橙橙说新闻

小编的话:嗨,队员们,新年好!2013年《少先队小干部》杂志改版,在我们编辑部哥哥姐姐的共同努力下,全新栏目《橙橙说新闻》闪亮登场啦!我们将围绕队员们的成长,带领大家一起关注社会热点话题,拓展视野,从小培养分析问题、观察事物的能力。我们相信队员们看完本期的栏目后,一定不虚此"阅"。小编在这里就不"贫"了,赶紧品尝我们为你准备的"豪华盛宴"吧!     

橙橙说新闻

小编在线:亲爱的队员们,旅游已成为我们生活的一部分,选择一个旅游目的地,去放松一下身心,是一件十分惬意的事。现如今,很多家长会利用小长假的时间,带孩子出去转转,或感受大自然的风光,或欣赏异域风情。本期的《橙橙说新闻》,小编就和大家聊聊"旅游那些事儿"。     

橙橙说新闻

热点一:关键词——"正能量"材料①:"无腿哥"笑傲五岳有一个人,6岁时父母离开了他,8岁时跟随爷爷一起流浪,13岁在一次意外中失去了双腿。2012年,他挑战五岳。他就是歌手陈州。陈州1983年出生在山东的一个小乡村,13岁那年因为扒火车摔了下来,失去了双腿,他只能用双手拄着一对木盒行走。14岁那年,他在街头遇见了     

说新闻

“说”新闻是一种新的传播方式，它的出现是有章可循的，必定会带来节目运作机制的变革。     

曼德拉的光辉岁月

南非前总统曼德拉于2013年12月5日逝世,享年95岁。这位“南非斗士”几乎以自己的整个青春为代价,为抗争不公平的种族隔离制度奉献了全部力量。他最终获得了国际社会的支持与尊重,成功推动了南非种族隔离制度的废除。     

播新闻与说新闻文本探微

自2002年陈鲁豫<凤凰早班车>说新闻模式创建以来,各式各样的说新闻栏目在各个电视频道风行,说新闻以其新颖、诙谐的论调在全国跑火.但是新闻业界对播新闻与说新闻的讨论也没有停止过.本文试图通过对播新闻与说新闻文本的分析,探索不同的电视新闻文本之间的异同以及电视新闻可能发展方向.     

浅谈新型的播报方式——说新闻

"说"新闻作为一种新型的新闻播报方式,要求主持人用平实的语言来讲述新近发生的事件。它对主持人的综合技能提出了更高的要求,而且还应避免走进一些误区,才能把新闻"说"好,以适应快节奏生活环境的要求。     

电视“说新闻”的兴盛及前景展望

时代不断的发展,观众对电视节目的需求也变得多样化。新闻逐渐由单一的"播"的形式,演变出了许多新的形式,其中"说新闻"就是一种能够生动的传播新闻的形式。本文论述了"说新闻"现象的目前现状以及尚存在的问题,并对"说新闻"的发展前景持看好态度。     

对当前"说新闻"的一点认识

随着“说新闻”之风的兴起，很多地方台的新闻播送样态，纷纷由“播报”改为“说新闻”。“说新闻”应作好“第一时间新闻”稿件的前期准备；其次，要注重主持人的功夫，这是“说新闻”的关键。     

说新闻

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的要求是：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。而中班语言领域的指导要求则是：引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等途径得到许多信息，从中获得知识和感到快乐。那么对于中班幼儿来说，通过什么途径才能更好地实现这一目标呢？     

浅析“说”新闻

一、新鲜的“说”新闻 自从1998年鲁豫的《凤凰早班车》开播后,她的“说”新闻就引起了观众很大的兴趣。随后的《小莉说时事》,无论是主持人还是节目都备受大家的关注。紧接着,其他电台、电视台的新闻节目主持人便纷纷开始效仿。     

浅论“说新闻”节目的类型与特征

近年来,“说新闻”成为电视新闻节目播报的一种主要形式。文章以此为对象,归纳出“说新闻”的三种类型,并进一步分析了“说新闻”的特征及原则,提出主持人在“说新闻”要注意拉近与观众之间的心理距离,注重外在形象、巧用态势语,提升新闻品位。同时指出,“播新闻”“说新闻”各有特色,要相辅相成,相互结合。     

曼德拉：博大的胸怀

曼德拉是南非第一位黑人总统．他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争．赢得了全世界人的支持和喝彩。     

浅议自嘲式幽默在说新闻类节目中的运用

说新闻类电视节目应注意使用自潮式周幽默语言风趣,富于感染力,不能失去原则,一味搞笑,而是建立在广播博知识和审时度势能力基础上的巧妙运用。     

建构主义理论指导下的大学英语视听说教学与新闻英语的融合——大学英语视听说教学新探

以建构主义为理论基础,分析了新闻英语融入大学英语视听说教学的重要性,并结合笔者教学实际探讨了新闻英语在教学中的应用.由此,在大学英语教学改革的背景下,教师在视听说课堂上科学地引进新闻英语,可以激发学生英语学习的兴趣,培养学生自主学习能力甚至是终生学习的能力.     

让新闻英语走进大学英语视听说课堂——新闻英语在大学英语教学中的实践与探索

在21世纪,随着教育理念的不断更新,大学英语改革正日益深入。通过教学实际,并对教学活动中出现的问题进行总结和探讨,发现将新闻英语引进大学英语课堂,是对大学英语视听说教学模式和内容的完善和优化。     

在娃娃说新闻中培养幼儿的口语表达能力

“说新闻活动”似乎离成人很近离幼儿很远,其实,新闻就在孩子身边。娃娃说新闻活动,既源于幼儿的生活经验,又符合幼儿喜欢模仿成人活动的心理特点。在信息时代的今天,有必要让幼儿学会关心周围的人和事,关注广播及身边的新闻,并大胆地用语言进行表达。我园在新课改活动中,开展了“娃娃说新闻”的探究与实践活动,讲新闻活动培养了孩子大胆自信的表达能力,学做一个小小的社会人,也为孩子搭建了展现自我的舞台。     

看图说新闻

澳大利亚圣诞岛上的红蟹进行大迁徙时,公路变成了一片“红海”。     

四级网考形式下的大学英语新闻视听说教学

分析了大学英语四级网考形式下将新闻视听说教学引入大学英语听说教学的必要性,认为将新闻视听说教学引入大学英语听说教学有助于大学英语教学培养目标的实现,有助于学生备考四级网考,提高学生的英语综合应用能力。提出了引导学生构建相关图式,加强学生集中注意力和听力技巧训练,将新闻素材与听说教材有机结合等具体实施策略。     

如何提高民生新闻栏目质量

近年来,民生新闻犹如一股浪潮,席卷了全国的电视新闻界。民生新闻栏目也如雨后春笋一般出现在观众的面前。随着栏目数量的增多,也带来了激烈的竞争,而要在竞争中生存,民生新闻栏目就必须提高栏目质量。本文就此提出了几种可供选择的方法。