南行诗草

雨花石手捧雨花石乾涸的诗湖泛起了涟漪红的——烈士的血绿的——烈士的希冀白的——烈士的坚贞黑的——烈士的意志透明的——烈的心裂断的——烈士的仇恨斑驳的——烈士的泪痕璀灿的——烈士的灵魂啊,美丽的雨花石神奇的雨花石能说话的雨花石有生命的雨花石     

青春的伴读——致《时代教育》

说是你给的自由的飞翔的翅膀 说是你写的绚丽的青春的飞扬 说是你解的孤寂的青春的迷茫 假如有人问我谁是青春的伴读 我想大声地说出你的名字 我想大声地说出你的名字 假如有人问我谁是青春的伴读 说是你解的孤寂的青春的迷茫 说是你写的绚丽的青春的飞扬 说是你给的自由的飞翔的翅膀青春的伴读——致《时代教育》@彭俊莎     

赞教育一线通

方便的一线通,简单的键盘,多彩的网络,缩短家校的距离。鲜活的一线通,受教的欲望,施教的思路,融合信息的平台。兴奋的一线通,学生的进步,学校的辉煌,拨动家长的神经。恼人的一线通,学子的疏漏,教者的提醒,刺激人们的眼球。温馨的一线通,专家的疏导,教师的点拨,抚慰考生的心灵。快捷的一线通,突然的变化,紧急的应对,爱生护教的卫士。我们的一线通,服务的定位创新的设计,应用网络的典范。赞教育一线通@洪礼彬     

现代科学与人的信念

一、本课题研究的意义信念是人的活动的基础和支撑点,各个时代、各个民族的人们总是根据自己的信念选择自己的生存方式、活动方式,信念的改变反映着人们价值观的变化,必然带来人们的生存方式和活动方式的变革。信念对于人的活动的这一意义表明,信念本质上是人对自身生命存在的意识;信念的存在即是人的生命存在的意识形成,人的精神世界的存在;信念的丧失则是人的生命意识的崩解。因为,从人的活动的存在看,信念是人的精神家园,与人的生命存在的意义世界、价值世界相联系,展示人的存在;从人的活动的历史变化看,信念是人的活动目的…     

同一问题的不同理解——评《马克思论人》中对人本性的解读

弗洛姆从新人本主义的视角,在自己的理论语境里对马克思有关人的本质的思想进行了独特的理解。弗洛姆认为,马克思承认人具有不同于其他生物的人的本性,并且承认存在着一般的人的本性和变化了的人的本性;马克思的人的本性就是人的本质;马克思把人的本能和欲望区分为两种类型:自然的和社会的,人的自然属性属于人性的本质部分,而人的社会属性则是与人的本性没有直接联系的、非本质的部分。通过以上观点的表述,弗洛姆得出人的本质是隐藏在劳动背后并支配人的劳动的人类潜能的结论。这些观点实际上主要是弗洛姆本人的思想,并不是或不全是马克思的思想。     

马克思主义与人本主义“人学”的分野

马克思主义"人学"是研究人类总体的科学,其人的存在、人的活动、人的本质、人的发展的理论是建立在批判人本主义"人学"以个人为本位的抽象的人性论的基础上,并科学地以人的社会存在和社会关系作为研究人的基础,以人的抽象概念和人的自然属性与唯物史观和社会实践对照作为考察人的本质和发展的重要条件,从而建立了马克思主义的新唯物主义的"社会存在论"学说,为人的发展增加了唯物史观的科学的"人类的社会存在"和实践的维度。从实践出发去理解人,把现实的人当作历史的主体,实现了从抽象的人到现实的人的根本转变,也实现了社会存在与人类总体的全面发展的形而上的融通。     

关于中学教师对中学生性别角色期望的调查

为了解中学教师对中学生未来性别角色发展的期望,本研究采用性别角色期望调查表调查了99名中学教师,结果发现：中学教师对男生的性别角色期望趋近于男性化,对女生的性别角色期望趋近于双性化。教师期望男生在下列特质中高于女生：快乐的、有幽默感的、自立的、有创造力的、喜欢运动的、善交际的、精干的、胆大的、心宽的、不屈不挠的、主动的、奔放的、侠义心肠的、豪放的、外向的、直性子的;教师期望女生在下列特质中高于男生：善良的、爱整洁的、洁身自好的、文雅的、和气的、纯真的、含蓄的、心细的、守本分的、安分的、温柔的、柔情的、温顺的、文静的、贤淑的。     

