试论学术期刊创新的基本内涵

对学术期刊创新的概念进行了定义,认为应是作者的学术创新融合编辑的特殊创新后的综合反映,编辑的创新功能对作者的学术创新具有特别的放大效应;将学术期刊创新的基本内涵规范为学术创新、理念创新、形式创新和管理创新,分别进行了论述,并指出学术期刊创新的核心是学术创新,必须立足于学术创新.     

科技期刊与原始创新

本文以《地震学报》为例，与国际上同类科技学术期刊进行比较，分析了我国科技学术期刊与国际科技学术期刊之间存在的差距，探讨了科技学术期刊与原始创新的关系。指出创新求实是办好学术类科技期刊的关键。坚持原始创新、严肃认真、力戒急功近利的浮躁风气，弘扬科学精神，倡导科学的方法，加强科学道德建设，持之以恒，可望较快地缩短我国学术期刊与国际学术期刊之间存在的差距。     

学术期刊与大学创新科研教育

本文结合学术期刊对大学创新科研教育的促进作用,分析其目前针对创新教育存在的主要问题,从而提出学术期刊应与大学创新科研教育互动发展的观点。     

高校农科学报功能拓展与编辑创新

高校农科学报是学术期刊的重要组成部分，由于办刊环境的变化，笔者认为必须对其功能进行拓展和提升，并以此为基础，提出了高校农科学报五个方面的创新，即：出版理念创新、办刊机制创新、编辑角色创新、编排形式创新、管理服务创新。     

“互联网+”下学术期刊的管理与经营机制创新

【目的】为我国学术期刊实施“互联网+”战略提供理论支持与路径选择。【方法】针对学术期刊目前的管理和经营机制弊端,提出“互联网+”学术期刊是一个生态系统,探讨“互联网+”学术期刊出版的生态系统组成,从管理和经营两个方面讨论“互联网+”下学术期刊各方面的机制创新。【结果】 完善“互联网+”学术期刊出版战略理论,推动 “互联网+”学术期刊出版理论的发展。【结论】互联网+下学术期刊必须从管理机制创新,提高出版效率;在经营机制上创新,提高办刊效益。     

论科技期刊在可持续发展中面临的十种关系

时学术期刊创新的概念进行了定义，认为应是作者的学术创新融合编辑的特殊创新后的综合反映，编辑的创新功能时作者的学术创新具有特别的放大效应；将学术期刊创新的基本内涵规范为学术创新、理念创新、形式创新和管理创新，分别进行了论述，并指出学术期刊创新的核心是学术创新，必须立足于学术创新。     

《新技术与创新的经济学》近期论文摘要——欧洲产业界的创新与生产率

《新技术与创新的经济学》（Economics of Innovation and New Technology）是一本同行评阅的学术期刊，致力于新技术与创新的理论与实践分析，并用以搭建经济理论与经济实践的桥梁。这种桥梁的搭建由两种方式构成：一是通过鼓励实证研究，包括案例研究、计量经济学探索与历史研究等方式，以评估现存经济理论的适用性，并给出日后理论研究合理的指导方向。二是探索各领域理论适用性的测试手段以及如何更有力的将理论观点植入数据收集与实证研究之中。 本期笔者选取了学术期刊《新技术与创新的经济学》中的三篇论文简介。分别探讨了关于服务业创新的新熊彼特定义、多维度创新与生产率以及欧洲产业界的创新与生产率问题。     

学术期刊同行评议创新实践与启示

【目的】梳理学术期刊同行评议最新创新实践进展,把握其未来发展方向和趋势特点,为国内学术期刊同行评议发展提供借鉴和参考。【方法】通过文献调研、案例研究和逻辑分析法,探索科技期刊同行评议的最新创新举措、分析其变化趋势,提出发展的对策与建议。【结果】对学术期刊同行评议送审方式、评议模式、监督防范、认证激励、技术平台5个方面的创新实践进行系统性总结,发现同行评议的发展呈现非线性、主动性、智能性、去中心化、标准多样化、过程透明化的特点。【结论】建议国内期刊优化同行评议实施方式,优化同行评议防范监督和认证激励机制,建立同行评议支撑系统和平台,促进我国期刊出版行业同行评议快速健康发展。     

《技术与创新管理》征稿简则

《技术与创新管理》是由西安科技大学和陕西省高等学校科研管理协会主办的、以科技创新为特色的综合性科技管理学术性期刊。本刊坚持以科学发展观为指导,面向全国广大科技工作者、现场工程技术人员以及高校科研管理人员。主要刊载科技管理;科技方针与政策;科技体制改革与创新;科学基金与管理;科技成果与转化;知识产权与专利;国内外科学研究与发展现状等领域内具有创新性的学术性论文和科研成果。本刊为双月刊,国内外公开发行(ISSN1672—7312/CN61—1414/N),是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊光盘版入编期刊、万方数据～数字化期刊群期刊。欢迎广大科技     

集约化助推科技期刊管理创新与发展——以上海大学期刊社为例

以探索高校学术期刊集约化管理为切入口,着重剖析了出版业转型期,学术期刊所面临的困境和存在的问题。通过对上海大学期刊社十多年来的集约化管理创新实践进行梳理,总结了该社在资源整合、制度建设、人才培养、数字化发展等方面所取得的成效和收获的经验。对高校学术期刊突破传统体制下"小、散、弱"瓶颈,推进集群化建设进程,提高集约化管理成效,提供一定的借鉴与启示。     

