浅谈职业道德教育的原则

从市场经济体制的确立对职业道德教育主体的影响出发,论述了加强职业道德教育的重要性,提出了职业道德教育应遵循主体性、终身性、与行业相结合、与职业技能相结合、先进性要求与广泛性要求相结合、与社会管理相结合的原则。     

浅谈大学生职业道德教育

随着教育与市场接轨,能否适应市场需要为经济建设服务已经成为评价教育成功与否的重要指标。在经济大潮中,用人单位已向高校培养的人才提出了新的、更严格的要求。职业道德素质作为衡量人才的一个重要标准已为越来越多的用人单位所采用。本文就现阶段大学生的职业道德现状进行分析,针对如何开展大学生职业道德教育阐述观点。     

人民警察职业道德教育的原则和方法

增强有效性应是人民警察职业道德教育出发点和着力点。本文以增强有效性为基本思路，从理论与实践结合的研究角度切入，对人民警察职业道德教育所应遵循的原则和采用的方法进行了探讨。     

试论构建大学生职业道德教育体系内容

加强大学生职业道德教育,规范大学生在未来从业的行为操守,是一项长期的、全方位的、立体交叉的系统工程,需要社会和学校各方形成合力,共抓共管,职业道德教育才会卓有成效。     

大学生职业道德教育不容忽视

职业道德教育不仅是职业院校学生的必修课，也是普通高校大学生的必修课。长期以来，普通高校对在校大学生的专业教育比较重视，而对职业教育特别是职业道德教育比较欠缺。因此当前，在加强和改进大学生思想政治教育的过程中应更突出职业道德教育。     

人民警察职业道德教育的原则和方法

增强有效性应是人民警察职业道德教育出发点和着力点。本文以增强有效性为基本思路,从理论与实践结合的研究角度切入,对人民警察职业道德教育所应遵循的原则和采用的方法进行了探讨。     

大学生政治信仰教育的现状、原则及路径探析

大学生政治信仰对于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大意义.要正确认识大学生政治信仰的现状,弄清存在的问题,准确把握大学生政治信仰教育的方向、发展、层次等原则,从学校、社会和大学生群体三个维度入手,科学选择教育路径,形成强大教育合力,全面推进大学生政治信仰教育.     

大学生职业道德教育的现状与对策

《大学生职业适应状况调查报告》显示,当前大学生跳槽成了一种普遍现象,这一现象值得我们对当前大学生职业道德教育进行反思和探讨。笔者就当前大学生职业道德教育现象存在的一些问题进行分析,以望提出加强大学生职业道德教育的有效建议。     

大学生职业道德教育研究综述

近年来,随着社会经济发展对人才要求的提高,大学生＂就业难＂问题的日益突出,大学生的职业道德和职业操守的培养,已成为当前高等教育中的突出问题之一。目前,学术界围绕大学生职业道德教育这一主题的研究,涉及其必要性、目标与原则、内容体系、课程体系、评价机制、师资力量和途径。通过对这些成果的分析,笔者认为大学生职业道德教育研究在一些方面仍需要深入探讨。     

浅谈加强大学生职业道德教育

本文分析了加强大学生职业道德教育的必要性。从德育课程、营造全方位育人环境、加大师德建设等方面论述了加强大学生职业道德途径,并指出了当前应该着力注重的几个方面。     

《论语》与高职院校学生职业道德教育

随着高职院校学生培养模式由“知识本位”向“能力本位”,再到“素质本位”的重心挪移,高职院校学生的职业素质教育、文化素质教育日益成为当前高职教育新的侧重点.职业道德是职业素质的核心内涵,职业道德教育也是高职院校学生职业素质培养的主要内容.中国传统文化经典《论语》中包含的道德智慧既是高职院校学生职业道德教育的宝贵文化资源,也是高职院校文化素质教育、文化育人的重要方面.     

对医学院校学生进行医德教育途径的研究

高等医学院校的医德教育,是政治思想教育中的一个重要组成部分,也是塑造高素质医学人才的重要途径。为此,通过对医学院校学生到医德教育途径的初步探讨,就如何加强医学院校学生医德教育途径,提出几方面建设性的意见。     

谈高职生职业道德素养培育的重要性

高职生是我国社会经济建设各行各业第一线的高技能人才,是我国实现全面建设小康社会宏伟目标的重要后备力量,他们不仅要具备良好的思想政治素养、扎实的文化知识和职业技能,更要具备从事社会职业活动所必需的良好的职业道德素养.因此,加强高职生职业道德素养的培育具有十分重要的意义.     

师范生教师职业道德教育的调查与分析

以教书育人为己任的教师,不仅要有渊博的知识,更要有良好的师德修养。为此我们设计了这次调查,目的在于进一步了解教师职业道德教育与培养方面存在的实际问题以及在校的师范生对这些问题的意见和合理建议,为提高我校对师范生进行教师职业道德教育与教学提供理论依据,增强高师院校师德教育的实效性和说服力。     

论加强师范生的师德培养

从国家教育改革和发展的需要,全面实施素质教育,教师教育一体化,教师专业化发展,现实师德现状等五个方面分析,表明了加强师范生师德培养的现实必要性,探讨了加强师德培养的途径及策略。     

高职院校学生职业道德教育方法与途径探析

培养既具有专业技能,又具有高尚职业道德操守的高素质人才是高等职业教育的重要任务。职业道德教育应遵循知行统一、学生为主体、职业道德教育与行业相结合、教育与管理相结合等原则,把职业道德课与各门课程有机结合、职业道德教育与社会实践活动相结合、引导学生自我教育等来加强高职院学生的职业道德。     

试谈大学生职业道德教育

大学生对毕业后所从事的工作,要有敬业精神和奉献精神。高校应从理论灌输、为人师表、典型示范和积极参与社会实践几方面入手,对大学生进行职业道德教育。     

高职学生职业生涯教育与规划

面对大学生就业难的现实,在客观因素和就业条件不变的情况下,加强和提高大学生自身的素质,无疑是应对就业难的最好选择。“以服务为宗旨,以就业为导向”的高职教育,在培养学生不断提高职业能力的同时,还应该对高职学生进行职业生涯教育,使他们了解职业生涯教育的重要意义,懂得怎样进行职业生涯规划,掌握职业生涯规划的方法步骤等,学会科学、合理地规划自己的职业人生,从而取得职场制胜的法宝。     

职校生职业道德教育途径的分析

职校生毕业后绝大多数将直接走向工作岗位,他们的职业道德水平如何,将直接影响他们的发展和影响组织的形象,因此,培养学生良好的职业素质,是职业学校德育工作的重心。文章从渗透教育、实践教育、榜样教育、自我教育以及制度教育等方面论述了职业道德教育方法与途径。     

高职院校加强学生职业道德教育的探索

职业道德教育日益显示出其重要性,职业道德教育应以培养学生树立正确的择业观念,吃苦耐劳的工作作风,严格的法律、法规观念,良好的敬业精神为主要内容,职业道德教育应以“两课”为主渠道,以实习、实践为主阵地,让学生在真正的实践中,在准职业氛围中,提高职业道德修养。