怀念周总理逝世两周年(七律二首)

(一)长眠总理再周年,怀念心肠万缕牵。“帮丑”篡谋注罪案;俊贤令誉跃新天。丰功彤管书金字,伟绩琼牒谱史篇。犹忆灵车化凤日。通衢十里起风烟!     

毛主席永生(词二首)

踏莎行雁阵惊空,长虹荷雨。一年吞泪阴霾去。凯歌声里祭秋光,飞鸿逮慰导师语。油海喷歌,粮山赛鼓。抓纲治国功无数。红旗猎猎舞红光,英灵永在心深处。     

怀念周总理

弱岁立壮志,共产理想真;敢与群魔斗,胆略率群伦。东方红日升,光辉耀乾坤;革命有大道,巨眼能辨分。军校育骨干,武装植其根;“八一”起风暴,震古而铄今。懿欤遵义城,坚定见忠心;长征万里路,辅翼长艰辛。抗日形势转,海内变风云;等闲虎狼穴,折冲俎与樽。三载解放战,宏谋策划勤;常在领袖侧,伟哉多奇勋。     

词二首

水调歌头重上井冈山一九六五年五月久有凌云志,重上井冈山,千里来寻故地,旧貌变新颜.到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过.了黄洋界,险处不须看。旅旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。风雷动,念奴娇鸟儿简答一九六五年秋鳃鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角。背负青天朝下看,都是人间城郭。炮火连天,弹痕遍地,吓倒蓬间雀。怎么得了,哎呀我要飞获。雀儿答道:有仙山晾阁。不见前年秋月朗,言丁了三家条约。还有吃的,土豆烧熟了,再加牛肉。不须放屁,试看天地翻覆。借问君去…     

毛主席逝世一周年感赋(词二首)

倾杯秋气清明,金风飒爽,晶莹一派新色。去年此日,神州云暗,又露浸阡陌。今年捷报新秋满,尽振人消息。曾几何时,便山移险去,道通南北。     

江城子——怀念敬爱的周总理

戎马生平斗虎狼,气轩昂,志如钢,赤胆忠心,智勇世无双。鞠躬尽瘁为革命,功彪炳,日月长!     

古今同形异义词例释(二)

捉“捉”字的本义为握.《说文》:“捉,搤((?),通扼)也.从手.足声.一曰握也.”《左,僖二十八年》载晋国人恢复了卫侯的君位,他比约定的日期先回到了卫国.这时.“武叔将沐,闻君至.喜,捉发走出.”(武叔打散了头发正准备洗,听说国君到来.很高兴,握着头发就跑了出来.)“捉发”亦作“握发”《史记·鲁周公世家》载周公之子伯禽封于鲁.周公担心儿子会自以为了不起,告诫儿了说:“我一沐三握发.一饭三吐哺(bǔ,咀嚼着的食物).起以待士.犹恐失天下之贤人”此外如“捉刀”、“捉手”.“捉笔”等语词,其中的“捉”皆释为“握”.但此义项现代汉语中已无.     

怀念水井 老保山系列(十)

<正>水井作为人类日常生活中的水源,很可能从人类开始定居生活的那一天起就诞生了。挖一个坑,水便从坑底的泥沙中渗透出来,用石块从坑底沿着坑壁往上砌,砌至与地面一般高的时候,用石环往井口一罩,或用石板砖头将井口围护起来,一口井便成了。有时,人们把一个集满水的坑也叫做井。人们担着水桶到井里来挑水,到井边来洗衣洗菜。于是,水井边成了人们天然的传递信息,交流情感的重要场所。     

李清照词五首解析

如梦令(1) 昨夜雨疏风骤,浓睡(2)不消(3)残酒。试问卷帘人,(4)却道“海棠依旧。”“知否?知否?应是绿肥红瘦。(5)”〔注释〕(1)如梦令:词牌名。原名《忆仙姿》,后唐李存勖制,因其词末尾有“如梦,如梦,残月落花烟重”,故名《如梦令》。(2)浓睡:熟睡,睡得很好。(3)不消:没能消掉。(4)卷帘人:     

词句(二)

复习要点1.知道什么是一句话,认识陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等几种基本句型,能分清句子的“主干”和“枝叶”,能按要求完成缩句和扩句练习。2.认识下列句式并能相互转换:(1)“把”字句和“被”字句。(2)引述和转述。(3)陈述句和反问句。3.初步认识比喻、拟人、排比、设问与反问等修辞方法,4.能正确辨析和修改基础训练中出现的病句类型。5.学会联系上下文和生活实际,领会有一定内涵的句子,体会句子所表达的思想感情。     

WaWaYaYa(二)

在我们学习数学与自然科学的过程中会遇到许多概念。因此,要孩子学数学也不应该只要求,或者说一上来就要求孩子学会加、减、乘、除。学习数学与自然科学首先需要建立基本概念。事实上,概念的形成比知识的掌握更重要!概念一旦形成,知识的理     

