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我校作为原川沙县唯一的一所课程教材改革试点中学,从1991年秋季开始试用上海编《历史》新教材,至今已有四年多的时间。在教改实践中,我们深深体会到:以新观念理解新教材,用新方法教好新教材,避免“穿新鞋走老路”,是教材改革实验成功的关键。就现已使用的高一年级、高二年级《历史》课本(实验本)、九年制义务教育课本《历史》(七年级第一学期)和相应的老教材作比较,不难发现新教材作了很大的改黄,无论在编排体例、内容结构、史料选择、文字插图等方面,都有很大的区别。哪些内容增加了,哪些内容删减了,哪些方法改了,哪些方… 相似文献
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2001年秋季在全国全面推开的新高中地理教材正好与九年义务教材相衔接,较 1995年高中地理教材有大幅度的变动;较九年义务教材在培养学生素质方面加大了力度,是一本改革与创新的教材。 1.两本教科书的内容体系有很大的不同。现行教材的教学内容基本保持了高等地理教育课程体系,是从人地关系着眼,给予学生比较系统的地理环境基础知识;而新教材的教学内容是以可持续发展为基本思想,以人地关系为线索。自然地理部分从环境的角度出发,阐述宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境等四个环境的地理要素、过程和规律;人文地理部分从可… 相似文献
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黄秋玉 《福建教育学院学报》2007,(6):29-30
从事初中化学教学已近10年,从旧的人教版到新的上教版,让我感触最深的是学会了如何更加合理的使用教材.也可以说是让我学会从教教材到用教材的一个过程。新教材带给我的感受是让学生思考的多了,让学生动手的多了.而让学生掌握的繁难的概念理论少了。针对教材的改变,在使用教材的过程中也出现了一些问题。 相似文献
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新教材体现了英语教学改革的一个大的突破。教材内容既加强了基础知识教育,又培养了学生运用语言的能力。改变了偏于传授知识的倾向,重视学生独立思考能力和提高外语的交际能力。(一)英语新教材有以下特点:1.新教材注重通过大量语言实践把语言知识转化为语言技能,并使这种技能发展为语言交际能力。2.新教材内容接近生活。课文均以情景对话出现。在情景中传授语言知识和训练学生的听说读写能力3.重视语言的实用性和功能性。例如:在第七册新教材第二课“This is my friend”一文中,就告诉学生,遇到朋友怎样作介绍,初次遇到朋 相似文献
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上海市普通中小学二期课程改革自2004年秋季至今,小学音乐新教材已经试行五年,完成了一个周期。五年的教学实践,使笔者深深体会到:紧紧抓住素质教育这一主旋律,用好新教材,就能让音乐课堂生动起来。 相似文献
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上海市普通中小学二期课程改革自2004年秋季至今,小学音乐新教材已经试行五年,完成了一个周期.五年的教学实践,使笔者深深体会到:紧紧抓住素质教育这一主旋律,用好新教材,就能让音乐课堂生动起来.素质教育的核心是追求个性化教育. 相似文献
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陈健华 《黄冈师范学院学报》1996,(3)
中师戏曲音乐教学是仅诈为欣赏课而开设的,且课时又少。如何根据这门课的特点和要求开展教学,取得事半功倍的效果,这是教者不能不考虑的问题。由此出发,笔者认为这门课的教学必须贯彻务虚、求实、尚活的原则。务虚,主要指适当充实知识教学,重视讲授必要的戏曲音乐知识乃至相关的戏剧知识,为戏曲音乐欣赏提供背景知识,为形成其欣赏能力提供深层的基础。求实,主要指以提高戏曲音乐欣赏能力为教学的基本目标,围绕这一目标做到教必求实在,学必有所得,追求教学实惠。尚活,主要指教学组织、教学形式和教学手段要灵活多变,施教相机而… 相似文献
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洪梅 《淮南师范学院学报》2008,10(5):136-138
目前高中音乐教育面临诸多困扰,要进一步提高对音乐教育重要性的认识,切实把握音乐教育的立足点,抓住音乐教育的核心环节,牢固树立音乐教育“面向全体学生”的重要价值观,推动音乐教育迈上新台阶。 相似文献
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新编中师历史教材出版后,如何把新教材用活,把历史知识讲话,使学生学活,帮学生用活,是当前中师历史教学急待研究探讨的问题,也是切实提高教学效率和教学质量的根本保证.一、从知识结构整体出发,将教材用活。美国教育家布鲁纳说过:“在教学中最重要的是掌握基本结构的知识。授以基本结构的知识,就能最好地激发学生的智慧。”教材是课堂教学的依据和准绳,课堂教学的过程就是将教材的知识结构转化为学生认知结构的过程.然而,学生在学习历史的过程中,对复杂的历史事件和历史人物的认识,往往要么支离破碎,以偏概全,缺乏细致全面… 相似文献
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通过听、说、读、写的全面训练培养学生为交际初步运用英语的能力,是普九英语新教材的突出特点,也是我国英语教学历程中的一个显著转折,如果教师还沿用传统的外语教学法“以教师为中心”、“一言堂”就达不到讲授新教材大纲所规定的教学目的,这就要求我们转变旧观念,研究新教法,注重培养学生的语言交际能力,达到听说读写四会。 一、开创愉快灵活的课堂 相似文献
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胜利石油学校是1973年筹建的一所国家级重点普通中等专业学校,隶属胜利油田现有职工483人,占地386亩,建筑面积10万多平方米,固定资产总值5600多万元。经过26年建设,学校已发展成为胜利油田培养中等技术人才的重要基地。一、开拓进取创业辉煌广大师... 相似文献