从说理教育到心理疏导——思想政治教育方法的发展

说理教育是通过摆事实讲道理来进行思想政治教育的方法,它是与强制和压服相对立的方法,不同于说教和灌输,是党在长期革命和斗争中形成的有效方法,具有长足的优势,但是在当前多元开放环境下,说理教育也存在着一定的局限.心理疏导是党在新的历史条件下提出的思想政治教育新方法,它通过疏通与引导心理来进行思想政治教育,尽管心理疏导起源于心理学中的心理咨询方法,但在党的思想政治教育话语体系中的心理疏导与心理咨询有着本质的不同.从说理教育到心理疏导既反映了党的思想政治教育方法的内在联系,也增添了思想政治教育方法的一些新元素,反映了思想政治教育方法从单一到多元、从单向到双向、从认知到人格、从理论到实际、从经验到科学的发展趋向.     

科学运用心理疏导 提高高职院校思想政治教育实效性

心理疏导在高校思想政治教育中的运用,符合人的身心发展特点,反映了思想政治教育的规律性,是解决大学生思想认识问题的重要方法。运用渗透疏导、互动疏导、互动体验、激励疏导、牢骚疏导、心理咨询、网络疏导、机制疏导等多种方法,可提高高职院校思想政治教育的实效性。     

论“鲧堵禹疏”的兴起与历史真实

鲧是研究我国早期文明史的一个重要人物。许多资料记载说,鲧只懂得堙填之法,而禹治水时采用的是疏导的方法,因此禹成功了,而其父鲧失败了。说鲧"用筑堤防水的方法治水,九年未治平",他是败于治水这一认识和说法是完全错误的,并不符合历史的本来面目。鲧治水不存在失败,他是失败于部落联盟首领继承人的政治斗争。鲧的失败为禹的成功创造了条件,禹不仅治水大获成功并且建立了中国历史上的第一个国家——夏。     

教育中应多一点疏导,少一点堵塞

正传说在中国古代鲧和禹父子俩都治理过洪水,但由于两人使用的方法不同,效果截然相反。鲧在治理洪水时采用的是堵塞的方法,洪水来就填土加堤,水越积越多,压力越来越大,最后堤垮水泻,淹没村庄和田地,百姓遭殃,国家堪忧;其子大禹深究父亲治水之法,发现用堵塞之法治理洪水甚为不妥,于是反其道而行之,采用疏导之法挖渠引水,     

心理疏导融入思想政治教育的路径选择

心理疏导作为新时期思想政治教育的重要方法,是构建和谐师生关系,坚持以学生为本的重要途径,是提高思想政治教育效果的重要保证。营造良好的育人环境、提高思想政治教育者的专业化水平和完善学生心理疏导机制则是将心理疏导融入到大学生思想政治教育中的三个重要方法。     

论心理疏导在高校思想政治教育中的运用

心理疏导不仅是当代高校思想政治教育中一种必要的方法,也是突破、创新我国传统思想政治教育的一种行之有效的方法。思想政治教育视角下的心理疏导有着独特的内涵,是新时期高校思想政治教育理论丰富与发展的必然要求。保证心理疏导在高校思想政治教育中的正确运用对于增强高校思想政治教育工作的实效性,培养大学生健康的思想、心理和品格具有十分重要的理论价值和现实意义。     

高校思想政治教育视阈下的心理疏导路径研究

心理疏导是高校思想政治教育的新型方法,是对传统思想政治教育的方法的创新和突破,在高校思想政治教育中发挥着重要的作用。实施心理疏导可以在模式选择上,构建高校心理疏导情感机制;在内容选择上,完善高校心理疏导教育体系;在阵地选择上,加强高校心理疏导队伍建设;在载体选择上,搭建高校心理疏导网络平台。     

浅谈心理疏导对于高校思想政治教育的现实价值

心理疏导作为新时期思想政治教育的重要方法,是对西方国家提出的"心理辅导"和"心理疏导疗法"的借鉴与发展,是对我国传统思想政治教育方法的突破和创新.心理疏导是解决师生的心理困扰、促进心理健康的基本方法,是思想政治工作以人为本的具体体现,是构建和谐校园的重要途径.心理疏导对于高校思想政治教育具有协调价值、动力价值和塑造价值.     

高校思想政治教育人文关怀和心理疏导缺失及原因分析

注重人文关怀和心理疏导是新时期研究高校思想政治教育的新课题.尽管高校思想政治教育在人文关怀和心理疏导方面进行了有益的探索,但从总体上来看,仍存在着一些忽视学生的合理需要、忽视学生的主体性、忽视学生的精神家园构建、师生之间缺乏情感交流等问题.高校思想政治教育人文关怀和心理疏导缺失的原因是多方面的,追根溯源,既有来自我们思想政治教育者自身的因素,又有思想政治教育制度、载体、内容、方法等方面的因素.     

