倾心尽力为职教--记全国模范教师、湖南省安化县职业中专校长喻次如

湘中边陲的安化县的确是人杰地灵,清代两江总督陶澍和云贵总督罗绕典就出生在这里.如今,谈起跻身国家级重点职业学校行列的安化县职业中专,人们自然想到一个响亮的名字--全国模范教师、校长喻次如.去年教师节前夕,他被教育部授予"全国模范教师"称号,并捧回了鲜红的奖牌.学校师生称赞他是开拓进取的改革者、治校严谨的好校长、廉洁奉公的好领导.     

校长的基本素养

作为一个校长,应该具备哪些基本素养呢?苏霍姆林斯基从他长期担任校长职务的工作实践中得出一个结论:“一个好校长,首先必须是一个好教师。”这就是说,一个校长必须具备一个教师应有的基本素养。又因为校长是一校之长,他还必须具有比一般教师甚至优秀教师高出一筹的素养。我以为校长应该在以下六个方面加强锻炼,努力使自己成为一名符合时代要求的、有所作为的校长。     

求新务实抓管理 办好学校出人才

陶行知先生说：“要评论一个学校,首先要评论他的校长。校长是一个学校的灵魂。”柳斌同志指出：“我们应当认识理解并牢记这样一句话：一个好校长就是一所好学校。”两位教育家的论断无不说明校长肩负着党和人民的期望,任务光荣而艰巨。从一名教师到一名校长,从一名校长到一名优秀校长都需经过无数次挫折和磨炼。     

校长素质浅谈

一名好校长,他应该是一个脱离了低级趣味的、品德高尚的、公而忘私的好人;他应该是一名熟悉教育教学规律,专业素质过硬、爱生如子的好教师;他应该是一位呕心沥血,勤勤恳恳,愿为师生服务一生的实干家。除此而外,他还必须具备如下三个方面的素质,才可能成为一名好校长。     

就这样成就梦想——记赵清正和他的句容实验小学

赵清正,共和国同龄人,一位由代课教师成长起来的特级教师,句容市实验小学校长。他说,他最初的理想只是当一名教师,但后来就不满足于这一愿望了,而是想当好一名教师,以至当一名好教师。现在,他更希望自己能成为一位好校长——他的好校长的标准——学生、教师、学校的共同发展,深深地打动了我们。一、好校长必须是好教师“读书时,我就崇拜老师,就有当教师的理想。可能是天遂人愿,1972年春节刚过,村小校长抽到县城搞中心工作,请我到学校代课,当时我高兴极     

什么是你的职业,我的校长?

给校长作职业定位,这是专家们的事,似乎毋庸我来置疑.但这并不妨碍教师们在心目中对“顶头上司”——校长作一番形象上的设计。不管怎么说，对教师而言，有一个好的校长总该是一种福气。以我这普通教师的眼光来看，做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件，否则，在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界，他是不那么容易立足的。     

倾尽心力为职教的模范校长喻次如

湘中边陲的安化县人杰地灵,清代两江总督陶澍和云贵总督罗绕典就出生在这里.如今,谈起跻身国家级重点职业学校行列的安化县职业中专,人们自然想到她的领头人--全国模范教师、校长喻次如.学校师生称赞他是开拓进取的改革者、治校严谨的好校长、廉洁奉公的好领导.     

校长角色的定位

一、校长要做教师教育价值观形成的启发者苏霍姆林斯基对教育事业进行了毕生探索,对校长的工作有深刻的理解。他倡导校长“对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”。他说:“如果你想成为一个好的校长,那么首先你就得努力成为一个好的教师、好的教学论专家和好的教育者……如果你占着一个校长的职位,任凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功,那还是打消这个想当一名好校长的念头吧。”这些精辟的论断,揭示了校长的职责就是必须充当先进教育思想的探索者,坚持不懈地组织教师进行团队学习,带领教师深入研究、发展和更新观…     

如何当好一名合格校长

教育部有关负责人就实施千名骨干校长研修计划的有关问题发表谈话时指出,一个好校长,带领一批好教师,才能办出一所好学校。陶行知先生也曾指出:"校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。"校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,是学     

马新功的梦想三部曲

在参加第四期全国优秀小学校长高级研究班时,马新功校长于百忙之中接受了我们的采访.走进马新功校长北师大校长培训楼的宿舍,我们就在案头发现了《必须保卫童年》、《中小学教师如何用哲学》、《为了孩子健康快乐成长》等书籍.正是不断学习,不断思考,才使得马新功从一名杰出的教师成长为一名人人称赞的校长,再到现在集教育之大成的教育家.他说:"我有三个梦,一个是要办一所像帕夫雷什中学这样让孩子的身心得到全面发展这么一所学校、名校;第二,要当一个像苏霍姆林斯基这样受人尊敬、又能够体验到职业幸福的教师或者校长;第三,就是要培养一批个性全面和谐发展的学生.     

素质教育视野中的校长工作理念

一、立足本位，抓住本质，掌握教育教学的科学艺术学校工作千头万绪。一个学校的校长，只有每天精益求精地提高自己的教育和教学技巧，只有把学校工作的最本质的东西———教学和教育，放在第一位，他才能成为一个好的领导者，他才能成为一个有威信，博学多识的“教师的教师”。教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想成为一个好的校长，那你就得努力成为一个好的教师，好的教学论专家和好的教育者，如果你占着一个校长的位子，认为凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功，那还是打消这个想当一名好校长的念头。”校长要日复一日地钻研教学教…     

能正确评价教师

陶行知先生有句名言：“做一个学校校长谈何容易？说得小些，他关系着千百万人的学业前途；说得大些，他关系着国家与学术之兴衰。”作为一名教师，我认为好校长起码应该——     

什么是你的职责，我的校长

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“项头上司”—校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

什么是你的职责，我的校长？

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长,作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

什么是你的职责，我的校长？

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

三尺讲台谱华章红土地上竞风流——记湛江市振兴中学党总支书记、校长全国东

同行和学生说他是个好老师,领导和群众说他是个好校长,而全国东同志则说自己只是一名站在三尺讲台上的人民教师,教书育人是他永恒的宗旨,努力进取是他不变的追求.     

保持老八路本色的好校长

提起杨正文,谁都会称赞他是保持老八路本色的好校长。杨正文同志是山东人,1938年参加革命。解放后一直从事教育工作.他担任酉阳师范党支部书记兼校长已有十多年了。     

校长的三个“高度”

苏霍姆林斯基曾经说过：“校长是教师的教师，如果你想成为一个好校长，那你首先就得努力成为一个好教师，一个好的教育专家和好的教育……而如果你担任了校长职务，便认为凭着某种特殊的行政领导才能就可能取得成功，那你还是打消当一名好校长的念头吧!”事实上正是如     

十年砥砺寒梅清香--记爱辉区西岗子中学校长马书彬

在爱辉区西岗子镇,提起现年35岁的西岗子中学校长马书彬,知道他的人不少.学生家长这样评说:"马校长这人挺好,有能力,我们把孩子送到他那里,放心".教师这样称赞:"马校长年富力强,有创新意识,抓教育教学工作有一套,我们服他".从学生家长和教师纯朴的话语中,我们体会到了这位年轻校长的人格魅力,更被他的敬业精神所感动.     

校长，教师专业发展中的文化引领者

教师的专业发展已成为教师教育实践的主流话语,关系着教育事业的兴衰命脉。有人说：”一个好校长就是一所好学校”,我认为一支好教师队伍也必然有一名好校长带领。