河南省高等教育发展状况分析

近年来,河南省高等教育发展迅速,高校的规模与层次、专业设置与人数、师资队伍建设等发展了重大的变化,系统分析这些变化,并比较与其他地区的差距,对于优化河南高等教育发展,为经济发展提供必需的人才支撑很有必要.     

以科学发展观指导河南省高等教育理性发展

科教兴豫、人才强省的战略离不开高等教育的发展.30年来,河南的高等教育取得了巨大成就,但是也存在一定的问题.分析河南高等教育现存问题,提出以科学发展观指导高等教育改革要立足省情理性发展,更好地适应社会和人民的需要.     

关于加速广东高等教育改革和发展的思考

本文运用比较丰富的材料,分析了广东高等教育事业的现状及其发展缓慢的原因,阐述了加快广东高教改革和发展的必要性,紧迫性以及所要采取的措施.     

河南省民办高等教育发展的思考

河南省民办高等教育正面临着一个良好的发展机遇。我们应树立科学的发展观，审时度势，大力发展民办高等教育事业，满足社会经济和人民群众对高等教育的需求，减轻政府财政负担，保证我省高等教育的持续、健康、协调发展。     

河南省旅游高等教育发展的思考

分析了河南省旅游高等教育在专业建设方面所取得及存在的一些亟待解决的问题，进而提出了河南省旅游高等教育健康发展所应采取的6个方面的对策。     

普通高校成人高等教育改革与发展的思考

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在构建学习型社会中有其独特的作用。普通高校应充分发挥其自身的优势,进一步改革和发展成人高等教育,使之在构建学习型社会、推进社会和谐发展的过程中发挥重要作用。     

加入WTO江西高等教育改革发展的几点思考

加入WTO，江西高等教育改革发展面临着严峻的挑战和发展机遇，要认真审视和研究江西社会经济发展与高等教育发展的关系。积极推进江西高等教育大众化的战略实施，努力实现建设名牌大学和发展高等职业教育的二元目标并进。加快建立符合社会主义市场经济体制，合理分担成本的机制，为江西现代化建设提供强有力的人才保证和智力支持。     

转型期成人高等教育发展的理性思考

随着我国高等教育大众化发展和国民经济结构的调整,成人高等教育进入一个新的转型期,面临着培养目标定位、课程体系建设、教学方法革新等诸多问题;市场经济、高等教育大众化、高等教育多元化发展等都已成为影响转型期成人高等教育发展的重要因素;科学构建成人高等教育人才培养模式和终身成人教育体系、调整办学结构优化专业设置,构建以“职业素质”为培养核心的课程体系和成人高等教育质量监控体系,推动成人高等教育科学发展,这既是经济社会发展的必然要求,也是成人高等教育发展的客观需求。     

新时期高等教育发展的理性思考

中国高等教育的改革和发展正处在一个非常重要和关键的时期，要制定科学的教育决策并遵循信息准确全面原则、可行性原则、目标原则、系统原则、满足原则、民主化原则、创造性原则和行动原则。     

关于我国成人高等教育改革与发展的思考

对我国成人高等教育的改革与发展提出了以下观点：①成人高等教育的定位问题尚未得到很好的解决,长期以来,不少学校几乎把成人高等教育当普通高等教育办,失去了成人高等教育自身的特点。②成人高等教育的特色应体现出广泛性、适应性、灵活性、实用性、职业性、开放性。③成人高等教育应具有自身的质量标准。一是同专业同层次的教学质量与普通高等教育大体相当;二是要体现成人教育特色,突出其实用性和职业性。④成人高等教育在学校教育改革中可起到先导作用。⑤成人高等教育的发展方向。从教学手段上讲,应是现代远程教育;从教育形式上讲,应突出高等职业技术教育。     

当前国际高等教育改革发展的新趋势

建设人才资源强国和高等教育强省,都必须全面把握国际高等教育改革发展的新趋势.当前国际高等教育改革发展存在六大趋势:一是把发展高等教育作为实现国家战略目标的重要基础;二是调整优化政府与大学的关系;三是实施以政府资金推动为主的一流大学计划;四是构建"以学生学习为中心"的人才培养模式;五是强化高校的质量保障与问责机制;六是积极发展高校与行业企业及社会各界的合作伙伴关系.     

坚持以改革促进高等教育事业的发展

改革开放20年来，高等教育发展相对滞后。高教事业取得更大发展必须以更大的勇气和魄力，以大规模的改革来促进其发展。     

成人高等教育管理改革的几点思考

传统的成人高等教育管理模式已严重地影响了成人高等教育的发展，许多成人高校都在探索与改革现行成人教育的管理模式。成人高等教育要真正走出一条特色之路，发挥直接有效的作用，就必须在教育观念、教育内容、教育方法、教育形式等一系列方面进行全面的组合与改革，以适应当今经济建设、社会发展及个人全面发展对成人高等教育提出的新要求。     

新世纪高等教育自学考试改革与发展的思考

本阐述了新世纪，我国高等教育自学考试面临的形势和主要任务；高等教育自学考试改革与发展目标的选择和对策措施。     

发展高等教育产业的理性思考

发展高等教育产业在理论上一直是有争议的问题,而从实践上看,近几年高等教育的一些方面正在按教育产业运作。本认为,发展高等教育产业是历史的必然,并分析了它的现实意义,探讨了高等教育产业的理论内涵,提出警惕发展高等教育产业的负面影响。     

河北省高等教育改革与发展研究

改革开放二十年来,我省高教战线认真贯彻邓小平教育思想和科教兴国战略,大力发展普通高等教育事业,积极推进高等教育体制改革,使我省普通高等教育事业有了很大的发展.然而,由于历史的原因和其它方面因素的限制,我省普通高等教育还比较落后,与以高科技为导向的21世纪的要求存在很大差距,必须抓住有利时机,进一步深化我省高等教育改革,把符合社会主义市场经济体制要求和我省实际的河北高教事业全面推向21世纪.     

谈成人高等教育的改革与发展

为促进成人高等教育的发展,成人高等教育改革应在以下五方面下功夫:1、在成人高校中开展素质教育。2、在成人高校中培养复合型、应用型、创造型人才。3、搞好教学内容、教学方法改革。4、教学手段要尽快实现现代化。5、管理应走上法制轨道。     

新世纪高等教育自学考试改革与发展思考

本文主要就新世纪我国高等教育自学考试西临的形势和主要任务，以及高等教育自学考试改革与发展目标的选择和对策措施，进行了论述。     

新世纪成人高等教育的发展思考

新世纪中国成人高等教育的革新发展，必须要更新观念，要在强化内部改革和优化外部环境上下功夫。树立“教育是一种服务”的理念，突出成人教育的鲜明特色，加大学生的自主参与，注重实践能力的培养。优化外部环境，加快成人高等教育的法制建设以及配套制度的完善，走开放式办学之路，把学校办成教学、科研和经济建设的联合体，提升为社会服务的能力。     

关于中国高等教育改革与发展的若干思考——读《中国高等教育改革与发展30年》有感

《中国高等教育改革与发展30年》一书,从一个个断面透视高等教育改革与发展的成就,展现了高等教育发展改革30年的历史画卷。高等教育改革与发展30年来,高等教育大众化与城镇化发展的关系、高等教育教育国际化、高校办学自主权、大学生就业和创业等问题,都是事关改革发展的热点和焦点。在新的历史起点上,对这些问题进行重新审视、思考,无疑可以站在前人的肩膀上推动高等教育改革的深入发展。