谈新时期会计教学面临的问题

随着市场经济的迅猛发展,会计领域也变化很大:会计工作从信息加工演化为会计信息的分析;会计的理论、方法、知识体系将不断地更新,趋向国际化;     

网络经济环境下的会计主体假设探讨

在网络经济环境下,会计主体假设仍将存在。一方面,它在会计理论中的地位、作用及会计信息的相关性需要决定了其存在的必然性;另一方面,网络企业也是一个独立的会计主体。会计主体假设必须同其他会计理论一样,不断发展和完善。     

浅析会计人员继续教育

继续教育,是对专业技术人员不断进行知识、技能的更新和补充,培养其创新能力,提高其专业技术水平,完善其知识结构的教育。会计人员继续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育,这是会计队伍建设的重要内容。我国已加入WTO的新形势,迫切需要加强对会计人员的继续教育工作,提高会计人员的业务水平和工作能力。会计是环境的产物,环境的改变必然对会计工作提出新的要求。加入WTO会对我国产品成本的核算,折旧、坏账准备、存货跌价准备的计提,长期投资、无形资产的计量等多方面带来影响;会计的预测、决策职能将会得到加强;管理会计、成本会计在会计体系中的地位将会得到提高;社会责任会计、绿色会计、税务会计和人力资源会计等前沿的会计领域也将有进一步的发展和推广;我国的会计准则与国际会计惯例的接轨将成为必然的趋势,一系列的会计理论、会计制度、会计准则的出台,必将使传统会计受到重大的挑战。会计人员若不抓紧学习,不断充实自己,更新知识结构,就无法适应这一客观要求,就必然会给会计工作带来影响,造成重大损失。因此,...     

浅谈会计电算化对内控制度的新要求

随着电子技术的飞速发展和电算化信息系统的普及运用,内部会计控制制度中的新问题和新课题将会不断出现。对其深入研究,必将形成新的会计理论和方法,而新的会计理论和方法的确立,又将使会计电算化在新的基础上获得进一步完善和发展,也使得会计电算化环境下的内部控制制度不断地调整、完善,真正做到保证会计数据的可靠性和真实性,提高企业的经济效益。     

地方院校会计专业人才培养模式存在的问题及对策

经济环境的不断变化和经济活动的日益复杂,对会计人员的知识结构和职业能力等方面提出了更高的要求。改变会计人才培养模式,将知识、能力、素质合而为一,培养综合能力强的应用型会计人才,是地方院校会计教育改革的重点内容,也是全面实施会计行业人才规划、不断提高会计人员素质的重要工作。     

以赛促教 以赛促学——会计技能大赛对促进师生发展的思考

随着经济社会的快速发展,会计的地位越来越重要,用人单位对会计的要求也越来越高,经济社会对会计技能的要求也在不断提高。面对这样的形势,会计专业的学生应如何联系实际提高自身的专业技能水平?会计技能大赛就是一个很好的载体,它不仅可以考查学生的学习情况,还可以锻炼会计技能;作为教师,通过大赛不仅能拓展会计实践性教学,还能将会计理论知识和     

中职会计教师使用信息技术的必要性

中等职业教育正在积极推动教育信息化,将其作为教育改革和发展的重要内容,会计教育信息化也将促进会计教育方式、方法的改革。作为培养一线会计人才的教师就要不断提高自己的信息技术水平,顺应时代发展的需求。     

关于当前经济形势下财务会计中的会计要素的思考

财务会计中的许多基本理论问题需要我们不断思考以将其更好的完善,会计要素问题就是其中之一。在会计原理中,会计要素因为是会计确认、计量建立的基础,会计要素的确立对我国会计甚至财经领域影响深远。因此,必须结合当前经济形势来思考财务会计中的会计要素问题。     

探讨完善会计监督体系的有效策略

会计监督有助于社会经济秩序的维护,对经济社会发展具有非常重要的推动作用。然而,现阶段会计监督体系中存在诸多方面的问题,例如内部监督与控制不足,社会监督不力,会计人员整体素质较低等,在很大程度上影响到会计监督作用的充分发挥。为进一步完善会计监督体系,今后应重点把握以下策略:政府向各单位派出会计工作者;进一步完善内控制度;不断优化政府监督机构的管理体制;切实加强社会监督,严格惩处会计违法行为,不断提升会计工作者的素质。     

基于模糊综合评价法的会计职业道德评价体系的构建

市场经济秩序的健康发展需要加强会计职业道德建设,不断提高会计人员素质,通过构建会计职业道德评价体系,通过模糊综合评价法将会计职业道德指标量化,并提出了推进会计职业道德建设的有效措施.     

