以科学发展观激励攀登航海科技高峰——访中国航海学会理事长洪善祥

中国航海学会科学技术奖(下称“航海科技奖”)是自2002年国家科技部和国家科技奖励工作办公室批准设立的全国航海业科技成果奖。2005年已是开展这项工作的第4个年头。几年来,中国航海学会认真按照《国家科学技术奖励条例》和《国家科学技术奖励条例实施细则》(下称“条例“、”细则”)开展评审及奖励工作,充分利用学会科技人才库的优势,严格遵守客观、公正、公平、透明的原则,鼓励自主创新,攀登科学技术高峰。此项奖励深受航海科技工作者的重视与关注,为此,他们希望了解更多有关。航海科技奖”的信息。于是,值此新春之际,记者专访了中国航海学会理事长洪善祥。     

浅谈“11规则”下的《航海英语》教学需求

文章从国际海事法规和“11规则”下的国家海事局要求、航运市场需求、学生实际学习需求和《航海英语》学科特点几个方面,分析了《航海英语》的教学需求,提出了改进《航海英语》教学的必要性。     

对航海教育植入“校园航海文化”的思考

航海文化、校园航海文化是文化在航海运输和航海教育领域的内在统一和外在反映,是航海历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它对航海人的影响也是一个“水滴石穿”和“润物细无声”的过程。     

郑和之路与中国近代航海科技发展

十五世纪中国的最伟大成就应属郑和七下西洋.这个具有历史意义的事件不仅促进了海外贸易的扩大,带动了中外经济交流与发展,而且传播了中华文明,促进了中外文化的双向交流和共同进步,也反映了当时中国的船舶工程技术和航海技术在世界上的领先地位.然而郑和航海后的封建中国不仅没有继续推进航海科技的发展,反而禁锢之使其止步不前,造成了中国包括航海科技在内的近代科学技术发展的停滞不前,这其中不仅有政治上的原因,更重要的是文化传统和思维方式的差异影响了科学技术的发展.     

郑和之路与中国近代航海科技发展

十五世纪中国的最伟大成就应属郑和七下西洋。这个具有历史意义的事件不仅促进了海外贸易的扩大,带动了中外经济交流与发展,而且传播了中华文明,促进了中外文化的双向交流和共同进步,也反映了当时中国的船舶工程技术和航海技术在世界上的领先地位。然而郑和航海后的封建中国不仅没有继续推进航海科技的发展,反而禁锢之使其止步不前,造成了中国包括航海科技在內的近代科学技术发展的停滞不前,这其中不仅有政治上的原因,更重要的是文化传统和思维方式的差异影响了科学技术的发展。     

从民国时期商船教育反思当今航海职业教育

我国航海历史源远流长,早在《易·系辞下》中就已记载了我国的航海探索之旅。漫长的封建社会中,对航海事业的探究日益发展,至近代洋务运动,"西学东渐"推动着中国对西方先进航海技术及教育方式的学习。     

航海类高校图书馆特色馆藏建设浅议——以广州航海高等专科学校为例

通过对大量有关高校特色馆藏的文献资料的研究,结合航海类高校办学特色,以广州航海高等专科学校特色馆藏建设为例提出航海类高校特色馆藏建设与航海文化的关联性,及对如何运用周边的航海地域文化来推动航海类高校特色馆藏建设提出一点看法及建议。     

加入WTO对航海类专业学生综合素质的要求

分析中国加入WTO后对航海教育的影响及对航海类毕业生在综合素质上的特别要求 ,针对这方面目前存在的问题与不足 ,提出航海院校在教学过程中提高和改善航海专业学生素质的几点措施与建议。     

目的论观照下的航海英语翻译策略

随着世界航运业的发展,为促进中国作为发展中国家与发达国家、与其他英语和非英语国家在航海业的合作与互助,为更准确有效地实施国际海事组织公约而为增强海上安全和减少海洋污染等做贡献,航海英语作为一种交流和沟通的工具起到了不可估量的作用。在功能语言学目的论的观照下,航海英语作为专门用途英语,其翻译有着特有的标准和策略。本文旨在用功能目的论来指导作为信息型文本的航海英语翻译,并对航海英语的翻译要点和策略做了分析,提出了作为专门用途英语的航海英语翻译的标准和策略。     

