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由原国家教委小学思想品德和中学思想政治教材编写领导小组根据原国家教委1997年4月印发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》主持编写的初三《思想政治》教材,于1998年秋季起在全国统一使用.课程的性质及其教学目的正如《课程标准》所规定的“在历史课教学的基础上对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育,使学生了解社会发展的一般过程,初步懂得用生产的观点、阶级观点、群众观点观察社会,知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势,理解中国走社会主义的根本原因,明确建设有中国特色社会主义是当代青年的历史使命,帮助学生树立崇高的社会理想,增强社会责任感,立志做社会主义事业的建设者和接班人”。新教材与以往的同类教材相比.正如教学参考书《教师教学用书》所归纳的有八大特点(《用书》第10—15页).此外,在练习题设计上有归纳、比较、判断说明、简答、简述、填表、分析、辩驳、评论、小论文、收集材料等题型,彻底摆脱了以往教材单一的问答题模式,充分体现了其着力开发智力、培养能力、实施素质教育的特点。 相似文献
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2001年10月,国家教育部颁发了《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》(以下简称《课程标准》),从形势发展和素质教育的要求出发,对1997年4月颁行的《课程标准》进行了必要的修订。按照新修订的《课程标准》的规定,初三《思想政治》在现行教 相似文献
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傅光星 《中学政治教学参考》2003,(9)
新编初一《思想政治》(上册 )教材中选录了较多名言 ,言简意赅 ,既方便了教师进行深入浅出的教学 ,又有利于学生深刻理解所学知识 ,是学生锻炼心理品质 ,加强品格修养的一条重要途径。在教学过程中 ,善于运用这些名言 ,准确理解和把握其含义 ,非常重要。本人现就教材中的名言 ,谈谈自己的浅识。1.“卓越人物的一大优点是 :在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”———贝多芬 (P2 )说明卓越人物取得成功的一大优点是意志坚强 ,不怕挫折 ,能在挫折中奋起。强调一个人的成长是与其良好的心理品质和健康的人格密切相关的。2 .“学问是光明的 ,无知… 相似文献
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第二课社会主义是中国人民的历史选择一、学法指导1.新中国成立后,我国走上社会主义道路的历史必然性。新中国成立后,标志新民主主义革命的基本结束,当时,生产力水平还很低,依据生产关系一定要适应生产力发展的原理,应先发展生产力,再去进行社会主义革命,不过新中国成立时,有着特殊的历史条件:①从新民主主义革命与社会主义革命的内在联系看,前者是后者的必要准备,后者是前者的必然趋势,无产阶级独立自主的领导权是新民主主义革命转变为社会主义革命的根本原因。②从当时历史条件看,已经具备进行社会主义革命的条件,工人阶级掌握着国家政权,… 相似文献
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第三课中国正处在社会主义初级阶段一、学法指导1.社会主义初级阶段的含义及基本特征①社会主义初级阶段包含两层含义:就社会性质而言,我国已经是社会主义社会;就发展程度而言,我国的社会主义还处在初级阶段,即不发达阶段。②社会主义初级阶段的基本特征是逐步摆脱不发达状态,基本实现现代化的历史阶段;是逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族复兴的历史阶段。③社会主义初级阶段的基本国情和社会主义初级阶段的基本路线、发展战略和基本国策的关系。掌握社会主义初级阶段的基本国情是社会主义初级阶段的基本路线、发… 相似文献
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前言、第一课人类社会的发展历程 学习前言，要着重理解掌握初三思想政治课的主要内容、学习意义与基本方法。 相似文献
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人类社会发展的一般过程与特殊过程是统一的①人类社会五种社会形态的演进，在不同国家、地区或民族，南于地理环境、文化环境、历史条件的差异，都各具特色，不同的国家、地区或民族有可能会出现发展的特殊过程。但是，世界各国、各地区、各民族历史发展道路的多样性(特殊性)与人类社会发展的一般过程是统一的；同时，也反映了人类社会发展的一般过程与世界各同．各地区、各民族历史发展道路的多样性是统一的。 相似文献
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对这一重点内容，要从下面三方面进行理解：①关于这项皋本经济制度的内涵，要注意两点：其一，公有制为主体和多种所有制经济共同发展，二者共同构成基本经济制度的内容，这两个方面相辅相成，缺一小可；其二，我们的这项制度坚定不移，百年不动摇。②社会主义初级阶段基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国 相似文献
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黄西刚 《中学政治教学参考》2001,(1)
初二《思想政治》教材中穿插运用了诸多名言佳句 ,增强了教材的趣味性和启发性。在教学中正确理解和把握这些名言佳句的含义 ,非常重要。现就教材中的名言佳句 ,谈谈个人的粗浅认识。1 “依法治国 ,是党领导人民治理国家的基本方略……”———江泽民 (上册Ｐ5)说明依法治国 ,建设社会主义法制国家是我国现代化建设应遵循的一条基本原则 ,也是我国现代化建设所要达到的重要目标。依法治国就是党和人民都要依照宪法和法律的规定管理国家事务 ,管理经济文化事业 ,管理社会事务。依法治国的核心是依宪治国。2 “如果没有一个能够迫使人们遵守… 相似文献
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米秀英 《中学课程辅导(初三版)》2000,(5):51-62
1．履行公民的社会职责需要加深对国情的认识2．学习初三思想政治课的主要目的3．人和动物的本质区别4．人类社会存在和发展的基础5．石器的使用、摩擦生火、畜牧农耕产生和发展的意义6．原始社会生产关系的特点 相似文献
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新编初三《思想政治》教材的特点及教学建议□王宗信李峰☆教材探讨☆《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（试行）对初三思想政治课,从课程的设置、课程的内容、课程所要达到的教学目的以及对学生思想政治觉悟和行为规范等方面,都提出了明确的要求... 相似文献
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课堂教学的导入方法多种多样，没有固定的模式，关键在于教师的精心设计和灵活应用，现结合本人多年来的教学，就初三思想政治课新课导入方法做以下探析。 相似文献
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最需要拯救的动物某校学生来到某展览馆看濒危动物展览,当他们看到地球上许多珍稀动物因人类滥捕滥杀,生态环境恶化而濒临灭绝时,心情十分沉重。在一扇木门前,导游告诉同学们,这里面关着世界上最需要拯救的濒危动物,并请大家猜猜是什么。同学们你一言我一语,猜什么的都有,而导游却频频摇头,究竟是什么呢?木门打开,对着同学们的是一面镜子,同学们看到镜子里的自己而陷入沉思。[案例使用说明]当同学们怀着强烈的探究欲得知谜底时,看到镜子里的我而陷入沉思。 相似文献
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