要重视高等学校管理人员的专业化问题

一、高等学校管理人员的含义是什么?毛泽东同志曾经这样说过:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门学科的对象”。高等学校管理学是研究怎样管理高等学校的科学,它的研究对象是高等学校中的管理工作及其规律。着重研究高等学校管理原则、管理体制、管理制度、管理人员的职责、任务以及高等学校各项工作管理的基本规律。凡是在高等学校中从事上述管理工作的人员,统称为高等学校管理人员。     

我们是怎样开展学报学、编辑学研究的

本文总结了近几年来湖南师范大学学报编辑部开展学报学、编辑学研究的基本经验,并对当前学报学、编辑学研究中的某些基本理论问题,提出了与时贤不同的见解。     

我们是怎样开展学报学、编辑学研究的

本文总结了近几年来湖南师范大学学报编辑部开展学报学、编辑学研究的基本经验,并对当前学报学、编辑学研究中的某些基本理论问题,提出了与时贤不同的见解。     

学报学刍议(一)

学报,能不能够、需不需要建立“学报学”?关于这个问题, 目前有三种情况。其一是肯定的。有些学报工作者已着手研究,并取得了一些可喜的成绩。其二是持否定意见。这些同志认为学报是编辑出版工作的一个组成部分,我国编辑学、出版学尚未定型,学报也就无从     

学报编辑学简论

一、学报的本质属性决定了学报编辑学建设的必然性和必要性;加紧学报编辑学的建设既是社会发展的要求,也是学报编辑活动本身的呼唤。二、学报编辑同作者、读者间的关系是学报编辑活动特殊的本质及其相互之间关系,因此,学报编辑学的研究对象是作者、编者及读者三者之间的相互关系。三、学报编辑活动中的作者和读者;学报编辑活动与社会的关系;学报编辑活动中经济投资和经济效益与社会效益的关系;学报编辑组织;学报编辑修养;学报编辑工艺;学报编辑心理与作者心理;学报编排规范;学报编辑史等是学报编辑学最基本的研究范围。     

高校学报编辑职业环境的消极影响及优化思路

学报编辑学研究的兴起,对于奠定学报编辑学的科学地位起到了奠基性的作用。但是,目前的学报编辑学研究主要着眼于编辑学自身,较少对学报编辑工作环境或职业环境进行研究,而学报工作环境或职业环境之于学报编辑,犹如地球生态环境之于人类一样,具有非常重要的意义,应是学报编辑学研究不可缺少的内容。本文拟对学报编辑职业环境的消极影响及优化学报编辑职业环境的措施进行探讨,盼能于学报编辑学研究有所补充。     

高等教育管理学的科学研究与规范研究探讨

高等教育管理学的科学研究与规范研究探讨吴锦程一、引言毛泽东同志曾在《矛盾论》中说过：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此。对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”虽说每个学科都必然有自己特定的不同...     

教育研究就是认识论下的研究吗？

人大复印资料《教育学》在2005年10期转载了刘伟芳的《我国教育学研究对象的历时考察与现时探讨》，在2005年6期转载了冯文全的《关于德育学的研究对象的考察》，两文都引用毛泽东在《矛盾论》中的一段话：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所持有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”在这段引文后面都有“据此”两字，然后得出相同的“结论”：先有研究对象，再有一门科学；先有教育学、德育学的研究对象，再有教育学和德育学。     

试论青年学报编辑学者化

本文针对目前高校学报界关于编辑“有学”与“无学”这一热点问题,就青年编辑学者化问题的论争展开论述。从青年学报编辑学者化体现了对传统编辑观的超越性、全新的现代编辑价值观、编辑主体的自我发展观等理论和实际的层面展示出青年学报编辑学者化的价值所在;从编辑学发展的现代特征及学报的特殊地位阐论了青年学报编辑学者化的必要性。从博与专的辩证关系、丰厚掌握信息对编辑的意义、编辑学科的自身发展等视角概括了青年学报编辑学者化应涵盖的基本内容。并归纳和揭示出实现青年学报编辑学者化的诸多基本途径。     

教育研究就是认识论下的研究吗?

人大复印资料《教育学》在2005年10期转载了刘伟芳的《我国教育学研究对象的历时考察与现时探讨》,在2005年6期转载了冯文全的《关于德育学的研究对象的考察》,两文都引用毛泽东在《矛盾论》中的一段话“:科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所持有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。”①在这段引文后面都有“据此”两字,然后得出相同的“结论”:先有研究对象,再有一门科学;先有教育学、德育学的研究对象,再有教育学和德育学。这“结论”并不新,早在1985年黄济的《教育哲学》中就引了…     

《学报研究文选》出版

作为全国教育学院学报研究会成立10周年的献礼,研究会的又一本学术著作《学报研究文选》,已由天津人民出版社出版发行。该书共收入研究会会员论文53篇。这些论文以如何确保学报的政治方向和学术质量为中心,研究了学报编辑学的理论问题,在社会主义市场经济条件下提高学报质量及办刊效益问题,学报改革及发展方向问题等等,涉及学报工作的方方面面,对学报学、编辑学的发展都将产生一定影响。     

《学报编辑学引论》序言

我国现代编辑学研究始于本世纪40年代,至今已有半个世纪,但其间发展迟滞。80年代以来,随着民主政治和科学文化的发展,编辑出版业空前繁荣,编辑队伍迅速壮大。努力提高出版物的质量,成为广大编辑的自觉的职业追求。并且,由微机的应用所引发的编辑出版业的技术革命,带来了一系列的新问题,由此,开展编辑学理论研究,寻求、掌握编辑工作的规律,适应新时代的挑战,已成为一个迫切的命题。新的时代为编辑学的发展准备了主客观条件。编辑界面临着一个不容推辞的责仟,也拥有了一个良好的机遇。十多年来,学报界把握了这一可贵的时代机遇,将创立、发展编辑学,作为自己的时代使命,认真致力于编辑学研究。尤其是在全国和地区学报研究会成立以后,文科学报界的编辑学研究活动有组织地、     

