共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2022,(24)
<正>在小学生教育教学工作的开展上,教师在学生教育教学的过程中,是否能真正把握小学生的知识学习特点和学习心理,激发学生的学习兴趣,培养小学生出色的知识学习能力,对小学生未来学习有很关键的作用。在日常的教育教学工作中,教师要始终重视学生积极学习习惯的培养,并采取科学有效的措施,提升小学生的学习能力。这也是目前小学语文教学的重点内容之一。 相似文献
2.
吴健仪 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
小学生的理解能力比较差,同时无法长时间集中注意力,这也加大了小学生语文学习的难度,为了帮助小学生理解教学内容,教师在小学语文教学过程中可以利用快乐学习法,激发学生的学习兴趣,提升学生的语文学习能力,进一步提高小学语文教学效率。本文分析了快乐教学法在小学语文教学中的应用,为学生创设良好的学习环境,提高学生的学习效率。 相似文献
3.
4.
新课改理念要求学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和参与者,在小学数学的教学中,我们要真正发挥小学生的主体地位,激发学生学习的兴趣,充分调动学生学习的主动性和积极性,使小学生积极地参与到教学中,逐步培养学生的自主学习能力,那么,培养小学生自主性学 相似文献
5.
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
小学数学是小学生在小学阶段学习的重点学科之一,应用题教学更是小学数学教学过程中的一个重点,也是很多小学生学习的难点,对于小学生在学习过程中所遇到的各种应用题,在传统的数学教材中知识点比较分散,教师在教学的过程中只关注学生解题技巧的训练,而忽略了学生学习能力的培养,从而导致学生在课堂上学习效果不佳,学习负担沉重,而随着新课改的不断进行,数学教师在教学过程中应突出培养学生的数学学习能力。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
在小学这个年龄段,学生充满了对事物的好奇,刚好是认识世界的大好时光。小学音乐教学可以让学生去感受生活,体验真善美,提升小学生的文艺感,使其更加积极地热爱生活。由于学生的年纪较小,因此,在小学音乐教学过程中,学生自主学习能力较弱,从而导致在教学方面存在一些问题。主要从自主学习能力出发,分析了目前在小学音乐教学当中导致小学生自主学习能力不强的原因,提出相应的解决策略,以提高小学生对音乐的学习动力以及学习兴趣,提升在小学音乐教学当中培养小学生自主学习能力的效率。 相似文献
9.
在小学语文教学中,教师应该结合小学生的特点教学。由于小学生性格活泼、爱玩爱动,教师结合学生的兴趣激发学生的学习热情,有助于调动学生的学习积极性,进而顺利开展小学语文教学。 相似文献
10.
《小学科学》2015,(3)
<正>语文教学是一项复杂的教学活动,它的涉及面广,因此,小学语文教学也是一门艺术。它需要老师不断探索和研究,需要学生积极的学习心态,除了老师教给知识外,学生学习的主动性很重要。在教学改革不断变化的今天,教师的教学理念是发挥小学生主体作用的前提和保证。教师只有以先进的教育理念武装充实自己,以不断变换的教学方法吸引学生,才有可能吸引学生以高涨的热情学习语文,才有可能确立小学生在教学活动中的主体地位,将教与学有机结合起来,确保在教学中充分发挥小学生主体作用,提高小学生学习能力,为小学生终身学习打下坚实的基础。那么,在语文教学中如何发挥小学生主体作用,提高小学生学习能力,在教学中的具体实施方法浅谈如下: 相似文献
11.
近年来,随着我国教育改革的不断发展,教师加大了对学生教学教育力度,能够根据学生的实际情况与特点,对新课标的全面实施,优化教学理念、创新教学模式、明确教学目标,逐渐增强学生的综合能力。尤其是在小学阶段的教育教学中,数学是重要的教学内容,需要考虑到小学生的思维能力,对于抽象的数学知识学习,需加强对小学生数学基础知识的教育,为小学生奠定良好的学习基础。合理地设计教学内容与方案,激发小学生的学习兴趣,培养小学生的逻辑能力,能为小学生的学习与发展起到促进作用。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2014,(36)
如何进行有效地英语教学成了教育领域的热门话题,尤其是在小学英语阶段。小学英语教学任务的核心不仅是建立小学生英语,更重要的是激发学生学习英语的兴趣,为学生未来英语学习道路清除学习障碍、提供学习动力。其中,创设情境教学是激发学生学习英语兴趣的有效途径之一,根据小学生的实际学习情况,摸透小学生的心理特点,抓住他们的兴趣爱好取向,由此创设出完美的英语学习情境。最重要的,要引导学生进入所创设的情境,使创设情境教学的教学效益达到最大,最终得出创设情境在小学生英语课堂教学的重要性。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
随着我国教育事业的快速发展,学校非常注重对学生语文素养的培养,特别是对于小学生来说,语文是他们学习的最基础学科,也是他们最重要的学习课程。小学阶段是培养小学生良好学习兴趣的最好阶段,也是培养学生学习兴趣的基础阶段。在新课改的情况下,教师教学最重要的是调动学生的学习兴趣,提高教学效率。所以,在小学语文课堂教学过程中教师要注重结合小学生的学习特点,适当地在授课过程中融入游戏活动,调动小学生的学习兴趣和学习积极性,让学生在游戏活动中促进自主学习习惯的养成。探讨游戏活动在小学语文课堂教学中的有效应用。 相似文献
14.
邓念乡 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
在小学数学教学中,为了体现学习个体的个性化教育,教师要引导学生自主参与教学活动。本文主要探讨小学生主动学习的手段,即创设开放的教学情境、激发学生的学习兴趣、传授学生主动学习的方法,以培养小学生的数学能力。 相似文献
15.
16.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力,只有当学生对学习产生兴趣时,才能取得好的学习效果。由此可见,在小学语文教学中,要取得好的课堂教学效果,调动小学生的学习兴趣是十分有必要的。主要探究在小学语文教学中培养小学生学习兴趣的相关策略,以提高小学生学习语文的积极性和主动性,提高小学生的语文素养。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
小学数学是小学生需要学习的重点科目,小学数学知识的学习能够提升小学生的思维能力,促进小学生想象力和创造力的提升,能够帮助小学生更好地掌握生活技巧,从而有效促进小学生综合能力的提升,促进小学生综合素养的提升。而在小学生数学教学过程中,数学图形与几何又占了小学数学的大部分内容,所以教师在对学生进行数学教学的过程中,要对小学数学图形与几何知识进行合理有效的教学,从而提升数学课堂的教学效率,促进小学生数学学习能力的提升。 相似文献
18.
19.
20.
小学生的数学学习是一个长期过程,而小学生良好的学习习惯与学习能力将会影响学生的终生。纠错意识与纠错能力正是学生学习的重要内容,同时也是提高学生学习效率的重要因素,所以小学数学教师应充分重视学生自主纠错能力培养工作,培养学生良好的学习习惯与学习能力。因此文章主要依据小学生的个性与学习基础提出在小学数学教学中培养学生自主纠错能力的有效策略,以期提高小学数学课堂的教学效率,提升小学生的纠错能力与数学素养。 相似文献