基于项目驱动法提升学生考证质量

高职院校推行职业资格证考证制度,大大地推动了职业教育方式的改变,使职业教育更加注重实际技能的培养,有效地促进职业教育质量的提高。但目前许多高职学生持有的职业资格证书不被企业认可,许多学生拥有证书却没有技能已成为职业资格证书制度发展的瓶颈,因此提升职业资格证书的含金量就成了当务之需,项目驱动法是提升考证质量的有效途径。     

职业考证在民办高职院校的应用分析

为了确保国际贸易领域专业人才的资质,国家推行了职业资格准入制度,越来越多的岗位要求持证上岗.文章通过对正德职业技术学院国际经济与贸易专业在相关职业资格证书选取及近年相关考证情况统计的基础上,分析了该专业职业考证的现状以及未来进一步提高的途径.     

职业能力导向的《建筑设计CAD》双证模式改革研究

职业能力是国家职业资格考证的核心内容,学生获取职业资格证书实行＂双证书＂制度是高职教育改革的重要内容。文章以《建筑设计CAD》课程为例,探讨了在高职课程教学中突出学生职业能力培养、将课程教学与职业资格考证结合起来的＂双证＂模式改革。     

职业兴趣导向的高职国商专业“双证制”课程设置构建

从职业兴趣的角度入手,以上海海事职业技术学院国商专业2009级新生为样本,利用霍氏中国职业兴趣量表对每位学生进行职业兴趣测评,了解学生的职业兴趣及适合自己兴趣的就业方向,同时调查了解与国商专业相关的职业资格证书的情况,将学生职业兴趣测量的结果与职业环境匹配,在研究的基础上划分国商专业职业方向,并据此进行课程设置,推荐学生考取适合自己职业兴趣的职业资格证书,为每位学生配置"课程套餐+考证甜点"。     

如何让证书成为职业发展捷径

考证热由来已久,但这两年更是急剧升温,而另一方面,随着考证市场金矿效应的日益凸显,涉足机构越来越多,鱼龙混杂现象严重。在天涯,凯迪等国内知名专业BBS网站上,几乎每小时都有网友发贴质疑某证书的权威性,或是抱怨有证书的含金量不高。那么,职业证书能否成为职业发展的重要筹码？考证到底能带来哪些收益？考证中需要注意哪些问题？     

考证,将不再茫然

近年来,随着新职业的不断出现以及劳动者上岗"学业证书 职业资格证书"制度的推行,越来越多的人加入到考取职业资格证书的队伍。这本是件好事,但考证热却催生了证出多门、证书泛滥的现象,严重困扰职业资格培训的健康发展,引发了社会的广泛关注。     

暑假充电考证忙

如今社会上人才竞争日益激烈；还在校园里的学生们也不禁感到一丝丝紧迫。有人曾说“21世纪将是职业证书的时代”；职业资格证书不仅是进入职场的“通行证”．同时也是职场中人获得晋升及扩展事业的重要砝码。随着职业资格证书日益走俏．针对考证而开办的各种培训班异常火爆．对于这些为了考证而奔忙的学生来说；这两个月与其说是暑假．倒不如说它是“第三学期”。为了今后找工作方便．一些职高学生纷纷投入到考证的行列中来。     

依托职业资格证书培养高职学生综合能力的思考--以国际商务专业为例

对高职国际商务专业学生进行实践能力的培养,让他们考取相应的职业资格证书是提升其业务综合能力和就业竞争力的有效途径。但是目前在高职院校推行参考现行国际商务专业职业资格证书的过程中,学生还存在一定的误区,专业教学与考证要求的融合度也存在一定的差距,所以应采取有效措施,提升国际商务专业培养计划与职业资格证书的融合度,以更好的促进学生职业能力的培养。     

优化制图员职业技能鉴定考证考核方式的探索

围绕获取“制图员”职业资格证书为目标,重构课程及教学内容为引线,重点探讨了在国家职业标准和企业需求的基础上进行考证考核方式改革,实现“真证书”=“真实力”,让职业院校的“双证书”获得更多的认可,为学生的“入行”提供准入条件。     

以职业胜任能力为导向的《化工仿真实训》教材建设探究

以职业胜任能力为导向,以职业技能大赛和职业资格考证为切入点,以"项目导向、任务驱动"为核心,探索教材建设与职业标准对接、教学模式与教学方法对接、仿真操作与生产过程对接。将"化工总控工"仿真模块技能大赛标准、职业资格考证标准、化工生产典型案例及相关理论知识融入教材内容,创新"教、学、做、考"四位一体教学模式编写教材内容,建立凸显技能的考评体系,突出学生职业胜任能力。     