关于提高我国航海类人才综合素质的若干思考

随着国际航运业的发展,中国航海教育面临着新的挑战。本文在分析我国航海院校培养的航海人才的现状及存在的问题的基础上,重点介绍了航海院校如何提高我国航海人才的综合素质。     

中西方航海禁忌比较

航海禁忌是航海文化重要部分,了解和掌握不同文化航海禁忌对顺利进行跨文化交际具有重要意义。从语言、数字、颜色、物品等七个方面对中西方航海禁忌进行比较与探讨,剖析航海禁忌起源及中西方航海禁忌异同,以期提高航海从业者跨文化交际能力。     

航海专业设置《海员艺术与审美修养》课程的探索

航海教育从单纯的科技教育走向综合素质教育 ,需要加强美育工作 ,提升航海专业学生的审美素质 ,航海专业的《海员艺术与审美修养》选修课 ,其内容要结合专业特点 ,贴近学生生活 ,教学方法要多样化 ,以培养学生的美术技能 ,创造美的作品。     

提高航海模拟器使用效益的对策

航海模拟器作为现代教学设备，已被广泛地运用于航海教育和培训中，并取得了显著效果。然而，航海模拟器设备投入大、产出少，利用率低，一直是各航海院校所亟待解决的问题。笔者根据航海模拟器建设、管理、使用等方面的经验，提出了提高航海模拟器使用效益的对策。     

宁夏：奖励是创新体系的重要部分

科技奖励是宁夏回族自治区党委和政府非常重视并长期坚持的一项科技工作。1986年自治区科委发布了《宁夏回族自治区科学技术进步奖励暂行办法》及《实施细则》。《办法》规定了宁夏科学技术进步奖励的范围、条件、奖励等级和审批程序。1988年自治区人民政府颁布了《宁夏回族自治区科学技术进步奖励办法》。     

完善科技奖励政策 推动科技创新和成果转化

<正>科技奖励制度是我国科技政策的重要内容,是党和政府"尊重知识、尊重人才"方针的具体体现。随着科技和经济社会快速发展,2001年颁布施行的《重庆市科学技术奖励办法》已不适应奖励工作需要,奖励数量、奖励等级、奖励范围、奖励标准、评审办法等明显滞后。国务院、科技部分别于2003年、2008年修订了《国家科学技术奖励条例》和《国家科学技术奖励条例实施细则》。同时,重庆市人大常委会分     

新形势下我国航海院校境外办学问题与对策

随着我国境外办学政策的变化,以及“一带一路”教育行动的推进,新时期航海教育对外开放面临新形势。在调研航海院校境外办学现状的基础上,分析航海院校境外办学存在的问题,提出改善航海教育境外办学的建议,包括强化政策支持、完善培养方案、建设师资队伍、推动教材建设、加强课程建设等。     

轮船招商局与中国近代航海教育

轮船招商局作为中国近代第一家也是历史最悠久和最大的航运企业,为了培养高级航海人才在一定程度上支持了中国近代航海教育的发展,从而促进了企业的自身发展。但由于种种原因也留下了深刻的历史教训,这些教训可以为今天高等航海教育的改革与发展提供一定的历史借鉴作用。     

泉州发现清外交官航海日记

在泉州发现一本清朝同治年间官方有关航海的文献《乘槎笔记》。这本文献资料的发现,对研究“海丝”文化以及中国近代航海历史有着重要的意义。     

航海英语教改研究新论

一、加快航海英语教学改革,迎接新公约和新标准的挑战 航海英语是从事国际航海运输业务所涉及并使用的专业语言.航海英语教学的质量直接关系到航海人才的培养质量.1995年国际海事组织(IMO)对<1978年海员培训、发证和值班标准国际公约>(STCW公约)进行了全面的修改,其中特别强调了"多国(民族)混合船员之间的交流(即外语能力)".海运业是一项国际性活动,因此从事海运业的国际海员必须具有较强的英语应用能力.全面修改后的STCW78/95公约将引起整个航海教育的一场革命.作为培养国际海员的航海类院校应主动迎接这一挑战,在保持现有航海教育特点及优势的基础上,改革重点应放在与世界接轨,使航海教育面向国际,面向现代化.     

航海模拟器在船舶驾驶专业教学中的应用

本文根据航海模拟器所提供的功能环境和船舶驾驶专业教学的特点,探讨了航海模拟器在专业教学中的应用。