蝈蝈

我有一只蝈蝈,叫静净。静净很漂亮。一双圆圆的大眼睛,两根细长的触角。脖子是绿色的,从后面看就像围了一条大围巾!长长的翅膀,像披肩一样。     

小蝈蝈

暑假里,妈妈在集市上给我买了一只小蝈蝈,还给它买了个“家”——一个精致的用麦秸编成的小笼子。这只小蝈蝈浑身绿得像碧玉,肚子上有绿、白、黑相间的花纹。它有六条腿,两条后腿长而有力,支撑着身体。椭圆形的头上长着圆鼓鼓的小眼睛,一对细长的触须不停地摆动。小蝈蝈有一个特点,吃东西的时候总是用像钳子似的牙齿竖着啃。它喜欢吃卷心菜和玉米粒,吃饱了就在笼子里高兴地唱歌。     

看蝈蝈

今天是星期天,我们做完了功课,趴在窗前眺望远处。突然,耳边传来挂在窗上的那只蝈蝈的叫声,这声音引起了我很大的兴趣。这蝈蝈是昨天妈妈给我买的,我跟它相处仅一天,还不知道它的庐山真面目。     

可爱的蝈蝈

最近，我养了一只可爱的蝈蝈。它的头上有一双长长的触角，看上去好像京剧里的将军头上戴的翎毛；它的双眼紧贴在脸的左右两旁，很警觉地转来转去；嘴巴前面有颗大门牙，两旁还各有两条辅助进食的触角，看起来十分滑稽；两只翅膀对称地重合在一起，     

养蝈蝈

谈起蝈蝈,我可真是有话语权。小时候,每年夏季家里的晾绳上都要挂上好多蝈蝈笼子,脆亮的叫声响彻整个小院。这些蝈蝈都是我从田闯地头辛苦提来的。我对蝈蝈的钟爱．源于对它清脆悦耳的叫声的痴迷。暮春时节,蝉儿初唱,这时候。一种长翅的蝈蝈已然来到世间。“嚓嚓”的叫声,虽然不够轻柔,但是依然吸引着我。每当此时,我总会拿着一根三尺来长的竹竿．到山里去。哪儿有叫声。哪儿就有我的身影。     

和蝈蝈捉迷藏

姑妈和姑夫承包了一片山林，山上空气清新，风景怡人，我非常喜欢那里。正值秋天，果园里青红色的桃子，粉红色的苹果，压弯了枝头；菜园里紫红的茄子，碧绿的青椒，翠绿的白菜，     

蝈蝈与蛐蛐

大地的诗歌呀，从来不会死亡； 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕、 隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡     

蝈蝈

又听见蝈蝈的鸣唱了。 两只。一翠绿如嫩杨叶，一苍褐似铁板，然而叫声同样清亮、急促、欢快，在拳头大的秫秸皮编就的蝈笼里，尽隋地宣泄着小小鸣虫对生活的热爱。     

蝈蝈

蝈蝈长着圆圆的脑袋、长长的触须、壮实的躯干，还有一对强健的后腿。它的身体呈绿色或褐色，可以很好地隐蔽在田野间、草丛中。即使被天敌发现，它也能一蹬后腿，跳到几米远的地方逃掉。     

是蝈蝈，不是驴驹

爸爸在市场上给我买了只蝈蝈。我一看,笼子十分别致,我非常喜欢。我小心翼翼地用双手捧着它,真是爱不释手。     

《绿色蝈蝈》教学设计

［教学目标］１．知识、能力目标：提高学生快速阅读及概括信息的能力。２．过程、方法目标：培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的特点。３．情感、态度目标：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索精神。［教学重点、难点］重点：１．快速阅读，概括课文要点和特色；２．学习观察的方法。难点：如何抓住事物的特点。［教学方法］情境教学法、双体互促教学法［教学用具］多媒体设备、实物投影仪［教学时数］一课时［教学过程］一、导入新课，明确目标猜谜。（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。布…     

我的表弟（写人篇）

我的表弟叫刘星，今年三岁，有一副牛脾气，凡事都要达到自己的目的才肯罢休，实在是又可气又可爱。     

蝈蝈

阶下囚 瞧，草丛中有位身披绿衣的大将军。它头顶两根须，背上一对绿色的小纱翅，是它引吭高歌的麦克风。两只强壮有力的后腿，使它能在草丛里随意纵横。可惜啊，这位威风凛凛的大将军，却因贪吃而落入了我花5元钱买来的坚固而精致的牢笼中，成了我的阶下囚。在我家住了一段时间后，它便张牙舞爪地开始反抗，挑起了一系列战争。     

《绿色蝈蝈》备课要点

《绿色蝈蝈》是初一的一篇略读课，但中一些最基本的内容教师在备课时还是要弄清楚的。这里提出几个问题算作抛砖引玉，供大家研讨。     

《绿色蝈蝈》疑点探析

人教版《语》七年级上册选入了法国昆虫学家法布尔的巨《昆虫记》中的一篇章《绿色蝈蝈》，课是从由原编译的《昆虫的故事》（花城出版社1997年版）一书节选来的，译黄亚治。我没见过法原，但以法布尔的学术态度推断，原应当是相当科学严谨的。我在备课中，对照1997年版的《昆虫的故事》编译本，却发现教材选入的译多处让人费解，现择其中三处就教予方家。     

猫逮蝈蝈记

我曾养过一只小花猫,是指望它消灭鼠患的。有一天果然有了鼠情,只见花猫一伏、一跃、一腾、一扑,恰似景阳冈上的吊睛白额虎,煞是勇猛果敢。不料所搏老鼠身壮力强,胆大妄为,居然吡牙咧嘴与猫拼命撕打反抗。一个回合下来,花猫未把老鼠吃掉,却被老鼠咬掉一撮毛。战斗结束,老鼠相机溜之大吉,花猫像泄了气的皮球,无精打采俯伏地上。初战不利,原本可以积累经验,以利再战。何况这花猫又是初出茅庐,完全不必气馁。然而,没想到这花猫竟是刁猫,吃了一堑后,消极地接受了教训,以后凡是老鼠出洞,概不追逐搏击,静观老鼠大摇大摆穿堂过室,彼此居然相安无事…     

说《三峡》《绿色蝈蝈》

我是第二次听陈靓讲《三峡》。第一次是在国庆节前，2004年9月28日，在郑州，全国中语会组织的活动上，她是一等奖。并不是在乎奖次．而在乎这节课体现了语文课程改革的方向。     

“绿色蝈蝈”到底是何物？

人教版新课标实验教材<语文>七年级上,第18课<绿色蝈蝈>一文中的"绿色蝈蝈",我们始终搞不清到底是何物,也很难向学生说明白.     

巧用媒体 激活教学——《蚂蚁和蝈蝈》课件设计简析

《蚂蚁和蝈蝈》是一篇充满儿童情趣的童话故事,通过描写蚂蚁和蝈蝈在不同季节的不同命运,说明辛勤劳动才能生存,而懒惰只会导致死亡。这是一篇集教育性、趣味