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新加坡原为一个资源贫乏、实力较弱的国家,在短短的四十年间,却获得了亚洲经济“龙”的美誉。其成功经验之一即是新加坡政府十分重视职业技术教育,大力发展成人职业技能开发,加快提高劳动者素质,确保产业结构调整的顺利进行。1.组织健全,职能明晰“发展实用教育以配合工业化和经济发展需要”是新加坡政府在建国初期的施政纲领中就确立的重要教育方针。为贯彻该方针,早在1965年,新加坡政府就成立了“成人教育促进局”,对成人进行语言和技艺训练,主要解决由于发展劳动密集型工业对初级工艺技术工人的需求,以及大量新加坡人转岗和再就业技能培… 相似文献
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中国传统文化有其身的成长土壤,本文力图从中国传统文化的背景和表现中梳理实用理性主义在中国的传承脉络。从中国传统文化的文化心理中寻找“实用理性”的因素;并通过对比分析中西方“实用理性”的区别来对中国传统文化中的“经世致用”思想加以诠释,证明“实用理性”是中国传统思想在自身性格上所具有的特色。 相似文献
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本文主要探讨在我国改革、开放新的形势下, 在市场经济大潮中, 在重实用、轻理论的社会文化氛围中, 在哲学教学过程中如何对当代大学生实施理性主义教育。提出了理性的教化程度成为人的现代化关键的观点。 相似文献
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本文主要探讨在我国改革、开放新的形势下，在市场经济大潮中，在重实用、轻理论的社会文化氛围中，在哲学教学过程中如何对当代大学生实施理性主义教育。提出了理性的教化程度成为人的现代化关键的观点。 相似文献
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哈耶克认为理性主义有两种类型:进化论理性主义和建构论理性主义.进化论理性主义认为社会的发展,文明的进步是自发的进化过程,而非人之主观设计的结果.进化论理性主义者认为人之理性是有限的,主张社会改革应是渐进的、尝试性的.而建构论理性主义的观点与此相反.哈耶克一生推崇进化论理性主义而反对建构论理性主义. 相似文献
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论西方哲学古典理性主义的历史流变 总被引：1，自引：0，他引：1
姚定一 《四川师范大学学报(社会科学版)》1991,(4)
本文把西方哲学史上迄黑格尔为止前的理性主义称为古典理性主义。西方古典理性主义在近代和现代遭遇到了非理性主义思潮的严重挑战,以致濒临几乎沦落的命运。虽然在非理性主义思潮肆虐泛滥的狂涛驶过以后,理性主义又在极度萎缩中慢慢复兴,但正在复兴中的当代西方理性主义的样态和涵蕴,已经大大异趣于它的古典形态。理性主义从它的古典形态向现代形态的超渡有其必然的历史因缘,弄清西方古典理性主义的历史流变,无疑对理解当代西方理性主义的生成和发展有重大的理论意义。 相似文献
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大学理念是人们对于大学本质的哲学反思,它在遗传与环境中发展。纽曼是理性主义大学理念的代表,也是英语世界中第一个从理念角度审视大学宗旨的学者;弗莱克斯纳是理性主义大学理念的弘扬者,是美国现代大学理念的代表。弗莱克斯纳教育理念是纽曼大学理念在美国特定社会环境中的适应与改造。比较二者在大学本质、大学与社会关系、大学职能、对待职业教育的态度等方面的异同,对于重申知识的理性价值、形成多元价值整合的大学理念以及转变我国“双一流”大学建设中重实用轻人文的倾向具有显著意义。 相似文献
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矛盾视角中的理性主义与非理性主义--兼谈理性与非理性的互动关系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用矛盾分析方法分析了理性与非理性、理性主义与非理性主义的对立统一关系,揭示了其矛盾互动的思想文化根源和社会历史根源,这有助于我们正确地认识西方社会历史中各种理性主义和非理性主义的演进过程,并在此基础上探索如何充分发挥理性、理性主义的积极作用,有效地利用非理性和非理性主义中的合理因素,扬长避短,调动各方面的积极性,为我国社会主义现代化建设服务. 相似文献
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王灿 《温州职业技术学院学报》2012,12(3):61-63
资治思想最早源自《尚书》的殷鉴思想，它是历史功用思想的进一步延伸。资治思想的产生与中国史官制度、实用理性主义及王道思想密切相关。虽然历史功用思想和资治思想有庸俗适用主义和牵强附会的色彩，但其对后世有历史鉴戒作用，具有重要的当代历史价值。 相似文献
