教育水平差别对个人收入分配的影响——基于部分省市问卷调查的实证分析

受调查对象教育水平分布的影响,不同教育水平明瑟收益率存在差别。依据调查对象工龄和收入的关系,同时参照当代明瑟收入函数的研究方法,通过在基础明瑟收入函数中加入工龄变量的高阶多项式,可以提高收入函数的拟合优度。研究结果显示:教育水平是影响个人收入分配的重要因素;工龄变量对个人收入分配的影响并非是简单的二次关系,明瑟收入函数在对工龄变量的设定上还有待提高;行业差别仍是影响个人收入分配的重要因素。     

教育水平差别对个人收入分配的影响——基于部分省市问卷调查的实证分析

受调查对象教育水平分布的影响,不同教育水平明瑟收益率存在差别。依据调查对象工龄和收入的关系,同时参照当代明瑟收入函数的研究方法,通过在基础明瑟收入函数中加入工龄变量的高阶多项式,可以提高收入函数的拟合优度。研究结果显示:教育水平是影响个人收入分配的重要因素;工龄变量对个人收入分配的影响并非是简单的二次关系,明瑟收入函数在对工龄变量的设定上还有待提高;行业差别仍是影响个人收入分配的重要因素。     

完善个人收入分配税收调节机制的思考

我国现行的税收制度存在缺陷,使税收的功能没有得到有效发挥,过高的个人收入得不到有效调控,过低收入者得不到基本生活保障,居民收入差距有急剧扩大的趋势。分析我国个人收入分配税收调节机制的缺陷,探求完善我国个人收入分配税收调节机制的对策,成为经济和社会发展的重要课题。     

论基尼系数与居民个人收入分配的关系

学术界通常以基尼系数的大小作为衡量居民个人收入分配是否公平的依据,这是对基尼系数与居民个人收入分配之间关系的误解。一个国家基尼系数的大小,与这个国家居民的个人收入分配是否公平没有关系。马克思经济学的等价交换原则是衡量居民个人收入分配是否公平的客观标准。     

公平分配论

市场经济条件下的分配方式同计划经济条件下的分配方式有很大差别。如果说,我们对计划经济条件下分配方式的利弊比较熟悉的话,那末市场经济条件下的分配方式就是个新问题了。本文主要讨论社会主义市场经济条件下的公平分配问题。(一)讨论分配(指个人收入分配,下同)公平与否,按照马克思的观点,不能脱离社会的发展     

浅谈个人所得税制度改革--以个人收入分配税收调控为视角

本文以个人收入分配税收调控为视角 ,研究我国个人所得税制度 ,通过分析我国现行所得税对个人收入分配调控的状况以及对比研究中外个税对个人收入分配的调控 ,提出从四个方面改革我国现行个人所得税制度。     

浅谈我国的收入差距问题及调整措施

改革开放以来,我国经济在取得巨大发展的同时,也出现了居民收入差距拉大问题,并日趋严重,在概括了城市居民收入差别拉大、城乡差距加大、地区差别、行业差别、灰色收入等问题之后,作者提出了加强个人收入调节税建设,给城乡劳动者提供同等机会,改进公职人员工资制度,加强低收入阶层保障、建立健全收入分配法规等五项调整措施。     

我国当前个人收入分配的主要问题与对策

改革开放以来,我国个人收入分配体制实现了深刻的历史性变革,促进了生产力的迅速发展和人民生活水平的显著改善.然而近些年来,我国体制转轨中个人收入分配的主要弊端逐渐显露,权力寻租、利润侵蚀工资、贫富悬殊等问题愈益突出.为构建效率与公平相统一的橄榄型个人收入分配新格局,我们应促进国民经济又好又快地向前发展,深化与完善个人收入分配及相关领域的经济体制改革,切实加强法制和党风廉政建设,不断巩固和发展社会主义公有制经济.     