编辑学研究方法的理性思考

任何一门学科的建设和发展都存在着研究方法的问题。研究方法是否科学得当直接影响着学科的建设和发展,尤其对于新的学科而言,能否采用正确的研究方法,决定着学科能否建立,学科的建立能否少走弯路的问题。编辑学正值创建时期,采用什么方法进行研究,这是每一个编辑学的研究者必须明确的问题。一、理论与实践相结合的方法理论与实践的统一是马克思主义理论的一个基本原则。理论与实践相结合也是一切科学理论研究都必须遵循的基本原则和基本方法,编辑学的研究尤其如此。我们所研究的编辑学,自然应是能在中国应用的科学。要建立中国式的社会主义…     

怎样复习教育学(一)

一、什么是教育学?为什么要学习和研究教育学? 教育是培养人的一种社会活动。教育学是一门研究教育现象,揭示教育规律、研究培养人的规律的科学。以不同级别的学校为研究对象,教育学分为学前教育学、普通教育学、中等专业教育学和高等教育学。我们     

《学报编辑学引论》序

北京高教学会社会科学学报研究会纠织编写了《学报编辑学引论》,该书编者要我为这本书写个序。其实,我对编辑学并无研究,只是觉得作为一个编辑应当研究编辑学。因此,我想借这个机会就“编辑应当研究编辑学”这个话题说几句。 编辑活动在我国至少有三千多年的历史了。可是关于编辑活动的科学至今还没有真正建立起来。社会上一个时期里流传的“编辑无学”的说法,如果是指“编辑没有学问”,那是一种误解或偏见;如果是指“编辑没有学说”,那是对于我国几千来丰富的编辑经验及其理论概括的无知;如果是指“编辑没有科学”,那倒是从一个侧面反映了我国编缉学研究的状况。编辑学至今尚在建设之中,还不能说已经成就,甚至还不能说已经“有” 了;但也不能说“没有”,它是正处在一个“从无到有”的过程之中,是“正在有”。“正在有”虽不能说就是“已经有”,但毕竟还是“没有”,因而“编辑没有科学”意义上的“编辑无学”也是不科学的。但是,“编辑无学”论的消失不能完全指望“编辑有科学”的论证,而只能依靠编辑学确确实实建立起来了的事实。因此,我们编辑工作者不必因“编辑无学”的说法而愤慨,而心里不平衡,相反地倒是可以把它当作一种激励,促使我们重视编辑学的研究,加快编辑学学科建设的步伐。     

学报编辑学者化理论与实践再探讨

关于“学报编辑学化”的理论探讨已经很多，但至今尚未达到应有的共识，远没有付诸编辑实践。从古典学稿件编辑的实践来看，学报编辑学化是十分必要的。针对目前学报编辑队伍的实际情况，要实现学报编辑的学化应注意两个方面：一是强调学报编辑的专业对口；二是提高学报青年编辑的学历要求，为其提供进修、深造的机会。     

构建中国学报编辑学理论大厦的力作--杨荣星《中国学报编辑学导论》解析

我国对于学报编辑学理论的系统研究仅有十余年历史，中国学报编辑学尚处于构建起步阶段。杨荣星《中国学报编辑学导论》一书，综合运用多种科学研究方法，全方位系统论述了中国学报编辑学主要理论问题，探索性地构建了中国学报编辑学理论体系。     

试论党的宣传工作是一门科学

一党的宣传工作之所以是一门科学,首要是因为它具有特殊的研究对象。恩格斯指出:“科学分类。每一门科学都是分析某一个别的运动形式的,因此科学分类就是这些运动形式本身依据其内部所固有的次序的分类和排列,而它的重要性也正在这里。”毛泽东指出:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。”恩格斯这里讲的“某一个别的运动形式”,毛泽东讲的“某一现象的领域所特有的某一种矛盾”,就是特指科学的研究对象,或者说某一门科学的特殊的研究对象。正是由于每一门科学研究对象具有自己的特殊的运动形式和特殊的矛盾性,才将其和其它学科区分开来。当     

《中国学报编辑学导论》荣获全国优秀编辑学论著一等奖

日前,在中国人文社会科学学报学会开展的第三届评优活动中,山西广播电视大学学报主编、编辑部主任杨荣星副编审的学术专著《中国学报编辑学导论》,荣获优秀编辑学论著一等奖。《中国学报编辑学导论》是截至目前我国学报编辑学领域水平较高的一本学术专著,曾作为山西省社科联重点课题研究成果,荣获2004年度山西省“百部(篇)工程”二等奖。作者通过学习、借鉴前人研究成果,结合长期编辑出版实践,力图构建学报编辑学理论体系。该书以追溯学报百年发展史为研究起点,论述学报的本质、学报的管理、学报的质量、学报编辑主体、编辑意识、生产流程、…     

编辑学时代体系探析

确立编辑学的时代体系，即赋予编辑学一个时间概念，从而可以明确编辑学研究时象的时代界域，为编辑学的研究勾勒出一条清晰的历史脉络，这也是研究编辑学其他体系的出发点。编辑学的时代体系应当包括古代编辑学与现代编辑学。古代编辑学的体系核心在于方法，理论包括在方法之中。现代编辑学成为一门包括多层次体系和许多子系统组成的庞大的系统科学。