突围：数字媒体平台的生存之道

从1995年开始,伴随着互联网的发展,从新闻到音乐到视频,越来越多的数字内容向消费者提供并供消费者下载到个人电脑中,媒体播放平台从技术上,更多地关注压缩技术和流媒体技术。包括苹果、微软、摩托罗拉、Oracle、Real Network等技术公司,都是创建流媒体音频和视频软件的先驱。     

边界突围：教师专业成长的出路

如果我们把教师的专业成长能力当作动力,把教师专业成长的边界约束当作压力,那么教师专业成长的境界就取决于动力与压力之间的较量结果。当教师的专业成长能力能够不断地突破自己遭遇到的边界约束时,教师不但可以在专业水平上得到提升,而且还会在专业成长过程中获得更多的信心与动力,积累更多的成长经验。     

“校长下午茶”的启迪：教育“突围”的三个维度

当今教育由于擅作“生命保镖”、滥用“知识权威”和坚守“社会本位”,已经成为围困学生自由和发展的“围城”。为此教育必须从追求本真的教育质量、营造宽松的教育环境和选择适切的教育主题等方面着手,促使学生的身体、情感和观念冲出围城;作为现代学校,应悉心设计和组织诸如“校长下午茶”之类的活动,从而打开教育的“围城”。     

求变：第一课时教学的突围之路

一位语文教师说：“第一课时无非就是破题读文，总体感知，教字教词，扫清障碍而已。只不过每个第一课时都这么上，教学实在没劲，学生也没有兴趣。”应该说，这位教师的话一方面揭示了第一课时的一般教学程序和任务，另一方面，从“每个第一课时都这么上”也反映了当前第一课时教学的普遍性问题——僵化（对第一课时的划分界限的认识僵化）、简单化（对第一课时教学目标的理解简单化）、模式化（对第一课时教学方法的操作模式化）。     

创强：江门教育的突围与跨越

江门,五邑,地处珠三角西翼。这片千年邑境钟灵毓秀,人杰地灵,英才辈出。明代大儒陈白沙,近代维新领袖梁启超,现代教育家陈垣,中国航空第一人冯如,都是这片土地的骄傲之子。现当代更是有30余位江门籍两院院士……深厚的历史人文底蕴为江门教育强市的创建提供了充足的养分。江门市委、市政府高瞻远瞩,审时度势,将创建教育强市作为重大战略工程,倾力打造。     

困境与突围：中小学德育与劳动教育的同频共振

联系当前中国基础教育中德育与劳动教育的发展变革特点,分析当下中小学德育与劳动教育协同长效发展中的现实困境和暴露出的活动、成果、内容、机制等方面的问题,借鉴德鲁克目标管理思想提出“一核心,一手段,四模块”的长效协同目标分级校园劳动德育体系框架作为突破方向和策略,有效落实“以劳树德、以德育劳、以劳促全”政策要求,助力基础教育高质量、现代化发展。     

例读：语文阅读教学的突围之举

传统的语文阅读教学注重的是学生的感悟、体验和揣摩,让学生在长期的感悟、体验和揣摩中自悟自得。而教师在阅读教学中又注重文本内容的分析与讲解,特别是注重文本的思想、精神、品质等人文内容的挖掘,不注重教给学生怎样进行有效阅读的知识和方法,更不注重让学生经历有效阅读的具体过程,这不能不说有失偏颇,这也是造成语文阅读教学长期低效的重要原因之一。有语文教学专家一针见血地指出：“当教育面向大众,语文教学要面向每个人的时候,     

网络教育：普通高中个性化学习模式的突围

个性化学习既是对“因材施教”的教育本真理念的回归,又是教育对社会政治、经济、义化发展转型的主动应对。从江苏省普通高中教育面临的新形势来看,高中教育正面临着新的功能定位,从追求数量扩张的外延式发展转变为质量提升的内涵发展．从“学有所教”向“学有优教”攀升。     

生活实践：数学教学的“突围之路”

把丰富多彩的生活实践引入课堂,使学生在生活的实际情境中学会思考数学问题,在生活实践中具体作用。要充分认识到数学知识不只是一串串枯燥的数字,而是有生命价值的,是能够解决实际问题的。感悟到学习数学的真谛,做到学以致用,用以促学,才能不断提升数学课堂教学的质量和水平。     

浅议软件的法律保护

软件的内在本质是技术性的,外在表现形式是工具性的。软件的法律保护模式有著作权法、专利法等,此外,还应该根据软件的特性,进一步完善其国内国际保护。     

躯体：新的诗歌话语建构——新时期女性主义诗歌的性别突围

为谋求摆脱男权话语的遮蔽,建立自己的言说方式,新时期女性主义诗歌以对自我躯体的自觉与借助作为话语建构的支点,凝结为充分女性化的写作策略。这种私设话语体现了女性自我意识的觉醒,但同时又规避了人文精神的丰富性。     

