼,避免模糊”“恰当赞美,引发好感”几方面,着重从语言表达的自身实现口语交际的的得体.     

谈谈现代高校图书馆员的礼貌礼仪

进入 2 1世纪 ,图书馆工作人员不但要作好业务工作 ,而且要继承和发扬中华民族在礼仪方面的优良传统 ;文章从仪容仪表、服饰要求、言谈举止等方面 ,叙述了图书馆人员应具备相关的礼貌礼仪