对高校体育教育专业开设田径专修课的现状分析

田径专修课是体育教育专业选修课程中的重要组成部分,在素质教育中起着非常重要的作用,它开设质量的好坏,直接影响到体育人才的培养。本文对国内外此方面的成果进行了综述分析,为我国田径专修课程的研究提供文献参考。     

高校体育专业专修课程考核研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对高校体育专业健美操专修课程考核的现状进行调查,发现被研究的高校的专修课在考核内容与形式上较为统一、规范和客观,但是忽视了学生评价。文章对此提出改进的设想,为提高教学质量提供参考。     

高校体育教育专业排球普修课教学现状与对策

本文从体育教育专业排球普修课教学现状出发,提出发挥教师的主导作用,调动学生学习积极性与自觉性,最大限度地利用有限的场地、器材设施和各种教学设备,选用科学合理的教学手段等对策,从而有效地提高教学质量。提高教学质量。     

基于能力本位理论对体育教育专业篮球专修课教学内容设置的思考

本文基于能力本位的教学理论,对体育教育专业篮球专项课教学内容的设置进行了分析,提出了要对篮球专业的教学目标进行细化,简化篮球理论知识的讲授,加强对篮球技战术的教学与训练,强化学生实践能力的培养,全面提高学生的综合素质和实践能力,更好地适应社会发展的需要。     

浅析体育教育专业体操普修课教学改革的特色

本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对我院体育教育专业体操普修课教学内容进行分析,探讨我院体操教学改革的特色。并针对今后体操教学的改进提出改革方向及方法,实现以社会发展需要为前提,体现“以人为本、健康第一”的教学理念。     

体育教育专业河南省就业形势调查及其对策研究

面对当今社会"双向选择"的就业机制,体育教育专业毕业生在河南省的供需矛盾已尤为突出。笔者实地走访了河南省具有代表性的中学、大学,了解了对体育教育专业人才需求状况、毕业生就业形势以及学生未来就业期望。根据调查结果分析了供需之间的问题,提出了建设性措施。     

浅析山东体育学院体育教育专业体操普修课教学改革的特色

本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对我院体育教育专业体操普修课教学内容进行分析,探讨我院体操教学改革的特色.并针对今后体操教学的改进提出改革方向及方法,实现以社会发展需要为前提,体现"以人为本、健康第一"的教学理念.     

高校体育教育专业田径教学的改革与思考

运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。     

河南省高校专业结构现状分析及调整对策

我国实行高等教育大规模扩招政策以来．已进入了“大众化教育”时代。高等教育专业设置不仅关系到人才培养规格、质量和目标,更关系到整体教育资源的配置和协调,也关系到教育的质量和效益。我省高等教育实现了跨越式发展,但高校专业结构依然是导致就业形势困难的一大主要问题。本文通过对河南省本科类、专科类院校专业设置结构现状描述和分析,指出了症结所在,并提出了相应的调整建议。     

高校健美操专修课程现状及思考

随着基础教育改革和发展以及《新课程标准》的颁布实施,健美操专修课已是普通高校体育教育专业必修课之一。开课质量的好坏,直接影响体育教育专业人才培养目标的实现。本文主要通过文献资料法、调查法、访谈法和逻辑分析法等,对广西五所具有代表性高校的健美操专修课程现状进行研究,指出目前存在的问题,并提出相应的解决方法与措施。旨在为进一步深化广西高校教育改革、提高高校体育院系健美操专修课的教学质量、培养应用型的新型体育人才,引导学生向多元化发展。     

体育教育专业毕业生就业现状及其对策研究

运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,对吉首大学2005届、2006届体育教育专业毕业生就业情况进行统计与分析。研究结果表明,本科毕业生进入高校的机会越来越小,中学就业居多,也有一部分进入大城市的小学,考研比例较少,进入公务员系列与企业就业以及自主创业的毕业人数在增加。提出了加强信息流通,开设就业指导课程,考研深造提高竞争力,优化课程设置,培养西部特色体育教育人才的对策。     

浅谈高校体育教育专业女子跨栏的教学与训练

跨栏较田径中其他项目而言,技术比较复杂,难度比较大,对学生综合的身体素质要求比较高。通过查阅文献资料和进行教学实践,根据体育教育专业的女生的生理特点和心理特点,本文从身体素质、跨栏技术、心理训练等方面分析阐述体育教育专业女生跨栏的教学与训练,为提高体育教育专业的跨栏课的效果提出相应的措施。     

河南省高校专业结构现状分析及调整对策

我国实行高等教育大规模扩招政策以来,已进入了“大众化教育”时代。高等教育专业设置不仅关系到人才培养规格、质量和目标,更关系到整体教育资源的配置和协调,也关系到教育的质量和效益。我省高等教育实现了跨越式发展,但高校专业结构依然是导致就业形势困难的一大主要问题。本文通过对河南省本科类、专科类院校专业设置结构现状描述和分析,指出了症结所在,并提出了相应的调整建议。     

对当前高校体育教育专业教学改革的思考

当前高校体育教育专业仍存在以竞技运动为主,以教师为主,以应试教育为主的教学模式,不利于实现教育现代化和培养创造性的体育人才。现代科技的迅猛发展对高校体育教育提出了更高的要求,高校体育教育的改革必须改变教学观念,树立终身教育、终身体育的教学观念。     

河南省高校体育社团发展现状与策略研究

本文通过运用访谈法、文献资料法对河南省各高校学生体育社团的现状进行了调查．发现杜团存在社团管理不当、经费来源单一、社团经费缺乏等现象根据学生社团组织自身的发展规律及我校体育活动的实际情况提出相对应建议,以求促进高校体育文化事业的建设与发展。     

在体育院系体操教学中运用配套体操音像教材的研究

音像教材是电化教材中使用范围最广的电化辅助教材,是现代化教育技术的运用,配套音像教材是与教科书相配套的教材,作者通过查阅文献资料,提出在体育院系现有的体操文字教材的基础上,运用配套体操音像教材的试想,旨在优化教学过程,获最佳教学效果,同时为现阶段体操教材改革及教材建设提供参考。     

体育教育专业学生学校体育工作实践能力现状分析

结合体育教育专业学生学校体育工作实践能力现状分析展开论述。     

高校体育教育专业实习生课堂教学有效性的调查研究

针对新课改以来体育教学中出现的过度注重教学形式和氛围而忽略教学实效性的现象,通过对体育教育专业实习生课堂教学现状的调查发现,大部分实习生在体育课堂上能达成体育课的体能、知识和技能、心理健康水平和社会适应能力的基本目标;实习生在实现更高层次的教学效果或目标方面也有待改善。提出高校要有针对性地加强学生教学能力的培养,提高学生的课堂教学有效性。     

高校体育教育专业实习生课堂教学有效性的调查研究

针对新课改以来体育教学中出现的过度注重教学形式和氛围而忽略教学实效性的现象,通过对体育教育专业实习生课堂教学现状的调查发现,大部分实习生在体育课堂上能达成体育课的体能、知识和技能、心理健康水平和社会适应能力的基本目标;实习生在实现更高层次的教学效果或目标方面也有待改善。提出高校要有针对性地加强学生教学能力的培养,提高学生的课堂教学有效性。     

体操教学激励模式及运用

本文试图从教育激励的理论与实践的结合点上,探究几种适合于体操教学的激励模式,并将这几种教学模式应用于体操教学过程中,为师范教育摸索一条新的教学模式.