生命不息微笑不止——《微笑是半开的花朵》读练

“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。明天明天这歌声,飞遍海角天涯, 飞遍海角天涯。明天明天这微笑,将是遍野春花,将是遍野春花。”这歌声我们每个人都耳熟能详。法国哲学家阿兰在他的《幸福散论》中说:“在医生的药箱里,没有别的药品比微笑更能带来迅速、和谐的疗效。”朱自清先生说:“微笑是半开的花朵。”     

杨静:且行且歌

“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”     

签名的歌者

"请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下,请把我的歌,带回你的家。请把你的微笑留下……"--题记     

留点微笑给学生

请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下──"每当听到稚嫩的童声唱出这首歌,我的心常常为之感动。是啊,我们的生活需要微笑,需要阳光,需要慰藉,需要鼓励。"请把你的微笑留下",当老师的,更应留点微笑给学生。遗憾的是,我们有的老师不会微笑。当学生问好时,不会用微笑     

请把我的歌带回你的家

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”我的心中有一个梦，那就是当一名优秀的音乐老师。     

老师，请把你的微笑留下

《歌声与微笑》是一首脍灸人口的歌曲，其中一句“请把我的歌带回你的家。请把你的微笑留下”更是被人们广为传唱。它道出了人与人之间的友爱真诚。唱出了人世间的和睦温馨。微笑是人类最美好的语言。要想营造和谐、民主、宽松的课堂气氛，老师就应多把微笑留下。     

难忘的笑容

请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花——歌声与微笑1月28日晴那是一个冬日的清晨,街灯昏暗,寒风刺骨,周围的一切似乎沉睡在浓浓的夜色中。我一个人在车站旁等待着去外婆家的车。不远处的十字路口,被几盏路灯照亮,几条交叉的街道都孤寂地像远方的黑暗延伸,冰冷的高楼在道旁高傲地站立,给这个清晨平添一丝寒意。     

微笑在图书馆员优质服务中的运用

《歌声与微笑》，是一首动听的歌。甜美的童声唱着“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”也许你五音不全，不能唱完一支完整的歌曲，但你在聆听这首歌时，你必不会吝惜你的微笑。微笑可以用来表示友好，微笑也可以用来显示你的亲和力，甚至可以代表一个人对人生的态度。在全民素质全面提高的今天，微笑何其重要!一位百货公司的人事部经理谈起用人时，     

“请把你的微笑留下!”

“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”星期天早晨,广播电台传来了美妙动听的童声合唱,我不由自主地随着唱了起来。唱到“请把你的微笑留下”一句,我想起了前几天刚发生的一件事……那天早晨,我刚打开教室门,就听到后面有脚步声,我忙迎出去一看,又是宫承宇和他的爸爸。我感到奇怪,便问:“宫师傅,宇宇的妈妈怎么不来送孩子了?”谁知他爸爸半开玩笑半认真地说:“朱老师,宇宇妈妈说,最近几天宇宇在幼儿     

营造和谐的英语课堂气氛

请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下。微笑,一个多么美好的字眼,它体现着人们的友善和真诚,沟通着人与人之间的关系。作为一名英语教师,把微笑带进课堂,将能营造出愉快、和谐的课堂气氛。     

音乐课又属于我们了

教室里似一潭死水毫无生气,莘莘学子们昏天黑地地钻着书山,游着题海。我揉揉酸胀的眼睛,早已疲惫不堪了。下一节课就是音乐课了,我多想拥有这节一周中最美好的音乐课,那仿佛是天空中的流云,那样缥缈……“请把你的歌,带回我的家,请把你的微笑留下……”忽然,一阵清脆的歌声传人我的耳膜。我向外望去,原来是几个欢呼雀跃的小女孩们在唱着甜甜而又     

本刊公告牌

新年的钟声即将敲响,《同学少年》又陪你度过了366个快乐的日子。2005年,是《同学少年》创刊20周年,根据读者的反馈和专家的建议,我们对部分栏目及内容进行了调整,调整后的栏目需要大家的支持。课外部分欢迎来稿:微笑一箩筐﹠成长的足迹——照片。请把《同学少年》带回你的家,请把你的微笑留下;请让《同学少年》陪伴你成长,请把你的足迹留下。少年心情——展示青春风采,书写心灵故事。欢乐便利店——原创校园幽默,让你我都快乐。心声带——我们自己的“留言板”,传递祝福,表达心声。友情寻呼——真实的姓名,真诚的话语,为你寻找真挚的友情。…     