会计本科教学中职业道德教育探析

会计界近年来不断出现的造假作弊风波把会计职业道德教育问题推上了日程。高校会计本科教学作为会计职业后备军的来源地就义不容辞地担当起会计职业道德教育的重任,文章论述了本科教学中开设会计职业道德教育的必要性,并从将会计职业道德教育贯穿于专业课教学中、鼓励学生多参加会计实践工作、营造诚信校园风气等三方面,提出了加强会计职业道德教育的措施。     

知识经济对会计理论的冲击

知识经济时代的到来使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化,对传统会计理论和相关体系带来了影响与冲击,会计将发生深刻的变革。应以不断创新技术、创新理论、创新管理、创新制度以及各种创新互相结合,使会计职能不断发展与完善,适应经济发展的需要。     

《会计电算化》教材建设探析

随着IT技术发展和会计软件的不断推广,会计电算化在社会经济中的运用也越来越广泛。加强会计电算化教育将有助于适应社会需要和会计人才的培养,因此,《会计电算化》教材建设成为高职院校会计专业目前迫切需要解决的问题。     

浅议会计监管

加强与提高会计监管是保证会计工作有序运行的必要手段。会计监管是个系统工程,从硬环境来说,要加强法制建设;从软环境来说,要提高人员素质;同时要理顺会计监管体制,建立单位内部监管、社会监管和国家监管三位一体的会计监管体系。只有不断采取措施来完善会计监管体系,加大会计监管力度,才能有效遏制会计信息失真的蔓延,规范会计行为,为提高经济效益、维护社会主义市场秩序做出贡献。     

论职业学校会计教师的知识结构与更新

只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。会计学科知识更新很快,市场经济下新的会计事项不断出现,因此教师需要不断学习,不断更新自己的知识。职业学校的会计专业教师．应有扎实的会计理论知识、广博的财经知识和实用的实践操作知识,并把知识的更新视为一种责任,不断提高和优化自己的知识结构,成为符合时代要求的“双师型”人才。     

论管理会计与财务管理的关系

对于管理会计与财务管理的关系问题 ,理论界有三种观点 :完全融合、相互独立以及部分融合。当前 ,管理会计在不断发生着深刻有变化 ,主要体现在 :管理会计研究对象的极大扩展 ,管理会计信息使用的范围进一步扩大 ,管理会计研究方法的重大转变。我们据此可以对管理会计进行重新定位 ,并把管理会计分为传统管理会计与新兴管理会计。由于传统管理会计与财务管理在许多方面都有同一性 ,我们可以将这两部分融合起来 ,国内外的情况也表明了这一趋势 ;而新兴管理会计则作为一门独立的学科继续发展。因此 ,本文的最终观点是 :管理会计与财务管理部分融合。     

论会计人员的评价、选拔和激励机制建设

会计科学发展的推动者是会计人员,客观上要求会计人员具备会计科学不断发展的知识和能力。所以会计人员的评价、选拔和激励机制的建设对提高会计从业人员的整体素质有着举足轻重的作用,如何建设适合我国会计环境下的机制体系至关重要,因此本文将建立模型对评价、选拔机制以及激励机制进行探讨。     

浅谈会计职业风险

随着市场经济的发展和经济生活的日益复杂化,会计在社会中发挥着越来越大的作用,作为会计信息提供者的会计人员,肩负重任,工作压力在不断提高,相应地会计风险也在不断提高。本文从会计风险的法律责任入手,分析了会计职业风险产生的原因;提出了降低会计职业风险,保障会计信息的质量,保护会计人员职业安全的若干建议。     

对会计认识的几个误区

近年来，我国的会计事业获得了巨大发展，会计研究水平不断提高，会计规范体系日益健全，会计的地位也逐步提高，会计专业也已成为具有巨大吸引力的热门专业，从事会计工作和有志于从事会计工作的人才不断增多。但是，整个社会对于会计这一专业性很强的学科仍然存在不少误解，也在客观上使大量从事会计学习和工作的人员对会计形成了一些偏见。纠正和消除这些误解和偏见，是科学地认识会计，真正学好和用好会计的前提。本文将就此阐述有关会计认识中的常见误区，以为广大会计从业人员和学习人员提供参考。一、对会计理论的忽视由于会计是以提…     

浅析会计教学中存在的问题

随着我国经济的发展和会计教学的不断推进,会计教学的弊端日益显现出来.会计教育存在着培养目标的重点不够突出;教材内容滞后,偏重以教师为中心,以教科书为依据,忽视了学生的主观能动性和会计的动态发展性;偏重理论知识的讲授,忽视了实际应用和动手能力的培养;偏重传统的会计教学设备,忽视了现代化设备的应用.这些弊端导致学生毕业出路窄、上岗适应慢、灵活差等亟待解决的问题.