黑龙江省城市规划行业人才培育模式初定

黑龙江省于2006年2月18日召开城市规划工作座谈会。会议强凋，人才是行业发展的关键，人才兴、行业兴，人才强、行业强。重点强调了人才培养模式的努力方向：     

创新工作思路 加强师资队伍建设

随着高校规模的进一步扩大和发展目标的不断提升，师资队伍数量的扩充和质量的提高迫在眉睫．学校要实现可持续发展，必须依靠人才，人才旺，学校才会旺，人才强，学校才会强。如何培养和汇聚具有国际领先水平的学科带头人、具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干，带动高等学校教师队伍整体素质的提升，实现人才强校战略，是很多高校面临的问题．因此要变革人才观，求真务实，创新工作思路，重视人力资源的开发，优化师资队伍，以推进人才强校战略的实施。     

激发学生的领导才能

产生背景 当今世界综合国力竞争的实质是人力资源的竞争，各国都高度重视卓越人才的培养，怎样的人才是卓越人才呢？我们认为卓越的人才不仅仅是智商高和学习能力强，更应该具有品质高尚、创造力强、领导才能高、思维活跃、人际关系和谐等方面的特点。     

人才兴则民族兴

人才是国家发展、民族强大的根本保障。“人才兴则民族兴，人才强则国家强”。在各个时期，人才为国家的进一步发展作出了独特贡献。例如，钱学森、邓稼先等“两弹一星功勋奖章”获得者们，创造了我国近代科技和国防事业的奇迹，为确立我国在国际上的大国地位，     

浅谈人才强校与教师聘任制

实施人才强校战略，建设一支高素质的教师队伍，是高校当前面临的迫切任务和必然选择；加强和深化教师聘任制，规范优秀人才选拔任用、考核晋升的管理运行机制，是高校实践人才强校战略的环境保障和制度保证。本文结合西安交大人才工作的实践与体会，探讨了正确处理人才引进、培养、使用工作与高校人事管理制度改革深化之间的关系。     

论点摘编

技术型人才在知能结构上，更加着眼于专业技术、经营技术、管理技术及智能操作技术水平的提升，要求比技能型人才有更宽厚的理论技术基础（而非经验技术），又较工程型人才有更强的现场处理和解决问题的能力，对人力运筹、设备运行有更强的组织协调与技术管理能力，具备一宽（基础学力宽厚）、二高（较高的综合职业素质和专项能力）、三强（就业能力强、创业能力强、发展能力强）的鲜明特色和复合能力。现代能力观认为，能力是劳动者知识、技能和态度有机结合形成的素质结构，一般称为整合能力观。英国学者高夫·斯坦顿指出，这种能力结构是…     

浅谈教师职务聘任制与教师的考核评价机制

在实施人才强校战略过程中，通过实施教师职务聘任制，建立科学的行之有效的教师考核评价体系，为学校事业的快速和可持续发展提供人才的支撑，为学校吸引人才、留住人才、用好人才提供制度的保证。     

简明实用的职业指导教程

每一家优秀500强公司都有其与众不同的创业历程，但所有能成为业界领袖的500强公司却肯定有一个共同点，那就是——尊重、重视人才!“以人为本，尊重个性，重用人才”，成为每一家全球500强公司企业文化与经营中的立业基石，人才成为众多著名500强公司的最宝贵的财富，成为它们立于不败之地的法宝。     

实施人才强校战略 建设高水平师资队伍

中国农业大学从加大人才引进力度，吸引高层次学术人才；加大校内人才的选拔、培养力度，促进青年教师成才；以构建科技创新平台为依托，加强学术团队建设三个方面实施人才强校战略。以组织保障、机制保障、经费保障作为实施人才强校战略的保障措施，使高水平人才队伍建设取得良好成效。     

关于地方高校实施人才强校战略的几点思考

进入新世纪新阶段，党中央做出了实施人才强国战略的重大决策，高等学校作为培养人才的重要基地，在实施人才强国战略中担负着特殊重要的责任和使命。同样人才问题，也是高校改革与发展的核心问题和头等大事。面对新形势，许多高校及时地提出了人才强校战略。笔者认为地方高校如何应对挑战，也应实施人才强校战略。     

