《教子成功从培养习惯做起》——介绍108个好习惯

俗话说:“天作孽,尤可活;自作孽,不可活。”这回我可是领教了这句话的厉害了!昨天,因为没有带水,所以这—天都活在没有水的世界里了。放学一到家,我扔下书包就去喝水了,一看桌子上的杯子里还有点儿剩水,我想都没想就“哗”地一声把水顺手泼了出去,地上顿时湿成一片。然后,我就高高兴兴地从暖瓶里又倒了一杯水,倒完水之后,我又想:何不加上一点可乐粉?那样的话就更十全十美了!肯定好喝!想着,我就去拿可乐粉了。巧了,可乐粉就在那滩水前面的柜子里,当我去取时,“咚”地一声,随之而来的是我重重地摔在了水面上!我摔得“呦、呦、呦”直叫。从屁股…     

书讯

让孩子拥有成功的人生,是许多父母的梦想,是否能拥有成功的人生,受到许多因素的影响。《少年儿童研究》杂志社在十多年来卓有成效的探索中,为广大父母和教师提供了珍贵的现代教育思想和科学的方法。《教子成功从培养习惯做起—介绍108个好习惯》是集《少年儿童研究》杂志中的精     

从《陈母教子》看古代家庭教育

《陈母教子》是古代家庭教育成功的典范。本文试图通过《陈母教子》中陈母采取的教子方式并结合宋代名人一些相关的家庭教育,探究古代家庭教育的合理与不足。     

培养孩子好习惯从改变家长做起

@无赖冰丫头：这几天最有成就感的事是成功说服了两位家长,改变了她们原有的粗暴教育理念。她们天天和我抱怨孩子怎么不听话不学习脾气大,殊不知孩子的坏习惯往往是家长造成的。如果父母创造的家庭氛围和谐、温馨,孩子就会懂事快乐,就容易有个好习惯。所以不要一味指责孩子,父母还需从自身找原因。     

孩子成功教育从好习惯培养开始

文章认为要促使学生养成好习惯首先必须从家长抓起,让学生意识到养成良好习惯的重要性。可以从帮助学生认识"什么样的习惯是好习惯";及时纠正不良的行为习惯;对学生进行持久性的训练;建立督导机制,经常督促检查:采用评比方式,促进习惯养成等方面入手,促使学生养成良好的习惯。     

《红楼梦》给现代教育的启示——培养什么样的人,如何培养

一、培养什么样的人 《红楼梦》开篇塑造了两个读书人甄士隐和贾雨村。前者因为读过书而生存能力极差;后者活得不错,然是一个人格卑下的人。从教育的角度来说,这两类人都是社会不需要的,同时也是教育的失败。     

成功，从习惯开始——浅谈对学生科学探究习惯的培养

巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”对于科学课程来说，要实现培养学生的科学素养这一宗旨，就应该从培养学生的科学探究习惯做起。科学的情感态度与价值观会支配、影响一个人的行为习惯和行动表现，学生的科学素养的提高与否最终是通过学生的行为方式的改变和科学习惯的养成表现出来的。因此，学生的科学行为、习惯是科学教育的结果，又是科学情感态度与价值观的反映，也是评价科学教育成果的敏感指标之一。     

从《科学的生活》一文看陶行知的认识论思想

陶行知的《科学的生活》虽然不是哲学论,但却提出了行动是思想的妈妈,为了更好地运行,为了过着科学的生活,青年朋友与自然小姐（自然界）发生恋爱,投到她的怀抱里去,不断地追求她;人的认识是行而后知和知而后行的有机结合;认识的发展是螺旋形的,从形式上看周而复始,其实质却是不断扩大和加深。这些观点无不闪耀着辩证唯物主义认识论思想的光辉。     

送给爸爸妈妈的书《培养自动自发的孩子》

普天下的家长都希望自己的孩子能让自己“省心”。希望孩子能“吃得开”、“玩得转”，并能得到他人的欢迎与尊重。自动自发的孩子就能做到这一点，他们具有高度的自觉意识。总在不经意问给父母制造种种惊喜，而在生活中，也是招人爱、惹人疼，常常被别的父母视为自己孩子的榜样。     

习惯的力量——论如何科学培养学生的良好习惯

不良生活习惯和学习习惯会阻碍学生的发展,班主任应利用习惯回路(Habit loop)这一科学概念来培养学生良好的习惯,并通过提高学生的自我效能来协助习惯的养成。