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王灿 《鞍山师范学院学报》2012,14(1):21-23,85
《尚书》与《周易》同为儒家重要经典,历史变动观念都很丰富,同对中国文化产生了巨大影响,因而它们具有很大的可比性,极具比较价值。从具体内容看,二者的历史变动思想既有很多相同或相通之处,又有区别。二者都染上了古代中国方能有的思想特色和文化内涵,亦即实用理性主义色彩。 相似文献
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理性主义在推动科学、经济飞速发展的同时,也导致并强化了教育上的功利主义,严重阻碍了教育生态价值的实现,造成人的精神世界的贫困化,阻碍了人类的可持续发展。理性主义危机为非理性主义的崛起提供了契机。非理性主义在对人的认识和对世界的把握上,都与理性主义迥然有异。非理性主义在纠正理性主义认识论偏颇的同时,也为教育生态价值的回归提供了理论上的指导和方法上的借鉴。 相似文献
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新加坡政府深知基础教育的发展离不开雄厚的财力支持，为此，新加坡政府一向很重视教育资金的投入。据相关资料统计，新加坡政府对教育的总拨款已经由1990年的20亿新元增加到2000年度的60亿新元，占GDP的3．6％，而到2002年度增加到75亿新元，占GDP的4．5％。其中对基础教育的投资也有大幅增长，2000年度与1990年度相 相似文献
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新加坡南洋理工学院(Nanyang Polytechnic)成立于1992年,是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府,是新加坡政府为了满足不断飞跃的经济对人才的需求而建立的五所国立理工学院之一。学校素来以学风严谨而受到教育界的高度评价,是一所被公认的具有创新性的综合性学院 相似文献
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杨亦军 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(3):62-68
新小说变革中仍包含了丰富的理性主义。这种理性主义是对欧洲学中传统理性主义的继承和发展，同时又具有了现代理性主义的特点－精神和模糊相互作用，并在创作中得到充分表现。 相似文献
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新加坡政府及其控制下的媒体享有很高的公信力.政府在管理、引导媒体和经营舆论方面有独到之处,为处于改革关键时期的中国提供可资借鉴的经验.新加坡政府重视媒体的引导作用,利用新媒体平台营造良好的舆论氛围,为政府高效治国提供了强有力的支持. 相似文献
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经验主义和理性主义作为西方哲学认识论中的两大阵营伴随着整个语言学的发展过程．以不同的形式贯穿了整个语言学史。西方语言学在各个阶段的历史发展中,清晰地展示出以经验主义或理性主义为导向的两条线索。本文以理性主义为主线,通过其在西方语言学不同的历史发展阶段中的表现形式来揭示理性主义对西方语言学的重要影响。 相似文献
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《联合早报》基于新加坡政府新闻政策的东方主义与对《联合早报》的控制与支持,一般不登载异于政府的言论与新闻。这种精神在《联合早报》总编辑林任君的办报思想中具有明显的典型性与代表性,《联合早报》也因此践行着与新加坡政府互动和交流的理念,为政府建设服务。 相似文献
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马克思对传统理性主义的超越具有重要的理论意义与实践意义.立足于《黑格尔法哲学批判》我们可以看到,马克思从未抛弃理性主义,但他从一开始就不是旧的传统意义上的理性主义者.马克思的新型理性主义世界观以现实的人及其客体化为实践基础、以人的需要特别是人民利益为根本宗旨,从而超越了以黑格尔哲学为代表的抽象理性主义的局限.新型理性主义的诞生也伴随着“把握特殊对象的特殊逻辑”这一方法论的创新,伴随着实现人的解放这一政治意图的彰显. 相似文献
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中国和新加坡都非常重视中小学教师的发展,文章结合新加坡政府对教师的任用和对教师发展的措施,新加坡学校对教师培训的措施,以及新加坡教师自身发展的一些行动,对中新教师的发展进行了比较与思考,以期借鉴新加坡政府和学校的先进做法,来指导我们在教师发展上的行动。 相似文献