网络背景下高校突发事件处置转型之路

高校传统的突发事件处置观念与模式已难以适应网络快速发展的需要。高校突发事件处置转型过程中面临师生危机意识普遍不强、应急预案与实际操作之间存在落差、常设性的统一协调机构缺乏等困难。为此,高校需要从培育师生的危机意识、建立高效互动的应对组织体系、构建完善的预防法律体系、适应网络时代的追问和加快高校自身的现代转型等方面铺筑转型之路。     

辽宁省网络舆情事件的发展态势及应对策略

分析了辽宁省当前社会网络舆情事件频发的态势,指出了应对方面存在的问题.认为政府应提高舆情危机意识,加强网络舆情的监测与预警,转变舆情应对的陈旧观念,构建协同治理模式,加强网络法制建设和网络道德建设,改善网络舆情应对工作.     

概论网络舆情的概念、特点与监管

网络舆情是大众以网络作为媒介所发表的各种观点的集合。较之传统的舆情形式,其具有开放性与随意性、虚拟性与匿名性、迅捷性与放大效应等显著特征。加强网络舆情监管要从整体上提高网络舆情危机意识,在建立健全完善的预警处置机制的同时,转变工作方式,加强政府机关的网络舆情应对能力,并坚持"底线伦理"基础之上的道德自律。     

风险社会视域下的大学生危机意识教育

危机意识,是人类在主现上有意识地关注或警惕不利于自身或危及自身事态的一种主体自觉.风险社会要求当代大学生必须具有危机意识.高校必须高度重视大学生危机意识教育,充实危机意识教育内容,改革危机意识教育模式,尊重大学生在教育中的主体地位,整合教育资源,实现大学生危机意识教育的合力,采取行之有效的措施,普及危机意识教育,提高大学生的危机应对能力.     

高校大学生危机意识现状成因分析

当前高校大学生危机意识尚且处在一个萌芽阶段,危机意识对人自身和社会的发展,都有着深刻的影响。本文通过对当前高校大学生危机意识缺乏的原因进行阐述,进而论述了如何解决这一问题,提出了高校教育应加强危机意识教育,以此提高学生综合素质、提升高校校园文化建设。     

论涉检网络负面舆情的管控路径

当前,随着网络的扩张,涉检网络负面舆情时有发生,如引导处置不当,势必危及检察机关的队伍形象及执法公信力。如何积极引导舆情,有效应对舆情危机,是新时期检察机关一项刻不容缓的工作。检察机关应当提高涉检网络负面舆情危机意识,完善负面舆情预警机制、分流制度、信息共享机制,加强专业队伍建设,以开放的心态,积极的举措做好涉检网络负面舆情应对工作。     

网络防火墙分区隔离保护技术研究

在网络快速发展的今天,所面对的网络安全威胁日趋严峻。为了用户有效地控制网络攻击,保护学校、企业、政府用户的网络安全,建议使用防火墙Internet区、DMZ区、LAN区、Control区四区分布策略,通过分区隔离保护办法,让防火墙设备在网络使用中有效地解决网络安全问题。     

从危机意识谈学生的自我保护和自我管理

学生由于生活在人际关系、社会关系、利益关系相对简单的校园里面,接触、遭遇危机的时机很少,因此缺乏危机的意识,面对危机发生时的反应、处理能力更是严重匮乏。一、学生危机意识和当前学生危机意识的现状1.危机和学生危机意识     

大学生的危机意识现状及应对策略研究

大学生的心理、生理特点易在求学、人际交往、人格形成、恋爱和其社会化过程中出现危机。如何引导大学生正确地应对危机已成当前高校教育不容忽视并有待解决的问题。本文以大学生的危机意识为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法等研究方法,在剖析危机意识内涵的基础上,结合大学生的构成特点,对大学生的安全意识、危机意识和自我保护现状进行了分析,针对出现的问题提出了强化大学生危机意识、提升自我保护能力的应对策略。     

反思与建构：高校辅导员网络舆情应对的图式分析

随着互联网的不断发展和新媒体时代的来临,网络深刻影响着大学生的学习生活,也使校园舆论信息随时随地互动传播,逐渐成为引导学生树立价值观、成长成才的主阵地。同时,各种高校的网络舆情对辅导员工作带来了新的挑战和机遇,因此,如何培养辅导员准确把握高校的网络舆论形成的机理,制定网络舆情应对策略,增强网络舆情危机意识与处理能力,以及在虚拟网络的有效管理中实现对学生的教育有着重要的现实意义。     

