“秀”出人物的神器

<正>读者来信赵老师,我和朋友都爱读故事、看小说,好的故事总能满足我们情感和思想的需要。我们也想尝试着创编故事,虽然我们不缺有创意的故事情节,但是不知道如何把这么多情节编织成一个整体,让笔下的故事吸引人。您能帮助我们吗？赵老师回复要想创作好故事,最大的秘诀在于要有一个重心,让故事从开始到结束都围绕着这个重心发展。这个重心就是——人物。故事中的人物要有自己的性格特征和行事风格,形象鲜活,才能给读者留下深刻的印象。     

如何写好历史人物题材记叙文

历史人物题材记叙文是以历史人物经历故事为主要内容的一种文体.此类文章选材要驾轻就熟,立意要言之有据,刻画要工笔细描,论说要诗情画意,才能创作出佳作.     

独特的英雄:论《了不起的盖茨比》的人物刻画

菲茨杰拉德是20世纪著名的小说家之一,在其代表作《了不起的盖茨比》中,他向我们讲述了一个脍炙人口的故事.读者往往会被故事的主人公杰伊·盖茨比所吸引,这就是小说人物刻画的成功之处.通过运用里门·凯南的叙述学理论,该文从习惯性动作,环境以及类比三个角度来分析小说的人物刻画,进而揭示小说人物的独特性.     

独特的英雄:论《了不起的盖茨比》的人物刻画(英文)

菲茨杰拉德是20世纪著名的小说家之一,在其代表作《了不起的盖茨比》中,他向我们讲述了一个脍炙人口的故事。读者往往会被故事的主人公杰伊·盖茨比所吸引,这就是小说人物刻画的成功之处。通过运用里门·凯南的叙述学理论,该文从习惯性动作,环境以及类比三个角度来分析小说的人物刻画,进而揭示小说人物的独特性。     

微型小说人物塑造的表现形式

人物塑造在微型小说中占有很重要的地位.塑造有个性的人物形象,要依据表达的目的和需要,选择恰当的塑造人物的表现形式.微型小说塑造人物的表现形式主要有三种:故事式塑造人物形象;散文式塑造人物形象;对话式塑造人物形象.     

由罗伯特·麦基的《故事》看编剧中的“人物”特性

罗伯特·麦基的《故事》看似在说如何讲故事,但其论述始终围绕着人物展开。《故事》的核心不是如何塑造人物的方法和手段的问题,而是塑造"英雄"式人物的问题,这些都根植于西方的文化传统。中国的电影人要读懂《故事》,首先需要找到自己的根和文化精魂。     

第六单元 与书中人物的对话

一份儿童阅读调查报告表明,90%以上的孩子都喜欢读小说。这是为什么呢?首先,小说里有着有趣感人的故事,它像一块磁石吸引着我们,让我们爱不释手,为它废寝忘食;其次,小说中有着我们着迷的人物,读着他们,我们仿佛在书中找到了自己。当然在小说中还有其他吸引我们的因素:譬如丰富的想象,譬如优美的语言等等,因此可以这样说,一部优秀的小说就是一个动人“的神话”,因为许多的梦想都可以在小说中实现。就让我们走进小说,展开想象的翅膀,和书中的人物结为朋友,一起实现自己美丽的梦想,一起抒写新的故事吧!一“、续”写——使故事中有“我”的期待…     

人物通讯的成功之路

在世间我们找不到两片相同的树叶,也找不到两个相同的人,而人物通讯就是要写出“这一个”的不同。人物通讯是用来展示人物事迹与形象的一种新闻体裁。人物通讯在通讯中占有很大的比重,所以必须重视,必须写好。人物通讯内容可褒可贬,能写正面也能写负面,这里我们强调的是正面报道的写法。这类通讯要突出时代气息,依托人物特殊的生活环境,借助人物鲜明的言行细节,来生动地表现其独特的性格、心理、气质和令人敬佩的精神境界。有这样一则题为《少女隋香:十七岁从一年级开始》的人物通讯,文章用了3个二级标题来叙述人物故事。“横祸飞来,命运从…     

元青花人物故事纹饰的符号学解读

元青花人物瓷器将青花绘画艺术推向顶峰,以其精美的绘画、生动的人物形象和特色的故事题材而闻名于世。基于元青花的社会背景,本文尝试从符号学隐喻的视角,解读人物故事,探讨元青花人物故事纹饰的深层内涵,揭示元代汉族人民意志和情感的表达。     

