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焦素娥 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(1):1-4
《马语者》是好莱坞著名电影家罗伯特.雷德福用十年时间精心打造的一部诗情浓郁、内涵深邃的影片。影片从外在结构上看是一个拯救生命的故事,从内在结构上看,则是一个爱的发现与觉醒的故事。整部影片自始至终都渗透着对个体生命的关心和对生存意义的关注,以及对人的精神生活的重视和对人的美好情感的肯定。 相似文献
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张晓路 《成都教育学院学报》2006,20(6):121-122,125
进入20世纪90年代以来,法国电影在世界电影工业中越来越突显出强大的力量,特别是以克里斯托夫·基耶斯洛夫斯基为代表的电影人成为后现代电影人获取灵感和养分的源泉。《蓝、白、红之三步曲》是基耶斯洛夫斯基对爱与生命意义探寻的最成功的作品之一,其中《蓝》是《蓝、白、红之三步曲》的首部。影片对于色彩的运用和影片的主题相得益彰,成为其他电影的典范。文章试图从蓝色调的运用来观察基耶斯洛夫斯基对爱的理解和表述。 相似文献
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生命如歌,如果说美也可以被教授和传承,霍兰德先生告诉了我们其中的一个原因:凭着爱。这部影片的片名其实有《霍兰先生的乐章》和《生命因你而动听》两种翻译法,但我个人更加倾向于《霍兰先生的乐章》这一题目,因为它更能体现出这部由音乐贯穿始终的影片的独特之处。 相似文献
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本文以美国电影《弱点》的为例,结合影片情节反思了爱在教育中的重要作用,指出育人需先润心,爱是教师工作的必备法宝。 相似文献
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正由意大利著名喜剧演员兼导演罗伯托·贝尼尼自编、自导、自演的影片《美丽人生》以二战艰难岁月为背景,用极富喜剧色彩和游戏精神的叙事语言讲述了一个散发着人性光辉的温情故事,在象征绝望和死亡的集中营里谱写出了爱与生命的旋律。影片主要讲述了机智乐观的基度在集中营中为了让天真无邪的儿子免遭心灵的伤害,用谎言为儿子编织了"美丽人生"。他告诉儿子正身处在一个游戏当中,必须接受集中营中种种规矩以换得分数赢取最后大奖。"游戏"结束时,虽然基度惨死在纳粹的枪下,但乔舒亚得到了 相似文献
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<正>《地球上的星星》是一部充满温情的电影。影片主要诠释着这样一个主题：每个孩子都是独一无二的,我们需要有科学的儿童观,儿童是自由的、有个性的人,我们要善于发掘他们身上的闪光点。《地球上的星星》体现了德国教育家雅斯贝尔斯的教育理念：爱是教育的原动力。爱是打开孩子成长之门的钥匙,只有正确表达爱,才能真正唤醒孩子的成长意识。影片中不同的人对伊桑表达爱的方式能够给我们一些启示。 相似文献
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王连明 《中学生阅读(初中版)》2004,(8)
父母对子女的爱,是一种本能,也是一种力量。这是一种从生命深处鼓荡起来的力量——生命的力量,水一样柔软,水一样强韧。小说《生命中的两袋红枣》,展示了这种爱的力量。小说中的女主人公身患绝症,在生命的尽头,她最放心不下的,是她的孩子,不忍心让孩子因为自己的病情内心遭受折磨。为抹去孩子精神上的阴影,卸却孩子心灵中的负担,让孩子安静 相似文献
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一、家庭系统排列
家庭系统排列是由德国心理治疗师伯特·海灵格所整合发展的一套心理治疗工作方法,是一门集生命哲学、系统论、心理动力学、应用心理学、催眠为一体,为生命和整体服务的科学.家庭系统排列通过角色代表及互动呈现,探索问题的根源,帮助人们面对许多生命中的矛盾和困扰,打通爱的通道,回归"爱的序位". 相似文献
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教育的本质是发展人,教育的生命在于"爱"。质量是教师的生命,爱是质量的生命。我们的教育不缺爱,但多的是"偏爱",缺的是"博爱",多的是急切的爱,缺的是耐心的爱。特别是针对职业学校的学生,教师之爱,是专业之爱,是重托之爱,是睿智之爱。 相似文献
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王茂夏 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(1):38-38
编辑导语
布郎宁曾说过：“把爱拿走,我们的地球会变成一座坟墓。”生活因为有爱而变得更有意义,人生因为有爱而变得更有价值,生命因为有爱而变得更趋于完美。 相似文献
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第六代导演王小帅的转型力作《左右》,以沉稳的叙事风格打破了当下由于对现实的功利性关注而缺乏对个体生命存在的冷静思考所带来的困境。透过影片可以看到一种崭新的视角：自觉引导人们从精神性的存在层面重新审视生命存在的特殊意义,通过对爱的深刻感知,最终完成对生命终极意义的回归,从而为生命存在找到诗意的栖居。 相似文献