浅谈税收与个人收入分配

由市场决定的个人收入有很大的不公平。通过对税收与个人收入分配的关系进行研究,表明税收是公平个人收入分配的有效手段。我国在向市场经济迈进的过程中,收入差距已明显拉大,完善我国税制,贯彻税收公平思想很必要     

我国收入分配制度改革的思路

目前,收入分配领域存在着分配关系不合理、分配秩序混乱等突出问题。所以,必须在经济发展的基础上,更加注重社会公平,加大调节收入分配的力度,规范个人收入分配秩序,努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势,以期建立合理有序的收入分配格局。     

60年代调整后农村人民公社个人收入分配制度

个人收入分配制度是人民公社体制下重要的制度安排。本文从公社个人收入分配的构成和分配依据．以及与收入分配密切相关的公社劳动管理制度和工分制几个方面．说明了人民公社体制调整后到改革前的个人收入分配的实况。由此从一个侧面证明了以大包干为特征的分配制度创新。并最终取代公社平均主义分配制度所具有的历史必然性。     

论个人收入形式与社会分配方式在理论上的区别与联系

论个人收入形式与社会分配方式在理论上的区别与联系吕荣才随着以按劳分配为主体的多种分配方式的发展，以及个人收入形式的日益多样化、复杂化，我国理论界未能把社会给个人分配收入的方式与个人收入的具体形式严格地区别开来。并把一些个人收人的具体形式，如个体劳动者...     

加大调节利益矛盾力度的紧迫性及其相关原则

当前，我国加大调节利益矛盾的力度具有紧迫性。加大力度必须解决的突出问题是个人收入分配差距继续扩大，贫富差别比较突出。加大调节力度必须遵循的原则是要有利于“消除贫困，人民实现小康”、要有利于“消除两极分化”、要有利于“共同富裕”。     

关于收入分配制度的几个理论问题

我国现阶段的个人收入分配方式应划分为按劳分配、按生产要素分配和其他分配方式三大类。按生产要素分配和其他分配方式又各有多种具体形式；按生产要素分配即生产要素按贡献参与分配的依据主要有劳动价值论、所有制结构、生产要素所有权和市场经济；个人收入应划分为合法收入和非法收入两类．国家应保护合法收入，打击和取缔非法收入。     

收入分配双轨制国——分配不公的根本性原因

当前,个人收入分配不公已经引起社会的广泛关注和政府的高度重视。我们认为,分配不公的根本性原因是收入分配双轨制。本文拟通过分析收入分配双轨制,为寻求治理分配不公的途径提供依据。收入分配双轨制,即国家分配机制和市场分配机制。国家分配机制下的居民个人收入,指的是社会最终收入中政府直接管理和分配的个人收入,主要包括公有单位职工从单位获得的工资、补贴和劳保福利费用、公有单位离退休人员的社会保障费用和其他居民的各种补助救济等;其中公有企业职工的奖金补贴等并不完全是政府直接分配。市场分配机制下的个人收入,即居民收入总量中除去政府直接分配的收入部分,主要是公有单位职工的工资外收入、私人私营企业及外资企业职工收入、城乡个     

论混合分配方式

混合分配方式的存在由客观经济条件所决定,有着必然性。混合分配方式分为宏观层次的混合分配方式和微观层次的混合分配方式两种基本形式。混合分配方式分配的对象是国民收入而不是个人收入。混合分配方式较之单一分配方式具有多方面的优越性,它在推动生产力高度发展的同时也引起自身的发展变化,成为过渡性的分配方式。     

多维度解析“我国的个人收入分配”中的几个议学任务

<正>“我国的个人收入分配”一节知识点一直是教学中的重难点问题,尤其是统编版教材必修二《经济与社会》对此节知识点也做了相应调整和修改,特别是将“我国的个人收入分配与社会保障”列为第四课标题,说明它们之间存在潜在的联系。为了让学生更好地厘清这些问题,教师可以多维度地设计如下几个议学任务（如图1）     

浅论我国个人所得税制改革

我国的个人所得税与我国社会经济环境还存在诸多不适应的地方,应该逐步完善个人所得税税制,改革个人所得税税率体系,完善调节个人收入分配的税收体系,加大全社会参与力度。     

我国收入分配领域存在的问题及对策

当前我国收入分配领域存在的主要问题是：居民个人收入差距明显扩大,居民收入在国民收入分配中的比重偏低,居民财产差距不断扩大。从根本上解决这一问题的途径是：通过扩大就业,实现收入分配的改善;优先发展教育,保障教育公平;加大再分配调节力度,提供社会保障;鼓励先富裕起来的人承担社会责任。     

我党个人收入分配理论的发展与制度创新

改革开放20多年来，中国共产党从中国的具体国情和改革的实际出发，对马克思主义的收入分配理论进行了迎新和发展。本文回顾了我党个人收入分配理论的重大发展，阐述了我国现阶段新的个人收入分配制度的具体内容和主要政策。新的个人收入分配制度的确立，对我国今后的改革和经济发展将会产生重要的划时代的影响。