共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、工人岗位培训的含义和意义工人的岗位培训是指按一定岗位标准对企事业单位的工人进行定向培训。岗位标准包含了政治、文化、技术素质,岗位职责等等综合要求。按岗位标准进行培训,培训合格发岗位操作证书,有了证书才能上岗,这样才能做到在岗人员成为合格的当班人。提出岗位培训是针对部分职工片面追求学历的弊端,摆脱传统教育观念的影响,使职工教育更好地为两个文明建设服务。其意义:首先,岗位培训能更好地贯彻国办发(1984)33号文件精神:职工教育必须面向企业,面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务。岗位标 相似文献
2.
陈旸 《中外教育(福建)》2002,(1):70-71
青年教师是高校教师队伍未来的中坚力量,青年教师的成长关系到高等教育事业的兴衰。因而加强对青年教师的培养是高校师资队伍建设中长期、重要的任务。要完成好这一任务,帮助青年教师成长,认清和掌握高等教育教学工作特有的规律和特点是关键。而以实际情况来看, 相似文献
3.
新医科的发展为医学领域带来了无限的潜力和机遇,但同时也面临着新的挑战和风险。因此,我们需要全面、深入地认识和理解新医科的内涵,以便更好地应对挑战,实现医疗服务的可持续发展。本文系统性阐述了新医科的产生背景和内涵,特别是对新医科科学体系、医疗体系和教育体系的特征进行了详细论述。 相似文献
4.
李燕娥 《华夏少年(简快作文 )》2006,(Z1)
课程改革是新形势下教育发展的必然要求,我们的传统教育方式面临严峻的挑战。课程改革对基础教育意味着什么?对我们教育工作者意味着什么?无论我们对新课程了解多少,持什么态度,但摆在我们面前的问题是:必须面对新课程,认识新课程,实践新课程,下面淡谈通过学习与实践对新课程的认识与理解。一、重新认识传统的教学观1.传统的课程观与教学观:一是课程被窄化为学科、成为一种指令,教材则成为圣经;二是教学成为一种课程传递和接受的过程。 相似文献
5.
6.
课程改革是新形势下教育发展的必然要求,我们的传统教育方式面临严峻的挑战。课程改革对基础教育意味着什么?对我们教育工作者意味着什么?无论我们对新课程了解多少,持什么态度,但摆在我们面前的问题是:必须面对新课程,认识新课程,实践新课程。下面谈谈通过学习与实践对新课程的认识与理解。一、重新认识传统的教学观1.传统的课程观与教学观:一是课程被窄化为学科、成为一种指令,教材则成为圣经;二是教学成为一种课程传递和接受的过程。2.在传统教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的培养活动,它表现为:以教为中心,学围绕… 相似文献
7.
8.
杨白云 《国土资源高等职业教育研究》1991,(4)
要提高整个会计工作的水平,关键取决于会计队伍的群体素质。商品经济越发展,社会分工越细,人们对会计工作的要求也就越高。本文就对如何适应这种形势,搞好财会人员的岗位培训提点意见。 相似文献
9.
10.
杨柳松 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(3):8-8
本通过分析恩格斯对“思维的至上性”“思维绝对性”观点的批驳,提出学习它,能深化我们对认识的本质,认识的过程及认识的实现程度的理解,也能进一步澄清我们现实生活中的一些模糊认识。 相似文献
11.
加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,既是学校精神文明建设的基本任务,又是教师专业发展的有机组成部分,影响和促进着教师的专业化进程。而教育职场是教师职业道德赖以产生的实践基础,也是教师职业道德发挥作用的主要领域。因此,教师的道德成长要在教育职场中,在丰富的道德认知的学习和坚定的道德习惯的养成过程中,不断进行有意识的道德反思,以达到实现自觉化的道德自我。 相似文献
12.
贾丽辉 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(11):68-69
地方课程有广义与狭义之分。地方课程促进了国家课程的有效实施,弥补了国家课程的空缺,同时,地方课程也是沟通国家课程和校本课程的桥梁。地方课程作为我国课程体系的重要组成部分,其开发与建设问题在基础教育课程改革中占据着重要地位。 相似文献
13.
刘兴华 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
通识教育是大学教育的重要组成部分,是非职业性和非专业性的教育,目的在于培养健全的个人和自由社会中健全的公民,本文阐述了对大学生通识教育的意义、我国大学通识教育的现状和影响通识教育的因素,指出了施行通识教育的途径. 相似文献
14.
在数学教学过程中,数学教师需要理解学生,这种理解具有学科专业的特殊性,同时数学教师理解学生会表现出一定的特征:教师具有较高的敏感度,能够积极寻找学生认识的合理性;教师教学行为的恰当性;教师对学生不同角度的尊重,表现出悦纳性;教师给予学生发展的广阔空间;数学教师数学化地解释学生。教师也需要明白影响教师理解学生的因素以及理解学生哪些方面。 相似文献
15.
16.
王乐 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
体育在我国存在已久,但是体育界学者对体育的认识和理解一直无法统一,在体育的理解上,一直存在很多分歧,本文从新中国成立到现在体育发展情况分析入手,以林笑峰先生的研究为视角,分析了体育和竞技(Sport)在发展过程中存在的一些认识问题,希望同各位学者共同探讨,促进中国体育的健康发展. 相似文献
17.
新课程对高中课程的功能进行重新定位.强调普通高中是在几年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,应为学生的终身发展奠定基础。把课程的功能聚焦在为学生的终身发展奠定基础上,突出了以学生发展为本的课程指导思想。 相似文献
18.
功在高中物理中,作为重要的一个物理量,是历年高考的重点和热点。功本身作为力对空间的累积,力有恒力、有变力。很多学生对功不知如何求解,现总结如下。 相似文献
19.
加深对高校音乐教育功能的认识与理解王家瑾(中山大学)《中国教育改革和发展钢要》指出:“美育对于培养学生健康的审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。要提高认识,发挥美育在教育教学中的作用,根据各类学校的不同情况,开展形式多样的... 相似文献
20.
一、改革初中数学教材势在必行。随着全球经济一体化进程的急剧加快,科学技术迅猛发展,人类生活高度社会化,近、现代数学已经或将要渗透到科技、经济生活以及现实世界与人类生存息息相关的各个领域。如集合、统筹、优选、信息收集、数据处理等已成为人类对客观世界进行数学把握的最基本的、最常见的(活动)反映。而我们现行的数学教材滞后于人类生活的需要,教学内容陈旧,知识面窄, 相似文献