职业生涯设计:考证的先决条件

一个人要立足于社会,应该注重培养自己的实践能力,全面提高自己的实践素质,而不应该把精力过多地放在盲目的考证上。现在“职业生涯设计”渐渐在校园和上班族中流行,许多人正从盲目考证中解脱出来,给自己的整个职业生涯进行一个定位,以时间为单位,确定不同时期的目标,然后一步步实施,最终实现确定的职业目标。求职者,应先科学地进行职业生涯设计,然后有选择地考证,进而一步一步地实现自己的职业理想。“证”多真的“不压身”吗近来,大学校园里怀揣驾驶证、律师证、会计证、秘书证等证书的大学生越来越多。大学生们说,多个“本本”多条路,就…     

“1+X”证书制度试点的实践与提升路径——以广西职业技术学院物流管理专业为例

“1+X”证书制度强调“课岗证”相结合,注重综合素质和职业技能的培养,对教育教学提出了新的要求。文章以广西职业技术学院物流管理专业为例,分析了该校当前在物流管理“1+X”证书制度试点工作中存在的推广范围有限、课程标准与考证内容重合度低等问题,并针对存在的问题提出加大推广力度、加强社会服务、帮扶中高职学校物流类专业实施“1+X”证书制度等提升路径,旨在为该制度的推广提供参考。     

国家职业资格证书制度系列介绍专题

国家职业资格证书，由劳动和社会保障部主持认证，并计划在全行业实行就业准入。国家的强势推进，使该证书已经成为衡量从业人员专业素质的重要标准。为使广大读者对国家职业资格证书制度有进一步的了解和认识，我们计划在最近几期陆续推出国家职业资格证书制度的介绍，同时重点向读者介绍已经开展全国统一鉴定的职业领域的一些重点项目，希望能为广大读者提供一些参考。     

职业会考：应用技术大学生源选拔的瑞士经验

1993年瑞士建立应用技术大学,1994年通过设置职业会考来选拔生源。应用技术大学的选拔标准为“联邦职业教育证书+职业会考证书”,即只有获得联邦职业教育证书的学生才能参加职业会考,取得职业会考证书后方可入学。联邦职业教育证书保障生源具备必要的职业技能,职业会考注重专业相关知识以及跨专业思考和问题解决等方法能力的考核,包括基础、重点、补充三部分科目及跨专业项目。瑞士职业会考制度为我国应用技术大学招生考试制度的设计提供了经验：作为衔接两级教育的招生考试,应考核“职业技能+专业知识和文化基础”。     

对制图员技能鉴定培训试卷的分析

通过实行学历文凭与职业技术资格证书并重制度,提高了全国制图员职业技能鉴定的质量,培养了大批合格制图从业人员.以中级机械类考证培训为例,对试卷进行了分析.     

2004年考证市场热门职业资格证书

随着就业形势的日益严峻和社会竞争的不断加剧，考证已经成为越来越多人的必然选择，统计数据显示，目前国内市场上职业资格类证书已有千余种，2004年的考证市场更是异常红火，各种证书考试“你方唱罢我登场”，甚至有人称2004年为“考证年”。我们将本年度考证市场上的热门专业有选择的介绍给大家，求为广大读者提供一些参考与借鉴。     

项目教学法在《移动通信设备原理与维修》教学中的应用

在《移动通信设备原理与维修》课程教学中应用项目教学法,将教学内容与“移动电话机维修员（中级）”职业技能鉴定相结合进行课程教学和考核,学生较好地掌握理论知识,又能培养实际操作能力,并且顺利通过职业技能鉴定考证,形成职业人意识,培养职业能力和职业素质,为将来踏入社会走上职业作岗位打下坚实的基础。     

关于导游职业等级资格实施的思考

高级导游员考试在中断14年后恢复,然而市场对导游中高等级证书的需求缺乏将影响导游员职业等级资格的全面持续实施。文章通过对国内职业资格证书的比较研究,指出了影响职业资格证书需求度的四大因素,即市场准入程度、行业内持证工资水平、证书在行业内部的流动度和证书在行业之间的流动度,并据此对导游职业等级资格需求进行了分析,并提出了促进导游职业等级资格制度可持续发展的建议。     

高职院校推进LCCI证书项目之我见

LCCI项目是中英两国的教育合作项目,也是作者所在院校教育国际化进程中的重要项目之一。作者结合台湾相关职校和作者所在院校推行LCCI证书项目的情况,提出了高职院校推进该项目实施的建议:确认LCCI课程及其证书地位;加大LCCI证书的宣传力度;鼓励教师积极参与LCCI证书考试的相关培训;考证课程融入日常教学;根据实际情况选择课程类别、证书种类与考试时间。     

职业资格证书应为实践经验护航

正从事任何职业都应该有一个主业认证和职业规范,这样职业才有认同度,也会有价值,这就需要职业证书。20年前,职业资格证书制度作为科学评价人才的一项制度,被写入劳动法。此后,各类职业资格证书应运而生,最多时一个行业有十几种甚至几十种职业资格。但是从事的职业,尤其是实践经验也非常重要,如果没有实践经验,从事的职业也只能是水中月镜中花,看上去很美丽而已。