高校人才资源开发利用与管理的对策研究

面对新形势下人才工作存在的问题，高校必须围绕实施人才强校战略，牢固树立科学的人才观，创新选人、用人机制，紧紧抓住吸引、培养、使用等环节，搞好人才资源开发利用和管理工作，努力开创高校人才工作新局面。     

用兴趣教育强化专业理论课的教学效果

在当今市场经济的激烈竞争中，企业对人才的需求是多层次、全方位的，呈现宝塔状，对处于底部的应用性人才的需求数量很大，这正是高职学生的就业空间。但应用型人才决非使用型人才，它不仅仅要求学生具有熟练操作能力。更需要学生具有应用和学习能力，以跟上技术的发展，同时企业迫于市场竞争的压力，大都不愿意额外增加人力资本投资，无论是时间投入，还是经费投入，都要求适应能力强、进人角色快、富有创新能力、继续学习能力强的人才。     

论高校的"人才"价值与人才强校工程

高校的“人才”价值是高校的自身价值，在人才强国战略中具有重要的作用。高校要有效地利用“人才”价值做好人才强校工作。做好高校的人才强校工作必须以科学的人才观识才容才，搭建事业平台培养人才，建立竞争机制激励人才，加大力度积极引进人才，以人为本稳定人才。     

肇庆市人才队伍建设现状及对策分析

实施人才强市战略是新一届市委市府领导的重要决策。肇庆市现有人才依然存在总量不足，特别是高层次复合型人才严重匮乏，结构不合理，分布不平衡等问题。这其中原因有主观也有客观、有机制也有制度、有表层也有深层等造成。因此，实施人才强市战略，必须明确战略指导思想，创新人才理念；加快发展，营造集聚人才的良好条件；改善人文生态环境，壮大人才资源存量；科学管理，改善用人机制，构筑人才新体系。     

我校实施人才强校战略的思考与对策

本文分析了人才强校战略的重要性，结合学校实际，提出了实施人才强校战略的对策。     

牢固树立人才是第一资源的观念积极推进党外人才队伍建设

实施人才强国、人才强省战略，离不开党外人才；要从战略高度充分认识和加强党外人才队伍建设；提高党外人才的参政议政能力是推进党外人才队伍建设的基础性工作。     

产学合作教育--发展高等职业教育的有效途径

高等职业教育发展需要实行产学合作教育高等职业教育的培养目标，国际上较为一致的看法是培养技术型人才，我国教育行政部门的主流看法是，培养具有必要的理论知识和较强实践能力，面向生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才。这种人才不仅应用性、技术性强，而且职业针对性强。这种人才的培养离开了产业部门的合作，仅在课堂上是很难实现的，从每一个高等职业教育专业具体培养目标和人才规格的确定，到教学计划、课程设置的策划，再到人才培养的实施过程，都应有产业部门、用人部门参与。社会需要是高职发展的根本动力，没有在现代…     

跨学科人才培养途径研究

跨学科的人才具有与传统人才不同的特点，所以对跨学科人才的培养应该针对这些特点，采取一些不同的方式。本文在探讨了跨学科人才的基本类型和特点之后，就强基础课教学，尤其是跨学科性的基础课教学、课程综合化、设置辅修专业和第二专业，培养双学位人才、招收跨专业的硕士和博士研究生等方面进行了详细的分析，努力从多种角度探求跨学科人才的培养途径。     

新时代基础学科拔尖创新人才培养的思索

<正>一、引言教育兴则国家兴，教育强则国家强。改革开放以来，我国取得的一系列重大成就离不开人才的支撑。拔尖创新人才的选拔和培养是建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的重要战略之一，也是当前教育改革亟须解答的时代命题。为此，我国正在不断探索建立有效的拔尖创新人才培养机制，让更多学生发展成为各领域的卓越人才。     

实施人才强校战略 推进教师职务聘任制

本文针对北京科技大学通过“422高层次创新人才工程”建设为抓手，实施人才强校战略，吸引了一大批海内外优秀拔尖的高层次人才，迅速地提高教师队伍质量，有效地改善教师队伍结构等方面的介绍，探讨高等学校人才强校战略与教师职务聘任制之间的密切关系。