高校思想政治教育隐性教育方法及其运用探析

思想政治教育一直是高校教育的重要组成部分,但长久以来高校往往以显性教育为主,但显性教育已无法适应快速发展的现实社会,因此对隐性教育的方法及其运用探析就有着重要的意义。本文简略阐述了高校隐性思想政治教育的现状,同时从疏导教育、感染教育以及心理疏导三个方面入手对隐性教育方法进行了分析,并就开发教育载体以及建设教育保障机制两方面提出了具体实施途径,旨在提高高校思想政治教育的效率。     

简论新时期思想政治教育的原则

思想政治教育原则,即人们在进行思想政治教育过程中,认识问题和处理问题的准绳。正确的原则对提高思想政治教育的效益,具有重要意义。总的指导原则——疏导原则疏导原则是思想政治教育总的指导性原则。疏导,即疏通引导,就是广开言路,因势利导,说服教育。思想政治教育坚持疏导原则,是由我们党思想政治教育的性质和目的决定     

筑堤与疏导

一看文题,读者也许会想到大禹治水的故事。不错,我们正是想从“筑堤”与“疏导”这两条治水的经验,来谈谈当前的学生思想政治教育问题。今年九月,昆明的教育工作者成立了中学思想政治工作研究会,与会者对新时期青少年思想教育的特点进行了探讨。经济上的开放,社会生活的丰富化,思想领域的活跃,使学校思想教育的可控性减少,有的同     

当前研究生心理疏导存在的问题及有效对策探究

心理疏导兼具心理辅导教育和思想政治教育的双重功效,是对传统思想政治教育工作的突破与发展,也是思想政治工作以人为本的具体体现。当前,研究生心理疏导面临着内容体系缺乏适用性与科学性、方法缺乏针对性、专职队伍亟待完善等问题。因此,为更好地解决研究生的心理压力,进一步强化心理疏导在研究生教育中的立德树人作用,需要探索心理疏导的新路径与新对策,实现心理疏导与思想政治教育的深度融合,打造专而精的心理疏导队伍。     

高校思想政治教育视角下的心理疏导

思想政治教育视角下的心理疏导有着独特的内涵．是新时期高校思想政治教育视角延展的必然选择。它是高校对大学生思想问题和思想动态进行深入而准确的分析与把握的重要途径：是提高高校思想政治教育实效性的重要途径：是不断推进高校思想政治教育创新的动力源泉。以人为本,实现了心理疏导与思想政治教育的最佳结合。为高校思想政治教育从理论到方法的创新指明了方向。     

提升大学生思想政治教育实效性的策略——基于心理疏导的视角

当前,在文化多元、价值多元和各种思潮的冲击下,心理疏导有助于应对思想政治教育面临的严峻挑战,有助于提升大学生思想政治教育的实效性。通过对大学生思想政治教育的现实境遇及其心理疏导的理论基础分析,从加强心理疏导知识宣传、辩证对待学生个别差异、灵活运用心理疏导方法、把握心理疏导技巧等方面,提出了提升大学生思想政治教育实效性的具体策略。     

心理疏导在大学生思想政治教育中的应用及对策研究

心理疏导作为思想政治教育的一种重要的方式和手段,我们应该全面理解和把握思想政治教育工作中的心理疏导,正确认识新形势下开展心理疏导的重要性和紧迫性,寻找心理疏导的切入点,并积极探索大学生思想政治教育工作中的心理疏导对策,以期增强大学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性。     

增强大学生思想政治教育有效性之我见

大学生思想政治教育是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要的不可或缺的教育手段和形式.疏导不统一、疏导脱节直接影响了大学生思想政治教育的有效性.坚持疏导统一是增强大学生思想政治教育实效性的重要途径.本文从分析疏导与堵塞、立与破、正面教育和反面批评的关系入手.对在大学生思想政治教育中如何坚持疏导统一做了些思考.     

大学生心理疏导与思想政治教育关系探究

大学生思想政治教育和心理疏导是密切联系的两个不同领域,思想政治教育强调是主体的权威性,心理疏导强调的客体的自觉性,因此把思想政治教育和心理疏导有机地结合起来有助于大学生在校期间能健康地成长.     

高校思想政治教育存在的问题及对策

当前高校思想政治教育存在着教育形式单一、教育方法陈旧、人性化疏导不够、社会实践性不足和队伍建设力量薄弱等问题.对此,一要丰富教育形式,改进教育方法;二要加强思想政治教育的人性化疏导;三要强调思想政治教育的知行统一;四要加强高校思想政治教育工作队伍建设.     

当代大学生思想政治教育中心理疏导的原则与路径

大学生思想政治教育工作是高校教育的重要内容,在当代大学生中运用心理疏导方法开展思想政治教育,坚持心理疏导面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、差异性原则、保密性原则等,对当代大学生采取人际交往疏导、学习疏导、生活疏导、就业疏导等,疏通大学生的思想症结,引导当代大学生成为德智体美全面发展、适应社会主义现代化建设需要优秀人才。