我爱祖国,我爱母语

我爱祖国,我爱母语我的母语是热血一般的黄河的波涛我的母语是群星一般的祖先的谜我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国我的母语是丁香凝结的雨巷我的母语是傲雪绽放的红梅我的母语是浓得化不开的乡愁啊我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角我的母语是一种连接我的母语是一种文明我的母语是一种财富我的母语是一种骄傲我爱祖国,我爱母语我的母语是小学课本里的看图说话我的母语是儿时镀满月光的摇篮我的母语是祖国版图最南端曾母暗沙的屏我的母语是珠穆朗玛地球最高离太阳最近的地方我的母语是遨游太空发…     

高校健美操教学训练一体化模式研究

由于健美操的很多的优点,吸引着高校学生们的喜爱,在这种良好的氛围中,很多的国家的竞技类的健美操的参加者都是高校的学生。于是高校的健美操的水平影响着我国的健美操的水平,是一个值得高校重视的项目。随着健美操的发展,很多的高校对健美操的教学和训练中存在着脱节的严重的现象,这就影响着健美操项目的进一步的发展,不能满足多层次的社会的要求。为了提高高校的健美操的水平,很多学者提出了高校健美操教学训练的一体化模式。     

那一束目光

阅读下面的文字,根据要求作文。 目光是有质量、有重量的,有湿度、有温度的,有能量、有热量的。你还记得你体验过的各样的目光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、顿悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……你还曾感受过来自历史的、未来的、自然的、宇宙的目光吗？     

论税务会计与财务会计的分离

财税合一的会计模式无法同时满足投资者、经营者、政府对会计信息的需求,会计的理财功能不能充分发挥。财务会计与税务会计分离势在必行,这种分离只能限定在制度层面,实践中两者仍互相影响、互相制约。     

探索适应会计专业电算化的教学模式

本文透过会计理论与会计实操的紧密联系,探讨教学与社会实践有机结合的重要性;并从自身教学出发,探索适合我校高等职业教育这一特色的会计学专业电算化的教学方式。     

企业管理会计变革理论模型研究综述

对当前国外有关企业管理会计变革的理论模型进行了回顾,并将这些理论模型概括为过程模型、要素模型和路径模型三类,它们从不同的角度揭示了企业管理会计变革的本质和过程。在回顾的基础上还进行了评述,指出了研究中的一致性结论及当前研究受到的局限。     

论财会人才的培养模式

财会人才培养模式是决定财会教育质量的重要因素，我国现行的会计教育模式存在许多问题，主要表现为与当前的社会需求不相适应，因此，改革现行会计教育模式已成为会计教育的主要任务，改革现行的会计教育模式应从会计教育目标、会计教育内容、会计教育方法等方面进行。     

Specific Abilities in Accounting and Economics

Keef (1990) proposed and tested a model of specific abilities based on the premise that they were unique to pairs of academic subjects. This paper seeks to extend the study and to explore the degree that the specific abilities differed between the university entrance examinations of accounting and economics. Two major results were reported. First, of the 18 tests of the model, three provided sufficient evidence to reject the model. Second, the specific abilities observed in the accounting and economics examinations were radically different.     

会计准则的国际协调

会计准则的国际协调是会计准则理论的重要研究内容。本文讨论了会计准则国际协调的目标、必要性、可能性和基本原则，并分析了我国会计准则国际协调中存在的障碍和未来的会计准则国际协调的前景。     

知识经济对会计的挑战

从会计计量模式、会计程序和方法、财务报告三方面来探讨知识经济对会计的挑战 ,目的是正视新时代的到来 ,接受挑战 ,开拓进取 ,把会计学科推向前进     

影响会计计量模式选择的因素分析

会计计量模式是会计计量要素的不同组合，由于各计量要素的性质、着重点、研究角度均不相同，所以由各计量要素组成的计量模式也各有其特点，这就需要会计实务有一个计量模式选择的过程。本文在对影响计量模式选择的各种因素进行分析的基础上，得出多种计量模式并用的结论。     

我国会计准则制定模式及改进研究

针对美国的会计危机提出当今世界存在的几种会计准则制定模式并加以分析比较，进而阐述了我国会计准则制定模式及改进措施。     

网络财务预警系统的综合模式思路——兼议Z分数模型

在分析财务预警系统意义与财务风险特征的基础上,以网络环境下的财务预警系统建立的单一与综合模式的对比,导出综合模式思路的优性,并以Z分数模型的普遍运用为例来分析其优势的存在。