英国大学排行榜

英国《泰晤士报》一年一度的全英大学排行榜,前九届都是剑桥大学稳拿冠军,今年却爆出个小冷门,被剑桥压住足足有九年的牛津大学,以总分三分之微险胜剑大。虽然如此,在学术评审和研究质素等方面,仍是剑大的天下。     

英国大学排行榜

英国《泰晤士报》一年一度的全英大学排行榜,前九届都是剑桥大学稳拿冠军,今年却爆出个小冷门,被剑桥压住足足有九年的牛津大学,以总分三分之微险胜剑大。虽然如此,在学术评审和研究质素等方面,仍是剑大的天下。     

乌克兰国立基辅大学

乌克兰国立基辅大学是乌克兰最著名的高等学府.欧洲十大名校之一.联合国教科文组织办学实力综合排名十六位,是乌克兰的教育.科学和文化中心。在乌克兰的综合性大学中.基辅大学无疑有着最重要的地位。基辅大学成立于1834年,有160多年的历史.     

如何指导初中学生评价历史人物

众所周知,历史是由时间、地点、人物、事件等几大要素构成的。其中,人的活动毫无疑议地占有最重要的地位。因此,让学生掌握评价历史人物的能力在初中历史教学中具有特别重要的地位。下面是我多年来指导学生学习评价历史人物的一些体会。     

龙泉宝剑

龙泉宝剑创始于春秋战国时代，距今已有２６００余年历史。相传我国铸剑创始人欧冶子鉴于龙泉秦溪山下湖水清冽，宜于铸剑，遂取当地山中铁英，铸成“龙渊”、“泰阿”、“工布”等名剑，在我国冶金史上占有重要地位。龙泉宝剑又称“七星剑”，具有坚韧、锋利、能伸能曲、可舞可刺、造型美观、佩带方便等特点。古代作为武器，目前既是练武的一种良好器具，又是很别致的装饰品。１９７２年，周总理曾把龙泉宝剑作为国礼赠送给来我国访问的美国总统尼克松先生。１９８３年，“龙泉古剑”和“云花剑”在中国国际旅游会议旅游纪念品评比中被评为…     

大学理性:历史传统与现实追求

大学是人类渴望理性并且长期坚持守护的产物。历史上几乎所有大学都是在恪守自身理性与客观性的基础上,通过设法部分满足各自所属的历史时期的社会需求来获得自己的合法地位。西方大学发展史表明,在现代大学教学、研究与社会服务三大功能形成过程中,理性无时不贯穿于其中。现代大学这三大功能合法地位的获得分别在不同时期以不同途径出现于不同的国家或地域。其中,恪守理性是大学发展遵循的至高原则,这也间接成为高等教育哲学思想演变的"大熔炉"。     

靠自己的能力出国留学de女孩

“常青藤盟 校”由哈佛大 学、耶鲁大学、 宾西法尼亚大 学、普林斯顿大 学、哥伦比亚大 学、布朗大学、 达特茅斯大学和康奈尔大学共８所大学组成。该盟校是历史上最悠久。声望最卓著的大学，其学术和社会地位在美国乃至全世界享有盛名。 ２０００年春暖花开的时候，中国人民大学附属中学的陈欣奕同学先后接到了“常春藤盟校”中的宾西法尼亚大学。哥伦比亚大学。哈佛大学和当年在全美排名第一的加州理工学院的热情来信。 其中，拥有２５０多年历史、全美第一所综合性大学宾西法尼亚大学给了陈欣奕全额奖学金，并将其提名为本杰明·富兰克…     

从校史追溯的判别标准谈起

近年来,在不少大学举行的校庆活动中,校史溯源引人关注,因为校史的长短是一个涉及学校在教育发展史上的历史地位和对社会产生什么样影响的重要而又敏感的问题。　　以北京大学校史为例。学校情结使的一些名家学者主张将北京大学的历史与中国古代的太学、国子学联系在一起,其出发点是想突出中国文明古国高等教育悠久的历史和北京大学在中国与世界教育史上的独特历史地位。其根据是：第一,国立综合大学产生于古代中世纪,在世界历史上是有规律可循的,如欧洲各国最早的主要大学多产生于古代中世纪。第二,中国最早的国立大学,应是由中央…     

从“越剑化龙”到“建塔聚气”——对剑津传说的神话学分析

本文以神话学的理论方法分析了剑津传说中的“越剑化龙”到“建塔聚气”的历史由来 ,并从新的角度重新阐释闽北在福建地方社会文化发展过程中地位结构的变化与转移     

美国大学教师的学术自由权利:历史的视角

美国大学教师的学术自由权利经历了"学院时代"与"大学时代"两大历史时期的发展。美国大学教师学术自由权利的争取过程,同时也是赋予学术自由权利以认识论和政治论意义的过程。历史证明,学术自由权利是保障大学教师从事知识创新与探索活动的基本权利,是保护教学与研究工作免受各种不合理干扰和限制的必要权利,是赋予大学教师适当社会地位和必要经济保障的重要权利,也是一项与学术责任相伴生的有限权利。     

