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依托实验教学实例从"实验材料的选择和处理、实验方案的优化和完善、实验操作的点拨和创新、实验意外的分析和引导以及实验结论的拓展和延伸"5个方面探讨了高中生物实验教学中有效生成的实施策略。 相似文献
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本文介绍了在生物学课堂教学中运用视频剪辑资料、角色扮演、概念图和设计探究性实验的方法,来突破教学难点的课堂实践。 相似文献
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针对新课程标准下科学论证的内涵,分析中学生物学实验教学的现状,以“探究影响酶活性的条件”为例,对基于科学论证进行实验教学提出了实施精要和建议。 相似文献
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上好中等师范学校生物实验教学课 ,需要处理好“四种关系”,培养学生“三种能力”和运用“两种辅助”教学手段 ,培养学生的学习兴趣和创新能力 相似文献
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素质教育是面向未来的教育,我国全面推进素质教育,是时代发展的需要,素质教育向学科教育渗透有力促进学科教育改革的深化,而生物学科的特点决定了在实验教学中实施素质教育是生物学科进行素质教育的重要途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
经济的发展,城镇化进程的推进,造成了城区教育资源的不足,学校普遍出现大班制。如何提高大班制体育课堂的效益困扰了许多教师。经过多年探索,总结了打造大班制体育高效课堂的几个要点,供同行参考。 相似文献
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1问题的提出
笔者在参与组织的今年苏州中青年教师生物学实验技能比赛时,就实验教学要求问题对52位教师进行了调查,有36位认为最重要的是培养学生的基本技能,同时有15位认为实验原理在实验教学中作用不大. 相似文献
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本文阐述了不同类型实验探究性教学的实践,提出了结合生物学实验特点创设探究性学习情境,提升生物学科素养的的几点认识。 相似文献
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本文总结了在高中生物学实验教学中,从训练实验技能、挖掘教材实验、重视经典实验、精选相关实验、设计实验项目、尝试实验评价六个方面提高学生实验素养的教学实践和体会。 相似文献
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在贯彻新课程倡导的“自主、合作、探究”教学过程中,笔者常遇到很多令人惊喜而又振奋的案例,深感生物学实验最能转变学生学习方式、体现学生自主性的教学活动,本文结合实验教学实践作一些探讨。1小组合作实验,提高学习效率生物学的学科特点,决定了在实验探究中,几乎都要应用交 相似文献
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石会军 《中国科教创新导刊》2012,(15):51-51
本文是高中生物学实验教学过程中的一些探索,实践表明:精心地选择实验内容、拓宽实验材料的选择范围,加强实验过程的引导等举措,可以明显地提高高中生物学实验教学效果. 相似文献
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生命科学是一门实验性很强的学科,具有实验课程门类多,实验项目多的特点,合理设置实验室、合理安排实验内容,既有助于学生对理论知识的掌握,也有利于培养学生的实践动手能力和科研设计能力。 相似文献
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王霞晖 《湖州职业技术学院学报》2007,5(1):74-76
对“大班制”英语教学应充分利用现代化的多媒体技术手段,发挥多媒体教学的直观特性,创设真实的英语教学环境。宜将任务式教学法与交际式教学法相结合,充分激发学生的学习积极性,注重培养他们分析问题、解决问题的能力。只有在教学过程中,处理好多媒体教学与传统教学手段的关系,多媒体和教学内容的关系,教师的主导性和学生的主体性的关系,才能不断提高教学质量。 相似文献
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浅议农村中学生物学实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从农村生物资源的利用和农村教师的素质及驾驭实验课的能力方面,对农村中学生物学教学中有效进行实验教学作了初步探索和研究,提出了提高农村生物学实验课教学质量的具体措施。 相似文献