起哄

那天,同办公室的林老师一脸严肃地对我说:“好几次,我从你们班教室门口经过,正巧有培智班的学生路过,你们班有几个学生就大声起哄。”我一听脑子里顿时嗡嗡作响。前不久才观看了一台残疾人艺术团表演的“同一片蓝天”的节目,这才过了几天,怎么就发生这样的事情?     

起哄

那天,同办公室的林老师一脸严肃地对我说:“好几次,我从你们班教室门口经过,正巧有培智班的学生路过,你们班有几个学生就大声起哄.“我一听脑子里顿时嗡嗡作响.前不久才观看了一台残疾人艺术团表演的“同一片蓝天“的节目,这才过了几天,怎么就发生这样的事情?……     

让班干部学会总结自己的工作

我所带的班本学期升入五年级 ,是我从一年级带起来的。刚接一年级的时候 ,我问过孩子们一句话 :“谁愿意当班干部 ?”他们问我 :“什么叫班干部 ?”我用尽可能让孩子们听懂的话说 :“班干部吗 ?就是帮助老师管理咱们班的一些事。比如 :喊队、收发抄本、每天检查同学们的小手小脚洗干净了没有等等的事。”出乎我的意料 ,全班除一个学生外 ,其余的都举起了手。我很惊讶 ,随即说 :“你们都想当班干部 ,都觉得自己能当了班干部 ?”同学们异口同声的说 :“能 !”我当时答应大家 :“老师一定给你们机会 ,让你们人人当一次班干部。”我的这个许诺不…     

如何对待学生的“冒犯”

年轻的杨老师气呼呼地找到我:“你们班的王帅居然没有等我说下课就嚷嚷着要上厕所,其他学生也跟着起哄,这叫我怎么上课?”不对吧?王帅这孩子虽然学习成绩不太突出,但一向还是很尊重老师的。     

一堂“现场”口语交际课

一天,我正在上课,邻班的一名女同学冒冒失失地冲进教室对我说:"我们班的老师问你们班有没有多余的练习试卷。"她既没有称呼我,又没有交代她是哪个班的,哪位老师叫她来问的,更没有使用一些礼貌     

珍贵的生日礼物

早晨，我一来到班上，王璇就仰着小脸说：“老师，今天我要早走，妈妈说十点钟就来接我。”“为什么呀？”“因为今天是我的生日。”“是吗？那老师祝你生日快乐。”上课了，我组织孩子们拼插积木，大家围坐在桌旁，都饶有兴趣地忙活着。只有王璇一会儿跑到门口探探头，一会儿趴到窗台上伸伸脖子，一会儿又跑到我跟前问：“老师，到十点了吗？”看着小家伙既兴奋又不安的样子，我想了想，对着还在专心致志玩积木的孩子们拍拍手，说：“小朋友，今天是什么日子，知道吗？”孩子们抬起头，诧异地眨着眼睛说：“不知道。”“告诉你们，今天是王…     

让幼儿走进老师的生活

留了几年的头发换成一头短发,我都不敢认自己了。一走进活动室,全班孩子“刷”地一下全转过头来,眼神中充满了惊奇。我笑着问:“你们有什么新发现吗?”“有啊!”孩子们一下乐了。“你剪了短头发!”“我留长头发好看,还是剪短发好看?”“短头发!”孩子们齐声、响亮地回答。过了几天,我正在美工角调色,听见张颖和巫萍在一边议论。张颖说:“史老师剪短发不好看。”巫萍说:“好看,像个妹妹。”两人还争了起来。等她们走过来时我问:“刚才你们在说     

一个都不能少——朱青同学复学记

新学期开学已三天了,我们班的朱青同学还没有到学校报到,这可把班主任王老师和全班同学急坏了。从初一到现在,我们班一个同学都没少过啊。这天下午放学了,我和两个同学还在教室里做作业。“你们三个同学还没回家?”不知校长什么时候走进来了,亲切地说,“听说你们班朱青还没报到,你们知道怎么回事吗?”“不知道。可能是家里没钱读书吧。”王菊花抢着说。“哦,”校长的脸一下子严肃起来,眼睛盯着王菊花,急切地问,     

一束绢花和一颗红豆

一天,我临时到中二班带班,一时想不出合适的游戏。忽然,看到自然角有一束绢花,我随手将花拥在胸前,说:“下面我给大家演唱一首歌,歌名叫《两只小象》,希望大家喜欢,谢谢!”唱完后,在孩子们热烈的掌声中,我将手中那束绢花高高举过头顶,边鞠躬边说:“谢谢大家。”孩子们的掌声更响了,我趁机请孩子们说说老师像谁,孩子们纷纷说:“像电视上的明星,像舞台上的演员……”我又问:“那你们愿意不愿意也上来表演?”“愿意!”孩子们顿时来了兴致。     

日式男孩给我们带来的变化

晓琳老师今天一早上课就向我们宣布:明天将有一位跟爸妈留学日本归来的小孩到我们班上课。晓琳老师说:“之所以先告诉你们,是希望你们这些捣蛋鬼给我一个面子,不要期负他。要多帮助他,懂吗?孩子们!”我们充满了好奇,齐声答道:“没问题!”     