“爱心小队”的爱心接力

“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”10月9日下午,一阵清脆甜美的歌声从75岁的孤寡老人张子清家里飘出。这是郑州市纬五路二小“爱心小队”的队员们为张子清奶奶唱歌。看着满头银发的张奶奶开心的笑脸,几个孩子相互挤挤眼,会心地一笑,心里甭提多高兴了。因为他们“爱心小队”的美好初衷就是“为张奶奶送去欢乐”。 8年前,纬五路二小4年级学生杜亚梅参加学校的社会实践,     

微笑的批评

"请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……"每当我听到这首荡漾着童心激情的歌曲时,总是在默默地想:教师是耕耘爱的人,为什么就不能满足他们这点发自肺腑的祈求呢?曾经在网上与陌生人闲聊时,提到各自的职业,我说我是做老师的,对方立刻做了个惊讶的表情,随即说到:"我最怕老师"。提到教师时,人们总会与"严肃"、"不苟言笑"联系在一起。其实,"微笑"的力     

朋友,让我们微笑吧

[小引]英国作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》中有这样两句对话:“你会笑吗,爱小姐?”“常常笑,罗切思特先生。”很显然,主人对简·爱初进桑菲尔德庄园时的不苟言笑委婉地表示了不满。的确,笑作为语言的一种辅助工具,不仅表示一种情绪或态度,还能表达语言不能或不便表达的意思,甚至可以获得语言达不到的效果。因为笑能打破陌生人之间的戒备和隔阂,拉近人与人之间心的距离;笑使交流的双方能获得沟通的良好开端,构建轻松、友好的人际关系。我们提倡“微笑服务”,呼唤“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下”,也就是提倡彼此信任,坦诚…     

歪歌伴唱

（《娃哈哈》）我们快乐地逛公园，公园里却有贼出。嚣张的气焰恐吓着我们，气得我想把他们扁。我们王奇看走了眼，这才知道她赛神仙。神奇的哑语拯了我们，哪容坏蛋无法无天！娃哈哈，娃哈哈，每个脸上都笑开颜。（《兰花草》）我从山中来，带着兰花草。种在校园中，没有人知道。这株兰花草，就像我一样。总会有一天，发出扑鼻香。：（《歌声与微笑》）请把我的床单带给我妈妈，请把我的超能力留下。请把我的钱带回你的家，请把游戏光盘留下。明天明天这歌声，能把恐怖分子吓，逃遍海角天涯……精灵，她会让魔法显灵，却经常搭错神经。她稀…     

一个胎儿与上帝的对话

一个胎儿问上帝:“他们告诉我明 天你将要把我送到地球,不过为什么我 在那儿会那么小和无助呢?”上帝说: “在所有的天使之中,我已经选中了一 个给你。她将会等待你和照顾你。” “不过,”胎儿问了,“请告诉 我——在天堂我除了歌唱和微笑之外 什么都不做。这些是我快乐所需要 的!”     

微笑,教师永恒的魅力

中央电视台《晚间新闻》节目对北京市有关部门在学生中所作的一项调查进行了报道,调查主题是“你最喜欢什么样的老师”,结果90%以上的学生说,我最喜欢微笑着给我们上课的老师。这不禁使我想起隔壁一(5)班的梅笑冬同学,他每次见到我,都是隔大老远就冲我打招呼:“美丽老师,你好!”我觉得挺奇怪,就问:“你为什么要叫我‘美丽老师’呢?”他头一偏,调皮地回答:“因为你每次看到我都微笑!”我不禁又笑了:“微笑就美丽吗?”“对呀!你冲我微笑还说明你喜欢我!”他非常肯定地说。这句话让我心里一震,没想到我无意识的微笑,竟然对这孩子产生如此深刻的…     

俱乐部

视力绝佳“你说你在漆黑之夜,也能清楚地看见五百米处发生的事情,你不是在开玩笑吧?”律师语带讥讽地问证人。“我真能看见。”证人回答。律师满怀自信地露出微笑,继续盘问:“那么阁下的视力一定好得无以复加。请你告诉我,你在夜     

舞出一世情缘

第一次遇见杉是在物理系举办的一次舞会上。杉过来请我跳舞,我微笑着拒绝:“对不起,我不会跳。”话刚说完,同宿舍的琴,就把我拉到舞池中去了。那晚我穿了件束腰有摆的白色风衣,扎了个短短的马尾巴。我和琴在舞池中旋转,并不知道杉的视线正紧紧跟随着我。一曲终了,我退到窗前,一抬头,杉又站在我面前:“能请你跳个舞吗?”我刚要张口,他紧跟了一句:“你刚刚跳得很好。”