词句(二)

复习要点1.知道什么是一句话,认识陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等几种基本句型。能分清句子的“主干”和“枝叶”,能按要求完成缩句和扩句练习。2.认识下列句式并能相互转换:(1)“把”字句和“被”字句。(2)引述和转述。(3)陈述句和反问句。3.初步认识比喻、拟人、排比、设问与反问等修辞方法。4.能正确辨析和修改基础训练中出现的病句类型。     

光辉日月昭千古(二首)——调寄《蝶恋花》

(一)翠柏苍松多挺秀。不朽丰碑,八亿心头矗,主席英名垂宇宙,光辉日月昭千古。革命航程无限路。指路明灯,光照还依旧。亿万人民齐奋斗,五洲四海风雷吼!     

苏辛两首怀古词比较

在宋代词坛上,苏轼和辛弃疾并称,堪为豪放派领袖;他们用各自量丰质佳的豪放词作在中国文学史上垒起了两座巍然对峙的高峰:气势非凡而风景各异。被选入高中语文课本第六册的《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》便是这两位大家的代表作。如果对这两首同为怀古题材,俱属抚景伤情的传世名词作些简扼的比较分析,读者或许会产生如此感觉:它们宛若大江长河,尽管都具备持久、强劲的冲击力度,但又拥有迥乎不同的波光水包和文化底蕴,从古流淌至今,给人们以不同的艺术美的享受。     

论真情(二)

四、情析17 人在日常生活中,或喜或怒之时,一哭一笑之际,会泄露出隐秘的真情,当予以慎析之。钱钟书《管锥编·全三国文》卷三八:“汪元量《湖山类稿》卷五周方《跋》:‘余读水云诗,至丙子以后,为之骨立。再嫁妇人望故夫之垅,神销意在,而不敢哭也’。”不敢哭之心声,却正是真情的痛哭,此时无声胜有声! “子于是日哭,则不歌”(《论语·述而》)。孔子是个     

古今同形异义词例释(四)

的 《说文》中“的”作“(日勺)”,日部云:“(日勺),明也。从日,勺声。《易》曰:‘为(日勺)颡’。”关于字形,段玉裁说:“(日勺)者,白之明也,故俗字作的。” “的”的本义为白色的,又有鲜明、明亮的意思,读di。例如: 《易·说卦》:“震为雷,……其于马也,为善鸣、为(马廾)(zhu)足、为作足、为的颡。”——震卦是雷,……表现在马方面,是喜欢叫、是左脚白、是脚步快、是白额这样的     

古今同形异义词例释(续)

病 《说文》:“病,疾加也。从疒,丙声。”许氏所谓“疾加”,就是重病。这是“病”的本义。名词。例如: 《韩非子·难一》:“管仲有病,桓公往问之,曰:‘仲父病不幸卒于大命,将奚以告寡?’”——管仲病危,齐桓公前往探问他,说:“您要不幸去世,将以什么遗言告诉我呢?”(管仲病而桓公问遗言,可见其症状不轻。成语“病入膏肓     

碰碰车自驾游(二)

嗨,大家好!欢迎又来到碰碰车乐园。你驾着你的卡丁车,我开着我的碰碰车,让我们到“同音字”园游历一番吧!孙膑、庞涓是战国时著名的军事家。两人拜了同一个老师学兵法。有一次,老师想考考他们,就让他们每人一天拾回“‘百’担榆柴”,谁先拾好就算谁赢。第二天一大早,庞涓就扛起扁担、拿着斧头上山去了。孙膑却从从容容地吃了早饭,然后才带上斧头,背了些书,在山上找了个僻静的地方读起书来。庞涓想:我身强力壮,这次一定要赢孙膑。他拼命地砍呀、捆呀、担呀,到太阳落山的时候才拾了99担榆柴。而孙膑呢,看到天色已晚,才收起书,砍了一根粗柏树枝做扁担,又砍了两捆榆树枝,不急不忙地挑着下山了。庞涓见孙膑只砍了一点点柴,心中暗暗高兴,心想:这次我赢定了。没想到孙膑却对老师说:“今天我赢了,师兄砍了99担,也不够‘百担’,我却是完全按照您的要求砍的柴。”老师点了点头,笑着说:“孙膑赢了。”庞涓直到这时才领会了老师的意图。请问:为什么庞涓砍的柴多反而输了呢?鲁班十几岁就投师学艺,跟着师傅到南山密林中去修香岩寺。一天,鲁班陪着师傅在山上踏看,走到古柏和怪石面前。师傅说:“古树怪石,真真少见!”鲁班说:“如果在石上再建座庙,就更好了。”师傅看了看鲁班...     

古今同形异义词例释(九)

一贯 “一贯”释为从不改变或一向如此,如柳宗元《非国语(上)·大钱》:“古今之言泉币(钱币)者多矣。是不可一贯,以其时之升降轻重也。”此义项一直沿用至今,如:谦虚、朴素是他一贯的作风。