产学研合作中的政府行为研究

本文从分析产学研合作的建立过程入手论述了政府参与产学研合作的原因,在产学研合作中的重要地位和作用.     

国际产学研合作中的政府作用及政策

国际产学研合作中的政府作用及政策四川联合大学管理工程系鲁若愚罗利杨刚产学研合作是指企业大学与研究机构在技术创新领域所开展的各种形式的合作。研究表明,国际产学研合作的产生主要是由于两方面压力所致：一是国际经济技术竞争不断加剧;二是企业自身资源,尤其是科...     

政府在产学研联合中的影响分析--基于浙江省产学研调查情况

产学研联合已成为各国政府提升企业自主创新能力和国家创新能力的重要方式。但纵观我国的产学研联合情况，政府的作用并没有充分发挥出来。本文基于浙江省产学研联合的调查情况分析了我国产学研联合中政府的作用现状，提出了政府在产学研联合中的5种影响，并构建了官产学研的联合模式和机制。     

政府在产学研合作中的作用分析——基于广东省产学研合作调查情况

基于广东省产学研合作的调查数据,分析产学研合作中政府作用现状,以及各方的价值判断、基本诉求以及合作过程的不同特点,据此将产学研合作过程划分为谋求合作期、合作初期及合作中后期3个阶段,指出在这3个阶段,政府应当在不同程度的介入水平上发挥不同作用,并提出了各阶段分别强化政府的导向促成、协调服务和监管维系作用的对策建议。     

融资约束、政府补贴与产学研合作创新绩效

本文以广东省产学研合作项目为例,分析和探讨了企业所面临的融资约束程度对由企业主导的产学研合作项目创新绩效的影响,同时分析了政府补贴对该影响的调节作用。研究结果表明,企业所面临的融资约束程度对由企业主导的产学研合作项目的创新绩效具有显著的负向影响,而政府补贴则对该影响具有显著的正向调节作用,即政府补贴可以在一定程度上缓解融资约束对产学研合作创新绩效的负向影响。同时从所有制的角度来看,与国有企业相比,政府补贴对非国有企业在产品创新方面所面临的融资约束问题改善的作用更为明显,而对专利研发方面所面临的融资约束问题改善的作用相对较小。     

产学研合作教育的动力机制与政府行为研究

产学研合作教育是指生产、教学和科研三者有机地结合起来培养人才的一种教育模式。它是高等工程教育发展的必然趋势,同时也是企业、高校、研究机构三方的优势互补行为。本文对这种合作教育的社会背景、动力机制及政府行为作了系统分析。     

关于产学研合作中政府作用的几点思考

市场的有效运行离不开政府作用。在我国的市场发育程度较低,自我管理水平较差的条件下,产学研合作的有效运行更需要政府参与。论文讨论我国产学研合作三方的功能、动力机制,以及合作中产生的交易成本、资金、组织内部协调等问题,特别是产学研合作与创新和国家发展战略的关系,更加明确现阶段政府推动产学研合作是我国政府的职能所在,是我国经济条件下的必然。同时也指出,政府的作用不是替代市场,随着我国市场机制的逐步完善,政府的干预应该在某些领域退出或减弱,并最后走向平等参与。     

产学研合作的概念演变及其内涵

产学研合作作为一个概念在最近20年才逐渐引起人们的重视,产学研合作在不同的发展时期,其概念和内涵有所不同。到目前为止,在我国的产学研合作中,政府的作用和地位最重要。随着我国市场经济的不断发展和完善,政府在产学研合作中的地位和作用将会逐步下降,最终会回归到引导者和监督者这一基本角色上来。而科技中介的作用将会得到加强。只有中介作用得到充分发挥,我国以企业为主体、市场为导向的产学研合作体系的建设才算真正完成和完善。     

推进产学研合作的一点思考

产学研合作作为推进高等院校和科研院所科技创新成果转化的有效途径,在多年的产学研合作实践摸索过程中,一些关乎产学研合作向纵深发展的深层次问题逐渐出现,本文结合黑龙江省的实际情况,提出了加强产学研工作的几点措施。     

产学研合作法律与政策瓶颈问题分析

分析现有国家和地方法律(法规)及政策在促进产学研合作方面遇到的瓶颈,并提出解决思路,以支持产学研合作的规范和可持续发展。     

产学研结合的创新模式探析

针对目前产学研合作模式的界定、选择中存在的问题，分析了产学研合作创新模式的结构。以产学研合作过程的5个阶段为线索，对产学研合作的模式进行了界定与分析，提出了产学研合作的5种模式与12种类型，对不同阶段产学研合作模式选择提供了新的研究思路。     

产学研合作签订合同时利益分配矛盾及对策研究

产学研合作失败原因很多,然而利益问题是关键因素.本文就产学研合同中关于利益分配的付款方式、共建实体时知识产权归属以及专利职务发明与非职务发明界定进行分析,提出签订合同时综合考虑三方面利益的建议.     

中国产学研合作的产生、发展过程和趋势

阐述了产学研合作的涵义，详细分析了中国产学研合作产生的四个历史阶段，归纳总结了产学研合作的发展过程。在此基础上，提出了适应知识经济时代产学研合发展的趋势。     

地方高校在产学研合作中的角色定位

产学研合作是实现科技与经济紧密结合的最有效形式之一,也是地方高校顺应经济发展的必然要求。本文论述了地方高校在产学研合作中的定位偏差,提出了地方高校应从转变观念,明确定位;完善机制体制,为产学研合作提供制度保障;优化专业设置结构,快速适应当地经济对不同人才的需要;做好知识产权保护工作;探索多种模式,实现与地方经济发展的紧密结合等方面加强产学研合作中的定位,充分发挥地方高校在地方社会和经济发展中的作用。     

新时期我国产学研工作的现状、趋势和发展思路

以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系正逐步形成。产学研结合是增强科技创新能力的重要途径之一,是高校履行社会服务职能的重要举措。本文分析了当前我国产学研结合工作的现状及发展趋势,并针对目前高校产学研工作存在的一些问题,提出了相应的发展对策与建议。     

高校产学研合作教育及其运行机制研究

产学研合作教育，是高校提高教育水平、加强学生素质的教育，是实现科研成果商业化的一种重要途径。主要探讨了我国高校产学研合作教育的历程和特征，在分析了高校产学研合作教育的三种模式基础上，提出了高校产学研合作教育的运行机制。     

我国省部产学研合作模式初探

省部产学研合作是推动自主创新的有效模式,是我国产学研合作的新尝试。选取作为先行试点的广东省,分析其在产学研合作中的政府支持体系以及合作模式,在此基础上,对省部产学研合作模式及其运行机制进行了理论透视。