趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨

拼音教学是小学生学习语文需要过的第一道难关,因此拼音教学受到了广大小学语文教师的高度重视。但是遗憾的是,很多教师在进行拼音教学的时候采用的教学方法过于死板、枯燥,不利于激发小学生的拼音学习兴趣。本文主要针对如何在小学语文拼音教学中践行趣味教学法展开论述,希望能进一步提高小学生的拼音学习兴趣。     

让拼音教学充满活力

<正>汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是纯拼音教学是抽象枯燥的,因此,"研究教学方法,选择适当合理的方式"成为拼音教学的一项重要任务。教师在课堂教学中如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣,让他们积极愉快地攻克小学学习中的第一道难关,下面是我在拼音教学中的具体做法。一、创编情境小故事,使音节拼读不再枯燥不记得自己在拼音教学中曾编了多少个故事,只记得我     

趣字当头 乐中求学

拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,研究教学方法,选择适当合理的方式,就成为拼音教学中的一项重要任务。教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。下面是我在拼音教学中的几点具体做法。     

趣字当头乐中求学

拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具.是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,研究教学方法,选择适当合理的方式,就成为拼音教学中的一项重要任务.教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关.下面是我在拼音教学中的几点具体做法.……     

趣字当头乐中求学

拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具.是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,研究教学方法,选择适当合理的方式,就成为拼音教学中的一项重要任务.教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关.下面是我在拼音教学中的几点具体做法.……     

让孩子快快乐乐学拼音——浅谈拼音教学的策略和方法

由于拼音本质为注音符号,因此在识记字母以及拼读音节的过程中十分枯燥、无趣、单调,学生极易产生抵制、厌倦心理。所以在现实的拼音学习中,让拼音教学充满乐趣,激发孩子对拼音的学习兴趣是拼音教学得以高效化的重点策略。本文针对拼音教学方法、策略进行探讨,旨在让拼音教学充满乐趣,让孩子可以开开心心地学习拼音。     

浅谈小学拼音教学

汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,＂研究教学方法,选择适当合理的方式＂,就成为拼音教学中的一项重要任务。教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣。让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。下面是我在拼音教学中的几点具体做法。     

让学生快乐学拼音

汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,"研究教学方法,选择适当合理的方式",就成为拼音教学中的一项重要任务。教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。     

浅谈如何搞好低年级汉语拼音教学

汉语拼音教学是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,＂研究教学方法,选择适当合理的方式＂,就成为拼音教学中的一项首要任务。教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,让学生积极地参与到其中,就能引起学生对拼音的长久兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。     

拼音教学让学生爱上拼音

拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,启发学生思维,圆满地解决好这个难题呢？本文围绕＂激发兴趣,授之以渔＂、＂多种渠道,乐学拼音＂这几个方面具体阐述了怎样优化拼音教学,让学生爱上拼音,从而达到事半功倍的效果。     

浅谈小学语文拼音教学

拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,下面我介绍几种教学方法,以供参考。     

汉语拼音教学中存在的问题及策略

汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,也是小学教学的第一道难关.纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,研究教学方法,选择适当合理的方式,就成为拼音教学中的一项重要任务.如何把枯燥的教学法内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维,圆满地解决好这个难题呢?     

趣学巧练乐中求知——谈拼音教学的有效教学策略

汉语拼音对一年级新生来说具有重要的作用,是他们识字的一块"敲门砖",阅读的一把"金钥匙".然而,拼音教学也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一.如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,提高拼音教学的效率呢?     

让课堂成为学生学习拼音的乐园

汉语拼音是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,如果教师教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关.     

浅谈怎样激发低年级学生对学习拼音的兴趣

拼音教学是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而,也是小学教学的第一道难关,是小学教学中最枯燥,乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。学好汉语拼音是学好语文、说好普通话的关键,而汉语拼音学起来往往是较枯燥的,因而必须设法激发学生学习拼音的兴趣。兴趣是人们对一定的事物带有倾向性的一种心理特性,是带有感情色彩的一种积极的倾向。那么,在汉语拼音教学中如何培养学生学习拼音的兴趣呢？     

浅析小学语文汉语拼音教学

汉字拼音是学习汉字的重要工具,但学起来枯燥乏味。再加上教学对象是刚入学的一年级及二年级学生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难,也就让汉语拼音成了学生学习中的第一个难关。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,启发学生思维。圆满地解决好这个难题,依据一二年级新生这样的认知特点,我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性,已达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的。     

用心引领让孩子兴致勃勃学拼音

拼音是学生教学的第一道难关,也是学生教学中最枯燥乏味的内容之一、再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本来就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从而最大限度地激发学生学习兴趣呢?本人结合新教材的特点以及平时的教学反思,来谈一些体会。     

趣字当头 乐中求知——让孩子爱上拼音

拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容．通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣。从而最大限度地激发学生的学习兴趣。圆满地解决好这个难题呢？我结合新教材的特点及自己的教学反思,谈一些体会。     

用心引领孩子学拼音--记拼音教学的点滴体会

拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,圆满地解决好这个难题呢？我结合新教材的特点以及自己的教学反思,谈一些体会。     

愉悦冲刺拼音“关”

拼音是小学语文教学的第一道难关,也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容之一,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难,那么,如何把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段变得生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,启发学生思维,让学生积极愉快地度过小学学习语文的第一道难关。下面,笔者就结合教学实践,谈谈自己的看法。