一部感人的佳作--评《红楼梦》人物连环画

十几年前,由辽宁美术出版社出版了《红楼梦》人物故事连环画《晴雯》,我被美丽纯朴、热情奔放、心直口快的少女晴雯的悲惨命运所感动,内心久久不能平静。更被这本画册精湛的艺术形象和生动、简练、富有情感的语言所吸引,而爱不释手……     

论叙述性人物的类型及功用

人物不仅在叙述中生成,是故事讲述人“讲述”的对象,同时还具有为叙述服务的功能,是在讲故事活动中发挥多种作用的“叙述参与者”。本文即从叙事学的角度出发,对具有帮助真正的作者讲述故事等功能性作用、充当故事讲述者的叙述性人物进行论述,在文本分析的基础上对“人物”进行新的理论阐述。     

让人物的丝线串起故事的珠子——怎样在故事中塑造人物

有读朋友问我：你写小说是先有故事呢，还是先有人物？我一时间难以回答。对我来说这是说不准的事，有的篇目是先有人物，有的篇目是先有故事。     

写好细节，精彩无限

故事只有情节感人、有趣，才会吸引人。为达到这一目的。我们要学会把最有趣的段落写具体。抓住细节对人物的语言、动作、表情、心理活动进行细致的刻画，故事才会生动、感人。怎么样。想不想试一试？     

不可或缺的人物——缪贤

教学《廉颇蔺相如列传》,人们都把注意力放在蔺相如与廉颇身上,对这两个人物作这样那样的分析评价。这当然是不错的。但是有一个人物也应予以重视,他,就是宦者令缪贤。在《廉颇蔺相如列传》中,缪贤虽然是一个次要人物,着墨不多,却不可或缺。第一,是缪贤的荐才,推动了故事情节的发展。《廉颇蔺相如列传》由“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个故事组成。三个故事各自独立又紧密联系,三个故事都有头有尾结构完整。就“完璧归赵”说,故事有开端、发展、高潮、结局,可以分别概括为“秦王以城易璧,赵王一筹莫展”,“缪贤举荐人才,相如奉璧…     

《指环王》人物心理分析与现代启示

托尔金所著的《指环王》是一部奇幻瑰丽的史诗，改编的电影三部曲《指环王》、《双塔传奇》、《王者归来》风靡全球，其跌宕起的传奇故事深深吸引了我们。本文从中选出佛罗多、山姆、格伦姆、精灵等人物、结合普通心理学对他们进行心理分析，从而帮助人们领导幸福的真谛。     

“武松打虎”新传

武松打虎东施效颦西天取经的故事流传已久,里面的人物更是家喻户晓。时空变幻,三位人物也不甘在久远的故事中一直寂寞,纷纷来到现代社会,演绎了一段段新的故事。三位小作者轮番上阵,各显神通,就让我们看看究竟谁的故事更精彩,谁的故事更吸引人!     

品人物“特别”言行 猜人物“真实”思维——五下《跳水》思辨教学

<正>【单元任务情境】思维的火花可以跨越时空，照亮昨天、今天和明天。读故事时，轻叩人物的心门，读懂其内心的想法，就能和人物对话；还原人物思维的过程，就能更好地理解故事内容。本单元，我们将举办一场“听见你的声音”故事会，推测、梳理、讨论、创编故事中人物的想法和言行，学着像他们一样用智慧解决生活中的问题。这节课，我们把故事从田忌与齐威王赛马的现场，转移到茫茫大海的一艘帆船上，继续我们的故事会，聆听故事中那些“你”的声音。     

哈萨克魔法故事的人物角色名

民间故事通常被认为是虚构的,特别是其中的魔法故事,那里的＂主人公是类型化的＂。在哈萨克魔法故事里,有相当多的人物角色是具有类型化意义的通称,但是也有相当多的人物角色是有名的。分析这些人名背后所隐藏着的文化信息,也许是有意义的。本文所关注的是那些同外来宗教,特别是同伊斯兰教信仰没有关系的人物角色名。     

看照片猜人物

以下是新中国赫赫有名的“十大元帅”和“十大将军”中部 分人物的照片。他们的一生充满传奇故事。你知道照片上这些 人物的名字吗? 一、说出下列元帅的名字     

教你写好人物专访

高考作文“文体不限”及“文体自选”的要求给予了考生文体选择的自由,这也为彰显个性提供了广阔的空间。要想在众多文章中脱颖而出,达到耳目一新的阅读感受。采用新颖的结构是必不可少的。在许多人选择小小说、诗歌（古体诗、现代诗）、散文、剧本、童话、寓言、故事新编、科幻故事等文体时,选用人物专访的形式写作,无疑是一条通向“罗马”的捷径。