以自催化模型求解思想政治教育方法的演化发展

基于耗散结构理论的自催化模型对思想政治教育方法创新具有重要借鉴价值。根据自催化模型可以构建思想政治教育方法方程,寻求思想政治教育方法的演化发展。思想政治教育方法的发展是自组织和被组织的结合,是主观与客观的结合,同时还要正确认识方法中的各个要素。     

耗散结构理论与思想政治教育开放之路

耗散结构理论是一种关于非平衡系统的自组织理论。在介绍耗散结构理论内涵的基础上，力图从耗散结构理论的角度阐述思想政治工作，提出了思想政治教育开放之路的设想和建议。     

自媒体时代下的大学生思想政治教育方法探索

随着网络和3G技术的迅速发展,以博客、微博、即时通信工具、论坛和贴吧等为主要标志的自媒体技术给当前大学生思想政治教育带来了日益深刻的影响。自媒体除具有开放性、灵活性、快捷性等特点外,也存在"难以监管"、"信息轰炸"、"不可靠性"等问题。高校如何利用自媒体,发挥大学生的主观能动性,挖掘不同特点学生的潜能,是当前教育工作者研究的重要课题。     

从耗散结构理论看思想政治教育

耗散结构理论认为,一个开放的系统,通过与外界交换物质和能量,可以在远离平衡态的区域形成稳定有序的结构。人的思想系统是一种耗散结构,具有耗散结构所具有的开放性、追求有序性和发展不确定性等特征。思想政治教育应当遵循耗散结构规律,坚持有选择的开放原则、目标合理原则、理论彻底原则、生成发展原则、时机效率原则和“耗”“散”和谐原则,从而取得良好的思想政治教育效果。     

提高思想政治教育实效性的模型求解

如何实现大道理与小道理的统一、理想信念与现实认识的统一、主旋律多样化的统一,是当前思想政治教育亟待解决的问题。为了解决这些问题,分别设计了“葫芦串”、“双塔递进”、“齿轮噬合”三种模型,旨在增进思想政治教育的实效性。     

耗散结构理论对大学生思想政治教育的启示

耗散结构理论是一种自组织理论,大学生思想政治教育系统本质上是自组织.耗散结构形成与产生的条件对大学生思想政治教育有四点启示:树立开放意识,增强大学生思想政治教育出发点;保持远离平衡态,提高大学生思想政治教育的活力;发挥非线性作用,促进大学生思想政治教育创新;注意涨落导致有序,把握大学生思想政治教育稳定性与方向.     

论高校自考生思想政治教育

高等教育自学考试是我国高等教育体系的组成部分。普通高校在自考助学过程中必须全面贯彻党的教育方针,加强自考生思想政治教育,为社会主义现代化建设培养德才兼备的专门人才。为了使自考生思想政治教育收到实效,要改进“两课”教学,抓好爱国主义、明行为规范、树立良好学风等方面的教育,加强思想政治教育工作队伍建设。     

自组织理论视野下的思想政治教育系统研究

在社会系统不断发生变革的时代背繁下,运用自组织理论分析思想政治教育活动,从新的理论视角诠释思想政治教育的规律和特征,有利于提高对思想政治教育认识的清晰程度,以便选择行之有效的教育方案和策略。在思想政治教育的实践工作中,把系统自组织理论融入思想政治教育系统的研究中,对于开阔新视野,探究新范式,提高思想政治教育的效率和水平,具有重要的启迪作用。     

思想政治教育的现代转型——耗散结构理论视域下的阐释

“耗散结构”是一个远离平衡态的非线性开放系统,通过涨落而发生突变,从而形成的一种新的有序结构。具有相对独立性的思想政治教育系统具备“耗散结构”的四个特征。以耗散理论为视角,探讨思想政治教育在观念、目标、结构、内容、方法、评价机制及管理方式等方面的现代转型,对于实现思想政治教育系统向新的有序结构的转变具有重要意义。     

基于耗散结构理论的高校思想政治教育原理解析

耗散结构的开放、非平衡、非线性和涨落有序的基本理论特征具有普遍的价值和方法论意义．高校思想政治教育要达到的理想状态与耗散结构异曲同工．它的目的与任务是一种典型的非平衡态．同时它的内容与环境处于开放状态,地位与功能存在非线性．发展与创新依赖涨落原理。     