在与何梁何利基金获奖代表座谈时的讲话

正(2014年5月5日)非常高兴参加何梁何利基金成立20周年获奖代表座谈会。1994年,香港爱国金融实业家何善衡、梁鲸琚、何添、利国伟先生共同捐资创立了以他们姓氏命名的公益基金——何梁何利基金,旨在促进祖国科学技术发展,奖励取得杰出成就和重大创新的科技工作者。今天基金已走过了20个春秋,发展成为社会力量设立科技奖的特色品牌。20年来,在中央政府以及香港特别行政区政府的关怀和指导下,在社会各界的大力支持下,何梁何利基金始终恪守公开、公平、公正准则,坚持制度透明、阳光操作、科学管理、规范运行,     

突围：历史主体探究学习的外在压力

〈正〉基础教育课程改革对学科教学提出了挑战,＂广大教师首先要掌握新的课程标准和教材,切实改变陈旧落后的教学方法。教学过程中,要充分考虑学生的个体差异,因材施教,按照学生身心发展规律,充分开发学生潜能,促进学生全面素质的提高＂。①历史教学要适应课程改革必须面向全体学生,培养学     

黄伯云在国家科学技术奖励大会上的发言

作为一名获奖代表,我深受鼓舞,感到无比高兴和自豪。我们深切地感受 到,我国科学技术事业的每一进步、每一成就,无不凝聚着党和国家的亲切关 怀,包含着社会各界的热情支持,凝结着广大科技工作者的智慧和汗水。     

徐永生《困守与突围：高考作文亟待破解的难题》

当前应试作文的总体特征是：构思模式化、内容空洞化、情感虚假化、语言奢靡化、文风浮华化。虽然这一文风已经引起一些有识之士的警觉，痛斥之余．并从更深层次上探讨原因．寻求”突围”之策，但收效甚微。究其原因，首先在于教学权威理论缺失．使作文陷入极度混乱和高度自由状态；     

语文教育：多维视角下的困境与突围

十年前,由语文教学现实弊端引发的讨论令学界内外热闹了好一阵子。这场讨论,责难多于宽容,批判多于建设,虽无果而终,却让教育人至今没有放弃思考与探索。表面的沉寂背后,关于语文教育的追问与求索仍在进行,不同的是,比过去多了一些理性、一份耐心。面对语文教学的是是非非．培养语文师资的高校教授,指导语文教学的教研员,实施语文教学的一线教师,他们为共建新课程下的语文教学．进行了坦诚、平等的三方对话。他们的发声,有助于对当下语文教育价值取向与实践走向的思考和展望。     

语文教育：多维视角下的困境与突围

十年前,由语文教学现实弊端引发的讨论令学界内外热闹了好一阵子。这场讨论,责难多于宽容,批判多于建设,虽无果而终,却让教育人至今没有放弃思考与探索。表面的沉寂背后,关于语文教育的追问与求索仍在进行,不同的是,比过去多了一些理性、一份耐心。面对语文教学的是是非非．培养语文师资的高校教授,指导语文教学的教研员,实施语文教学的一线教师,他们为共建新课程下的语文教学．进行了坦诚、平等的三方对话。他们的发声,有助于对当下语文教育价值取向与实践走向的思考和展望。     

李克强：既要尊敬老一辈科学家 又要奖励后进

12月12日的国务院常务会议上,听取2014年度国家科学技术奖评审情况汇报时,李克强总理强调,国家不仅要肯定为国家做出巨大贡献的老一代科学家,也要对中青年的科技工作者建立同样的奖励机制,营造全社会的＂创新文化＂。     

对“中国机械工业集团科学技术奖”奖励工作前景的思考

今年中国机械工业集团公司进行了“中国机械工业集团科学技术奖”设立的首次评选,在评选过程中面临许多新的问题和挑战,作为奖励工作者,针对这些问题进行如下浅析以及工作前景思考: “中国机械工业集团科学技术奖”设立的机遇和优势一是国家政策的支持和鼓励。从 1978年,党中央召开了具有重大历史意义的全国科学技术大会,开展了建国以来最盛大最隆重的科技奖励活动以来, 到1984年9月发布了《中华人民共和国科学技术进步奖励条例》,1985年国务院批准成立了国家科学技术奖励工作办     

石门坎：艰难的突围——一个西南少数民族欠发达地区的教育样本

漫漫长河里，它一直是个天荒地绝、飞鸟不下、走兽亡群的化外蛮荒之地，却在百年前幸运地获得民智开化的先机。