从现代大学特征分析书院消亡的原因

书院在中国教育历史的长河中占有举足轻重的地位,是中国封建社会独具特色的教育机构。1902年全都改为学堂,书院一词从此成为历史。本文着重从现代大学具有的基本特征出发,分析为何书院未能如中世纪欧洲大学般发展成现代大学,反而消亡的原因。     

论大学知识创新主体地位的发挥与保障

建设创新型国家是我国“十一五”发展战略目标。在国家自主创新体系中,大学占有重要的地位和作用,因为它是创业活动的源头、原始创新的源头头、创新人才培养的摇篮和基地。为此,应当从大学的理念、办学指导思想和管理体制等方面加强大学的创新主体地位。同时,还要从大学创新能力的检验和评价标准、科研成果转化的能力、制度环境建设等方面对大学的创新能力进行检验和保障。     

哈佛就是哈佛--哈佛大学办学理念探析

哈佛人常说:“先有哈佛,后有美国。”的确,哈佛大学成立于1636年,其历史比美国作为一个独立国家的历史还要长一个半世纪。在其360多年的历史中,哈佛大学毕业生中共产生6位美国总统;在国会议员、政府部长以及大公司财团的总裁中,大约有1蛐10是哈佛的校友。在学术界,哈佛大学是诺贝尔奖金获得者最多的美国大学,截止到1998年,哈佛共有35名教师、38名毕业生获得诺贝尔奖。在美国新闻界和学术界的调查与评估中,哈佛大学多次被评为全国最佳大学。哈佛大学不仅执美国大学之牛耳,而且是世界上最负盛名的大学之一,其影响力已超越美国国界,成为对其他国家特别是发展中国家入学影响最大的大学之一。当我国把创建世界一流大学作为高等教育改革的重要目标时,哈佛大学应成为我们研究和学习的目标之一。因此,研究哈佛大学的办学理念具有积极的意义。本文从人才培养的视角出发,对于大学是什么、大学的职能、人才培养在大学中的地位、大学应当培养什么样的人才以及大学应当如何培养人才等问题展开讨论,并对哈佛大学的办学理念进行探讨。     

知识转型与大学功能的历史转变

当代大学功能在本质上应该是开放的，但当前对大学功能的认识基本上是从大学满足社会需求与大学活动的对象两个角度展开的，未能考虑到知识的性质与知识分子地位在大学功能的历史转变中的意义。大学功能的发展从传统形态过滤到现代形态的过程，实际上也是知识的转型与知识分子地位的变迁的过程，信息时代的大学生中所展现的功能景象应不再是一元、孤立、封闭的状态，而是多元、开放与融合的状态。     

我国大学教师角色地位的历史演变

依据我国大学教师在不同历史时期所表现的角色地位，本文试从以下五个方面作一简单梳理：远古时期教师圣贤君子的形象；封建社会大学教师官本位的卫道士；清末大学教师中外有别的双轨角色；民国时期大学教师自由职业人的身份；1949年之后大学教师从国家干部向专业人员的回归。通过对大学教师角色地位的历史研究得出启示：明确大学教师角色，提高大学教师经济地位是完善教师制度的当务之急。     

大学共同治理的新局面:基于组织文化和制度领导的视角——以北欧五所大学为例北大核心CSSCI

大学共同治理是大学治理历史发展中的重要阶段。然而,在其近几十年的运行实践中,大学共同治理面临着越来越大的压力。人们诟病最多的就是,大学共同治理在协调大学外部和内部各相关影响因素时缺乏灵活性和有效性。通过分析5所北欧大学的具体案例,剖析共同治理在高等教育发展战略中的地位和作用,可以发现,他们都特别强调大学领导在大学内部治理中的主导作用,更加强调教师和学生的参与,更加强调大学的创新变革。     

民主和科学的传统(在西南联合大学北京校友会成立会上的发言)

西南联合大学的前身是长沙临时大学。临时大学只有半年的历史。1938年春,临时大学迁到昆明后改为西南联合大学。西南联大存在了八年,1938—1946年。它的历史是短暂的,但在中国的教育史上,无疑地占一页的地位。在这短短的八年间,西南联大为国家培养了大批人才。现在,许多西南联大校友是祖国建设的骨干,不少校友还在学术科学上作出成绩,蜚声国际。     

大学英语教学内容多样化之英诗教学

英诗与汉诗,同为诗歌,在实际语言教学中的地位却大相径庭。汉语诗歌在整个汉语言教学中贯穿始终,而英文诗歌直到学生进入大学才正式在课本中有所涉及,且仅在大学英语教程的练习部分有所涉及。本文试从诗歌的历史文化意义、文学地位,以及学生的艺术需求等方面,阐述大学英语教学中英诗引入的重要性。     

诗人与颂剑诗

在我国历史中，有众多的人学士、诗人骚客好剑习武，颂剑诗也是层出不穷。颂剑诗曲折地反映了诗人爱国主义的高尚情怀。颂剑诗是学艺术领域里的一朵奇葩。     

东京大学在日本的社会地位

东京大学有一百零五年的历史,日本另外的一千零二十四所大学或学院,都不及它在政界和大企业中的影响。东京大学的社会地位有绝对的优势。政府官员或大公司的头脑,多半是东京大学的毕业生。东京大学是公立的,它的毕业文凭实际上是学生毕业后开始上层社会生涯的保证。