论高校图书馆提升服务科研能力的途径

图书馆是高校发展的支柱之一,它的职能不囿于馆藏图书的借阅、整理,还涉及为相关学科课题提供科研服务。随着知识经济的不断发展,高校图书馆应强化科研意识,对科研深度介入,在高素质图书馆员的配合下,更好、更深入地为科研工作者提供全面的科研服务。     

提升高校科技工作自主创新能力的对策研究

高校的科技创新是国家科技创新能力的重要组成部分,在提升国家自主创新能力方面发挥着日益重要的作用。但是高校在科技创新上也面临着诸如科技项目的计划性过于浓厚、科研创新团队整合困难等诸多问题。要提升高校在科技创新中的地位,以及高校的自主创新能力,就必须在观念、制度、组织等方面加以改进,从而提高高校在国家创新体系中的地位。     

地方高校图书馆服务提升与创新策略研究——以岭南师范学院图书馆为例

地方高校图书馆专业技术人才不足,人力资源制约了质量提升和服务创新。我校图书馆以讲座、竞赛提高馆员专业素养,从阅读推广、优质服务等方面提升传统服务质量,满足师生需求。同时,全面推广使用全媒体,建立特色资源库,充分发挥交流空间的作用,以拓展服务创新。地方高校图书馆人力资源不足导致传统服务内容居多,服务创新相对较少,文章针对这一问题提出相应对策。     

高校图书馆办公室工作刍议

高校图书馆办公室是图书馆工作的总枢纽,在整个图书馆工作中起着举足轻重的作用,因此做好图书馆办公室工作至关重要。随着社会的发展,目前高校图书馆面对的读者范围也在不断扩大,给图书馆的发展带来了前所未有的良机。通过解析高校图书馆办公室的岗位职责及特点,提出网络信息时代高校图书馆办公室工作的创新思路。进而为高校的发展提高更优质的服务。     

小议图书馆学科服务能力提升路径

目前,很多高校院系都有自己的学科专业图书馆,专业馆的生存和发展最重要的一点是必须突出其学科特色,本文着重探讨了网络信息环境下,法学专业图书馆提升学科服务能力的具体路径。     

全面质量管理在高校图书馆中的应用

图书馆建立全面质量管理体系，管理者的作用和实施质量管理的关键所在是应当遵循以读者为中心原则，建立文件化的质量体系，实施规范化管理，对图书馆服务环节的全过程进行监控。     

如何提升高校培养自主创新人才的能力

高等学校在支撑经济社会发展,提高自主创新能力,推进创新型国家建设中具有不可替代的独特作用。高等学校培养的自主创新人才应具备创新素质,包括创新意识、创新精神、创新思维和创新个性等。     

浅谈高校图书馆服务功能的提升与拓展

目前,已经进入到了信息化时代。在知识经济的背景下,高校图书馆建设也需要不断完善。面临随之而来的各种机遇和挑战,高校图书馆将自己的着眼点和落脚点扩展到了服务创新。本文通过分析高校图书馆服务功能的现状,探索和研究图书馆服务功能的提升与拓展空间。     

试论高校图书馆做好培养创新型人才工作

21世纪是高等院校与社会紧密结合，更加注重人才素质教育，重视学生创新能力培养，注意人才个性发展，特别是重视人才综合素质全面提高的世纪，同时又是在时间和空间上进一步拓展，呈现终身化教育和国际化教育趋势的世纪。高校图书馆要在知识管理和传递中及时地反映出时代的要求，通过组织创新、服务体制和服务模式创新，以提高学生的知识创新能力、文化品位和知识素养，使学生的综合素质得到全面发展。     

网络时代高校图书馆全面质量管理探讨

21世纪学校图书馆的管理，是以服务质量为核心的管理，是强调以人为本的管理。服务质量的保证对图书馆各项业务、公共关系、读者服务部门的效率、服务人员的态度都具有重要的意义，并且强调持续改进，而不仅仅是停留在符合某些特定的标准。     

试析网络环境下如何提升高校图书馆服务效能

互联网技术的广泛运用,给高校图书馆的发展提供了机遇,也带来挑战。在网络环境下提升高校图书馆的服务效能,数字化是必然趋势,特色化是重要途经,人性化是有效方法。     

高校图书馆提升决策咨询服务能力研究

随着我国高等教育改革的深入推进,高校图书馆的服务内容和服务方式也发生了巨大的变化,面向社会开展决策咨询服务逐渐成了高校图书馆与社会接触和交流的主要内容。为了确保决策咨询服务质量,高校图书馆要多方面提高咨询人员综合素质,逐步提升决策咨询服务能力。     

高校图书馆服务社会化刍议

高校图书馆服务社会化是其自我完善和健康发展的必然选择,文章在论述高校图书馆服务社会化现实意义的基础上,分析了高校图书馆社会化服务功能的转变,提出了高校图书馆开展好社会化服务的一些具体措施.     

高校图书馆创新探析

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是高校图书馆永葆生机的源泉。文章对高校图书馆理念创新、服务创新、人才机制创新三方面作了探讨分析。     

高校图书馆创新探析

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是高校图书馆永葆生机的源泉.文章对高校图书馆理念创新、服务创新、人才机制创新三方面作了探讨分析.     

加强图书馆（室）内涵建设，全面提升综合服务能力

江苏是我国的教育大省。“九五”以来，无论是发展的速度、发展的规模、发展的质量，在全国都处于领先地位，具备了向教育强省发展的基础。作为省会城市的南京，“十五”期间，在深化教育改革，推进素质教育，优化教育结构，合理配置教育资源，不断提高教育质量，努力办好“体系完整，布局合理，发展健康，水平一流，人民满意”教育事业的政策引领下，我市的基础教育、中等职业教育取得了长足的发展。目前，我市共有区（县）13个，中学234所、小学419所，在校学生数62．7万人。回眸“十五”，我市在深化基础教育改革、深入推进素质教育方面主要取得了以下成绩：     

对提升高校青年教师科技创新能力的思考

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,其科技创新能力决定着高校科技创新设建设目标的实现.当前在体制、环境和自身等方面存在着影响青年教师创新能力提升的障碍因素,因而高校要通过营造科技创新的校园文化氛围,完善机制、体制,搭建科研平台等来培养提升高校青年教师跌科技创新能力.     

大学生阅读需求视角下高校图书馆服务提升策略研究——以安徽省高校为例

为响应全民阅读的号召,从阅读数量、阅读时间、阅读工具、阅读类型、阅读动机、阅读质量、阅读影响因素等七个方面探究高校大学生的阅读需求.并基于大学生阅读需求视角,探讨作为文化输出中心的高校图书馆如何提升服务水平,满足大学生的阅读需求,实现高校读者优质化阅读,进而推动书香校园的建设.     

高校图书馆学科化服务刍议

学科建设是高校教育教学改革的重要内容,高校图书馆应为学科建设提供专业服务。本文通过分析知识经济时代高校图书馆学科化服务的特点和要求,指出了当前学科化服务存在的不足之处,并提出了高校图书馆提升学科化服务能力的策略。     

基于读者需求的高校图书馆服务能力提升

从高校读者对图书馆服务的需求角度出发,论述了当今读者需求的新特点以及高校图书馆不能充分满足读者新需求的原因,并从满足读者需求的角度提出如何提升高校图书馆的服务能力.