中国产品创新管理研究:现状、差距与展望

采用结构化的程序与方法对1995-2004十年来国内产品创新（产品开发）管理相关的研究进行了考察．通过检阅11种国内管理、创新研究领域的一流学术期刊,确认了83篇与产品创新管理有关的文章．对文章类型、理论、方法的研究进行了归纳和分析,发现国内产品创新管理研究主要集中于文献综述、介绍国内外实践经验和实用方法开发上．通过回顾国外产品创新管理研究的发展趋势,阐述了我国的产品创新管理研究可能的发展方向．     

基于共词网络分析的国内创新驱动研究热点与趋势

本文以2003—2012年中国学术期刊网络出版总库(CAJD)收录的2919篇创新驱动研究文献为样本,采用共词网络分析法,挖掘出创新驱动研究的六大热点及战略性新兴产业的发展模式,并进行了深入探讨。在此基础上,揭示出未来趋势是以创新驱动理论研究为核心,在强化经济发展方式转变研究的同时,逐步深化创新驱动与自主创新、科技创新、技术创新、区域创新、创业政策、创新集群及战略性新兴产业等主题之间关系的理论和实证研究。     

生机盎然的科技创新苗圃

过去的2003年，各地科协系统加大了支持科技创新的力度，一些学术交流、学术期刊水平的提高促进了科研，推动了科技成果的集成。继续教育的深入开展为科技创新打下了人才基础。数以百万计的学生参加了不同级次的青少年科技创新大赛等活动，直接催生了一批富有探索精神的创新人才和颇富创意     

创新3.0与创新生态系统

从创新理论发展演变、企业创新模式3.0兴起、第三代创新政策实践等多重视角,系统梳理了近年来创新3.0范式演变的理论基础与实践探索,认为其实质是以创新生态系统为核心特征的新一代创新范式。在分析创新生态系统兴起和发展动因的基础上,深入阐释了创新生态系统的概念与特征。并提出在我国创新驱动发展战略下,建设世界顶级创新生态系统的基本考虑。     

创新集成与集成创新探析

创新已成为当前社会关注的热点。本文在界定创新与集成概念的基础上,从已有文献、内涵、主体、对象、范围、层次及阶段等方面分析了创新集成与集成创新的区别,从创新趋势、理论基础、共同特点、相互关系以及与国家自主创新的关系等方面探讨了创新集成与集成创新的联系。这为创新的进一步研究奠定基础。     

基于创新流程的创新战略与创新模式分析

创新是一套系统工程,不仅需要战略的指导,还需要精耕细作、优化运营,加强创新流程建设才能实现创新绩效。保证创新战略、创新流程每个环节协调一致是创新成功的关键。把创新流程划分为创意产生、筛选、转化、商业化四个阶段,以创意产生为例介绍不同创新战略下的创新模式和创意开发工具,并以苹果公司的Ipad产品为例介绍VRIO模型在创新流程中的应用。     

管理学理论在中国的传播与创新--以核心竞争力为例

以核心竞争力（核心能力）理论在中国的传播与创新为例,通过全面考察中国学术期刊所发表的应用和创新核心竞争力（核心能力）理论的论文,分析了一般管理知识的传播规律,试图揭示中国管理学传播与创新的一般路径.     

国外创新研究论文摘要

《创新期刊》(The lnnovation Journal)是一本独立的、同行评论的,以网络为展示平台的期刊,旨在分享观点与讨论公共部门的创新理念。该期刊主要刊登学术类及具有实践指导意义的论文、书籍、案例研究、书评以及相关新闻,并同时提供相关学术期刊、出版物与其它网站的最新进展。《创新期刊》时刻关注政府的创新动议,创新界的各种奖评以及创新沙龙的行程进度。该刊物网络地址为www.innovation.cc;同时亦有法文网站La Revue de I'innovation。《创新期刊》与众多网站有链接,并被澳大利亚公共管理协会与ASPANET评为全球十大最佳公共管理网站。本期继续向我国读者介绍《创新期刊》发表的一些有价值的文章。     

科技创新团队和创新文化

科技创新团队,通常解释科研团队是以科学技术研究与开发为内容,由专业理论、知识技能、实践经验互补,为共同的科研目的、科研目标而相互承担责任的科研人员所组成的研究群体.科技创新中,文化创新是根本.围绕营造促进科技创新的文化环境这一目标,积极推进创新文化建设.在历经物化和制度建设之后,逐渐在核心价值建设方面形成鲜明的特色.通过多层次传播,逐渐渗透到科技创新的方方面面,发挥着精神财富潜移默化、润物无声的重要作用,有效地推动科技创新事业发展.     

教育管理创新之我见

<正> 21世纪是一个创新的世纪,随着知识经济的到来,这种创新集中地体现为知识创新、科技创新、人才创新与教育创新。作为学校要实现“培养学生的创新精神和实践能力”这一目标,不但教育要创新,而且教育管理也要创新,以适应教育改革与发展的要求,为教育创新、人才创新提供保证。 一、教育管理创新之必要