毛泽东的“忧患意识”的再思索

毛泽东的“比患意识”对中华民族产生的影响极大。分析毛泽东的“忧患意识”的特点和表现,论证其对中华民族复兴的影响：毛泽东的“忧患意识”是中华民族的精神支柱,而其晚年“忧患意识”的浓烈滞后了民族复兴的进程。     

对当代世界全球化特征及其在高等教育中影响的批判性分析

从根本意义上讲 ,全球化是由跨国性的经济和工业组织所推动的 ,在本质上是一种仅以经济利益为根本目的的世界性的市场拓展过程。全球化导致高等教育的经济实用主义、财政危机、全球化教学及质量失控等问题 ,有可能使高等教育彻底丧失真正意义上的教育价值 ,以及完全放弃质量控制 ,对广大第三世界发展中国家高等教育的负面影响尤甚     

关于大学生对就业形势的看法调查 ——以中国地质大学（北京）为例

学生就业难已经成为社会广泛关注的问题,＂毕业即失业＂的危机感让很多在校生更加在意未来的就业形势。本文通过对中国地质大学（北京）本科生的就业危机感、就业地区选择和毕业去向等方面的调查,分析当前大学生对于就业形势的看法,并就如何正确引导大学生选择就业提出建议。     

政府网络舆论危机及其治理策略——社会转型、网络政治参与、政治体制改革的交集

中国在应对社会转型期的诸多挑战时出现治理能力相对滞后和政府公信力下降的问题,反映到网络舆论中就是网民对政府的不信任和抵抗。网络公共舆论常常因某些突发事件而背离政府主导的价值取向和话语主流,造成官民信任破裂、互动僵化,导致政府公信力骤降的紧急态势。政府网络舆论危机既根源于政府公信力的不断流失以及官民和谐关系的僵化变异,又反过来对政府公信力和政治稳定构成极大杀伤力。政府网络舆论危机的治理可从四个层面展开：采用危机治理策略平息危机事态;促进理性的网络政治参与,合理使用网络技术控制;修复和提升政府公信力,促进社会和谐;推动政治体制改革,打造政治共识。     

转变经济发展方式与维护国家经济安全

国家经济安全的风险不仅来自于国外,也来自于国内,因此国家经济安全与转变经济发展方式之间具有深刻的内在联系:加快转变经济发展方式,有利于控制国际金融危机等资本主义经济危机的风险;加快转变内需与外需关系的处理方式,有利于维护国家经济主权安全;加快转变经济发展与社会发展关系的处理方式,有利于维护国家基本经济制度安全。     

和谐社会视野下的高校危机管理体系构建

近年来,众多的校园危机事例促使国内学者和高校管理者开始研究高校危机的管理,而我国建设和谐社会目标的提出,更是将提高高校危机管理能力提上了议事日程。对高校危机的内涵、特征、成因进行了系统考察,分析了构建高校危机管理体系对建设和谐社会的重大意义,最后提出了高校危机管理的对策。     

网络生活的断裂与网络文化道德的重建

网络生活是人类不可逆转的生存境遇,同时网络的巨大利益和危机,也将人类推到两难选择的尴尬境地。网络危机的本质就是网络文化的危机,网络文化合理性的不足或缺失是网络危机的深刻社会根源。网络文化是网络生活的依托,网络生活必须依赖文化获得意义,重建网络文化是走出网络困境的路径。     

后喻文化时代的大学生网络道德建设研究

进入21世纪之后,文化时代传承模式发生变化,伴随着信息科技迅猛发展的后喻文化时代已经形成,并在一定程度上颠覆了传统的文化传承模式,改变了大学生价值观形成的途径,彰显了青年大学生社会地位的重要性,但同时也带来了网络道德的危机.大学生对父辈教育的认同感越来越低,自我意识越来越强,也给信息科技时代网络道德建设带来新的挑战,如何清晰认识目前大学生网络道德的现状,对于机制政策的研究至关重要.     

高校债务危机对教师心理的影响及对策

当前我国高校的债务危机主要来源于新校区建设。高校的巨额债务危机直接影响到教师自身的生活质量,从而产生心理上的不公平感;影响教师自我价值的实现,从而产生心理上的焦虑感;影响师生关系,从而使教师产生心理上的内疚感。解除高校债务危机对教师的心理影响既需要探索高校建设多渠道融资机制减轻高校债务压力,还要实行科学管理,充分利用各种渠道拉近学校管理者与教师之间、师生之间的心理距离。     

高职高专大学生时间管理行为的调查研究

以624名高职大学生为研究对象,从系别、性别、年级和就业危机感四个变量上来分析研究学生的时间管理行为,从而得出系别、性别变量对学生时间管理行为影响显著,年级和就业危机感变量对学生时间管理行为的影响并不明显的结论。