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“教育报刊是我们的好向导、好老师、好参谋、好帮手”,“多订用一份报刊,就等于多了一个宣传员、信息员、教研员……”这是一部介绍耒阳市读用教育报刊电视专题片中的解说词。前不久,衡阳市读用发行教育报刊经验交流会在耒阳召开。与会者观看这部专题片后都说,这段解说词反映了我们的共同感受。衡阳市教委主任周克皓、副主会何耀清、高国全和各县市区教委主任、教育局长以极大的热情,同教委办公室主任、教育通讯发行站站长一起参加了这次会议。近几年,该市各级教育部门的领导越来越重视运用《中国教育报》、《人民教育》、《湖南教育》等教育报刊加强 相似文献
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最近,陕西省教委发出通知,要求各地、市、县(区)教育局(教委),各级各类学校,认真做好1995年教育报刊的通讯发行工作。 《通知》指出,省教委主办的《教师报》、《陕西教育》、《当代中学生》、《小学生语数》、《幼儿导报》、《西北职教》以及《中国教育报》、《人民教育》等报刊是指导工作,传播信息,交流经验,加强学校德育工作,帮助学生学习知识,推动各级各类教育事业发展的重要阵地和工具。 相似文献
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隆回县教委教育报刊通讯发行站已经成立。这个县教委的通讯发行站由三位同志组成,县教委办公室主任兼任站长,另聘请了一位专职通讯发行员。这个县教委一贫全视教育报刊的通讯发行工作。早在1984年,他们鱿成立了教育报刊通讯工作领导小组,来取有力措施,开展通讯发行工作,最近几年,连续被评为邵阳市的教育报刊通讯发行工作先进单位。 相似文献
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《贵州教育》1995,(10)
贵州教育报刊社1995年度通讯发行工作会议.于1995年8月12日在贵阳市召开.会期两天.参加会议的代表是来自全省各地、州、市、县教育局的领导和通讯组长.共计100余人.会议期间.贵州省教委副主任李兴国亲自到会讲话,对《贵州教育报》、《贵州教育》、《初中生辅导》为全省教育事业的发展作出的成绩加以肯定,同时,对今后全省教育通讯发行工作任务作了具体的指导.贵州教育报刊社副社长乔明华同志在会上总结了1994年度全省教育通讯发行工作.表扬了作出成绩的地、州、市、县教育局和通讯组长,并发了奖状.到会代表认真听取了省教委领导和报刊社领导的讲话、热烈 地讨论,一致认为:一定要克服困难,千方百计作好两刊一报的宣传和组织订阅工作,组织广大读者读好、用好报刊.争取使1996年的订数有所上升,为两刊一报的发展作出贡献. 相似文献
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岳麓山下,又一个万紫千红的春天。在枫林宾馆举行的全省1991年教育报刊通讯发行工作会议,笼罩着一派春意。这是一次盛会。各地、州、市、县教委通讯发行站站长齐集省城;零陵地区、长沙市、湘潭市、邵阳市、常德市和华容县、祁东县、邵东县、蓝山县、长沙市郊区的教委主任出席了会议;省教委普教处处长、省教委办公室主任也赴会强调了教育报刊的通讯发行工作。在主席台就座并发表重要讲话的省政府、省教委领导同志有:副省长王向天,省教委党组副书记、副主任冯象钦,省教委特聘顾问刘欣森。省政府科教办副主任陈白玉也出席了会议。省政府、省教委的高度重视, 相似文献
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经省教育厅批准,最近,本社在桃源县召开了通讯报道工作会议。参加会议的有各地、州、市教育局负责通讯报道工作的同志和常德地区教育通讯报道工作座谈会的全体同志。会议传达了中国教育报社通讯报道工作会议精神,根据厅领导的意见,着重讨论和研究了教育宣传报道的指导思想、加强通讯报道队伍建设和做好教育报刊扩大发行宣传等问题。会议认为,邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是适应新的历史时期党的总路线、总任务的要求,对教育战线提出的战略任务,是整个 相似文献
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省教育厅于四月一日至四月四日在南昌市召开了全省第二次《江西教育》通讯干事会议和优秀通讯工作者表彰大会,参加这次会议的有各地(市)、县《江西教育》通讯干事,通讯员代表一百二十余人,《中国教育报》、《人民教育》、《高教战线》在我省的通讯员二十四人也应邀参加了会议。 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z1)
由中国少年儿童报刊工作者协会主办的“首届中国优秀少儿报刊奖”评选于2003年10月18日揭晓。本届评奖从全国近240家少儿报刊中选出60家报(刊)荣获“首届中国优秀少儿报刊奖”,《小学生之友》榜上有名。这也是《小学生之友》实施精品战略,继荣获“中国期刊方阵‘双效期刊’”、“华东地区优秀期刊”后喜获的又一殊荣!少儿报刊评选评奖工作的开展,极大地鼓舞着广大少儿报刊工作者献身这一崇高事业,为全国少年儿童的成长奉献精美的精神食粮,更鞭策、鼓励和引导我国少儿报刊出精品、上台阶。《小学生之友》将再接再厉,携手与广大小读者一道,共… 相似文献
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在中国教育报社上半年召开的全国教育报刊通讯工作会议上,小学语文教学研究专家、人民教育出版社语文室编审袁微子应邀谈了当前我国小学语文教学改革的动态和现状。话题是从《人民教育》今年第三期《研究与探索》专栏里刘英杰同志(原《中国教育报》副总编辑)的一篇文章谈起的。刘文提到,要引导学生主动地生动活泼地发展,当前应着重研究三个课题:一是变 相似文献