自媒体视域下大学生思想政治教育发展探究

自媒体技术的迅速发展,对当代大学生的思想政治教育产生了广泛而深远的影响。在新的环境下,传统的培育和践行高校大学生思想政治教育工作方法存在着一定的局限性,已然不能应对当今的思想政治教育工作建设。因此,本文站在对自媒体含义、特征角度出发,深刻阐述了对大学生思想政治教育工作的影响,积极探索在新的形势下如何提高对大学生思想政治教育建设的路径。     

邓小平的思想政治教育方法谈

文章在对邓小平思想研究的基础上，提出了一系列具有时代特征的思想政治教育方法。     

如何加强自考生的思想政治教育

在市场经济条件下,加强自考生的思想政治教育是一个不容忽视的重要问题。高等教育自学考试开放性和社会化的特点决定了自考生思想意识的多层次性、差异性和复杂性。要通过对教学计划的调整、教师队伍的加强、社会力量办学机构的管理,使自考生的思想政治教育工作迈上一个新台阶。     

整合思想政治教育方法,增强思想政治教育工作实效性

思想政治教育是中国共产党的政治优势和制胜法宝。我们党在长期的革命、建设和改革的实践活动中就十分重视在全党开展思想政治教育工作,并由此积累了很多好的思想政治教育方法。要做好新时期全党的思想政治工作,就必须在坚持原有方法的基础上,结合时代的新特征,对方法进行有效探索和创新。     

我国思想政治教育方法研究

思想政治教育方法是达到思想政治教育目的的必不可少的手段。时代进步，思想政治教育环境，教育的对象和任务的变化，要求思想政治教育方法调整和改进。在我国国情的基础上，有针对性有选择性地改进教育方法，以促进我国思想政治教育及其方法的发展和完善。     

自媒体的思想政治教育功能研究

随着互联网技术的飞速发展,自媒体已在公众生活中高度普及。本文以自媒体为研究对象,结合自媒体的相关特点审视自媒体应用于思想政治教育领域的可能性和必要性,并分类别逐一提出自媒体的思想政治教育功能。     

关于思想政治教育学科研究方法深化发展的思考

思想政治教育学科研究方法是建构思想政治教育学科理论体系的基础性问题,其直接关乎"持有什么样的研究取向、采取什么样的研究方法、求得什么样的研究结果"这一根本问题。思想政治教育学科研究方法是关于"思想政治教育学科"这一特殊对象和"思想政治教育研究"这一科研活动的系列研究方法。不同于思想政治教育方法、思想政治教育研究范式、思想政治教育方法学等概念,它是隶属于思想政治教育方法体系的,具有研究属性、立体结构、中介功能、动态发展特征的研究论域。在紧扣其内在本质的基础上,应该在思想政治教育学科研究方法形成、变化与发展的规律,功能特点和内在联系以及发展趋势等方面着力研究。     

浅析思想政治教育方法的创新来源——以高校思想政治教育工作为例

思想政治教育工作方法的创新是指思想政治教育工作者根据教育对象的特征和思想政治教育工作的环境,目标与内容等要素条件的要求变化,在实践中不断地进行选择、利用和创造适宜于思想政治教育工作的新方法的过程。面对新时期,新形势下我国的高校思想政治教育工作出现的新情况、新问题,开展思想政治教育方法和手段的创新研究,实现高校思想政治教育工作的针对性与有效性迫在眉睫。     

论思想政治教育中批评方法的发展

在思想政治教育方法中，批评方法具有重要的意义。从客观、历史和现实原因来看，批评方法有发展的必要。而发展的途径可以从批评者、被批评者和机制保证三个角度来进行。     

自媒体环境下大学生思想政治教育方法研究

随着信息技术迅猛发展,媒体运用越来越普遍,借助于移动网络的覆盖和个人手持移动终端的普及,人们已经从传统的信息接收者转变为信息传播者和发布者,进入了一个信息环绕的自媒体环境下。在自媒体环境下,如何做好大学生思想政治教育工作,将成为高校当前面临的新的课题。文章简述了自媒体的表现形式,性质特点,论证了自媒体环境下大学生思想政治教育的方法。