让笑声充满课堂

冯老师走进教室的时候，孩子们一怔。“你们好啊！”冯老师满脸洋溢着真挚的笑意，声音充满了亲切和关爱。正想上课，突然，有个学生举手站了起来，还没等老师问他什么事情，便急急的说：“冯老师，可以给你提个问题吗？”“当然可以了。”冯老师仍然微笑着。“你今天为什么戴眼镜了？”“对呀，你为什么戴眼镜了？”这时很多学生也随声附和起来。冯老师这才想起走进教室时孩子们满脸疑惑的原因。冯老师并没有急于回答学生们提出的问题，而是故意问他们：“好看吗？”孩子们七嘴八舌地说开了，有的说“好看”，有的说“不好看”，有的不说话…     

抓住有利时机对幼儿进行渗透性教育

一天,黄老师笑嘻嘻地问大家: “你们发现张老师的身体有什么变化吗?”有的小朋友说:“没有。”有的想了想说:“张老师好像胖起来了。”“啊,你们仔细看一下,就会发现张老师的肚子有些大起来了。”经黄老师这么一提醒,孩子们似     

小老师

预备铃响了。哎呀! 办公室钥匙忘带! 怎么办? 没有教本。教案咋上课? 可时间……忐忑不安地走进四(1)班。上课问好起立坐下后,我只得和孩子们商量商量。“官老师忘了……大家说怎么办呢?”“小老师……”一个毛头小家伙马上献计。“对对对!”全班一致支持。“一个管纪律。一个来上课……”另一个“家伙”已开始策划。“那我呢……”我真闹不懂他们会怎样“处     

回避五分钟

回避五分钟文／何媛一天,我看见干净崭新的木地板上扔了许多碎纸,便问孩子们：“你们看,这么干净的地板上扔了许多碎纸屑,好看吗？”“不好看！”孩子们异口同声。“谁扔的？”我的声音严肃了几分。“是张欣扔的。”“不是我,是吴圆圆”。“也不是我,是他。”……孩...     

当红辣子鸡

四川口音的老师给同学们上课。为了检测同学们有没有听懂,就对他们说:“同学们你们有什么问题,可以站起来吻(问)我!”同学们没有反应,老师见状,又说:“你们可以上讲台吻(问)我!”同学们抓抓脑袋,老师继续说:“都长这么大了,还害臊,不好意思吻(问),你们早就该吻(问)我了!你们吻(问)我,我很高兴!”同学们的脸都憋红了。这时下课铃响了,老师说:“既然你们不好意思,就等放学了以后,学校里没有人了,来办公室吻(问)我!我等着你们。”同学们大汗。D当红辣子鸡!241000安徽省芜湖市团结二村28#3单元302室@杨振东…     

让小朋友提问题

在“认识蚯蚓”科学活动中,幼儿通过观察,了解到蚯蚓没有眼睛、没有腿。我问小朋友:“大家都知道蚯蚓没有眼睛、没有腿,你们还有什么问题要问老师吗?”顿时,小朋友们七嘴八舌地议论开了。胡柏杨问:“蚯蚓没有腿怎么走动?”钱雨瑶小朋友问:“蚯蚓没有眼睛怎么找食物吃?”课堂气氛一下子活跃起     

小支点，大教育

今天到六（1）班上课,铃声未响,却见孩子们都拿着一个个鸡蛋在课桌上摆弄。“你们在干什么啊？”我饶有兴致地问。哦!是语文老师让孩子们尝试把生鸡蛋竖着放稳在桌面上,并写一篇作文。“那有没有成功的同学呢？”我又问。一个男孩马上高声说：“有!校长您看。”我应声望去,果真一个鸡蛋稳稳地竖立在桌面上。     

随机应变解纷争

有一天,大一班的佟老师生病了,我来到她的班当“顶班老师”。 当我带着一盒盒民族娃娃走进活动室时,小朋友一下子涌到我面前,一个个伸出小于,嚷着:“马老师,给我看看!”“马老师,我也要玩玩!”孩子们争得不可开交,于是,我把这些民族娃娃举得高高的,笑着对小朋友说:“好吧,你们想一想,这么多的人都想玩,但又只有几个,你们说该给谁玩呢?”这么一问,就把大家给问住了,怎么办呢?小朋友你看看我,我看看你,霎时间,大家静了下来。     

浅谈情态语言在语文教学中的运用

著名特级教师斯霞老师一次在给小学低年级学生讲解“颗颗稻粒多饱满”一句话时，要孩子们在理解的基础上能运用“饱满”这个词造句。有的学生说“麦粒长得饱满”，有的学生说“豆粒长得饱满”。斯霞老师忽然走到教室门口，转过身来，胸脯略略一挺，头微微扬起，两眼炯炯有神。接着，她问学生：“你们看，老师的精神怎么样？”孩子们不约而同地回答：“老师精神饱满。”斯霞老师接着又问：“让我看看大家的精神怎么样？”孩子们一个个挺胸抬头，坐得端端正正。斯霞老师根据词语教学的需要，辅以自然朴素，而又准确的情态，使学生不仅明白了“…     

只有讲诚信的教师才能培养出诚信的学生

曾读过这样一则小故事： 在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗：下课了,老师说：“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头绪．”这些调皮的孩子问：“老师。这是真的吗？”老师说：“真的,而且我要吻一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。