内蒙：将对中职生实行电子学籍管理

从今年起．内蒙古自治区将通过信息管理系统对全区所有中等职业学校的学生实行电子学籍管理．该信息管理系统由学籍、资助、招生、实习就业等四个模块构成。随着内蒙古中职学校城市对农村、区外对区内联合招生和合作办学规模的不断扩大．中职学校学生的流动性不断加大．学生学籍管理的难度也不断加大。同时．实施中职学生资助制度以来,目前内蒙古全区受助中职学生近20万人．     

宁波职校学籍管理有新规定

今后，中专生、职高生等中等职业学校学生不仅可以延期毕业，而且还可以工学交替。这是记者从出台的《宁波市中等职业学校学生学籍管理规定》中获悉的。     

电子学籍助推学籍管理方式变革

电子学籍是以计算机和网络为基础的信息化方式全程管理的学生学籍。教育部颁布了《中小学生学籍管理办法》,启动实施了全国中小学电子学籍管理系统,从制度和平台上确保了全国基础教育实行统一规范的电子学籍管理,实现了中小学学籍管理方式的变革。电子学籍管理不仅有利于促进基础教育公平、合理配置教育资源和优化教育决策,而且能够推动基础教育管理方式的变革。在实施过程中要加强信息化管理人员培训,提高信息化管理能力,建立学籍信息保密制度,建立健全问责机制,确保电子学籍管理顺利开展。     

网络环境下高校电子学籍档案的管理

电子学籍档案是利用现代化技术手段记载学生在校期间的学籍信息。应该针对学生学籍档案逐步数字化的过程中存在的问题,建立健全电子学籍档案规章制度,科学管理并以网络的方式进行连接,提高工作效率。     

福建中职学校将全部实行电子注册制度

记者从福建省教育厅了解到,为了规范学生学籍管理,福建省从2007年开始对全省中等职业学校实行电子注册制度,建立学生学籍管理信息系统,健全学生电子学籍档案。     

我国中小学生2007年将有学籍“身份证”

到2007年，我国中小学生的学籍管理有望全部实现电子化，学生识别码将实行身份证和学籍双号制，每个学生由系统自动生成一个全国唯一的学籍识别码。     

实现成人高校学籍管理科学化的途径

成人高等教育学籍管理是成人高等教育教学管理过程中的重要组成部分。随着教育部关于高等教育电子档案注册管理制度的出台,成人学籍档案管理从手工操作转变为计算机网络操作的电子档案管理。与传统学籍档案管理相比,这种新型的管理模式具有数据共享度高、冗余度小等优点,极大地提高了工作效率。只有掌握了电子档案的归档和利用方面的规律和特点,才能更好地实现科技档案的价值。同时也是实现成人高校学籍档案管理科学化的重要途径。     

普通高中学生电子学籍档案管理的实践与思考——基于浙江省电子学籍系统管理办法的分析

浙江省出台了电子学籍系统管理办法,经过几年的实践,学籍档案电子化管理取得了良好的效果,但是还存在一些问题。文章就电子学籍档案的特点、管理中存在的问题、完善电子学籍档案管理的对策等方面进行了探讨。     

普通高中学生电子学籍档案管理的实践与思考——基于浙江省电子学籍系统管理办法的分析

浙江省出台了电子学籍系统管理办法,经过几年的实践,学籍档案电子化管理取得了良好的效果,但是还存在一些问题。文章就电子学籍档案的特点、管理中存在的问题、完善电子学籍档案管理的对策等方面进行了探讨。     

我省每年将奖励1500名优秀中职生

从今年起,由海南省政府出资设立海南省中等职业学校优秀学生奖学金,用于奖励海南省中等职业学校品学兼优的全日制在校学生。     

甘肃：万名地震灾区中职生异地就学

甘肃省决定建立“甘肃省地震灾区中等职业学校万名学生转移学习培训计划”．灾区中等职业学校学生1万人将被转移到天津和深圳学习．据省教育厅厅长白继忠介绍．汶川地震灾害造成甘肃省59所中等职业学校不同程度受损．甘肃省将对受损的59所中等职业学校全部进行重建．重建校舍面积48．23万平方米。据了解．由于地震灾害的破坏．严重受损的学校今年将无法安排新生的正常教学活动。     

天津市中小学生正式进行电子学籍档案统一管理

2008年,天津市正式对中小学生进行电子学籍管理。适龄儿童从报名入学开始就有了一个专属的学籍号。这个学籍号和电子档案将伴随学生的学习历程。     

所有农村中职生将获助学金

作为我国教育事业的三大支柱之一,中央和地方财政对中等职业学校的助学金投入可谓力度空前:今年秋季新学期,中等职业学校国家助学金预计为82亿元,占国家助学金总数154亿元的一半以上,将惠及九成中职学生,所有农村学生都将受到资助.     

广州市首次启用电子学籍

2008年新学年开始,广州市中小学校的每个学生将拥有自己的电子学籍。据悉,早在2006年,广州市教育局就开始实施学籍规范化管理。2008年新学年开始,小学新生资料在“教育综合管理系统”（简称“系统”）中录入,原则上每班不能超过46人;初中新生资料由区教育局在电脑派位或对口入学分配学位的基础上,把数据导入系统,再由学校系统编班,每班原则上不能超过50人。如果学校班额超编,编外学生将没有学籍,这在一定程度上控制了择校的问题。     

广州市首次启用电子学籍

2008年新学年开始,广州市中小学校的每个学生将拥有自己的电子学籍。据悉,早在2006年,广州市教育局就开始实施学籍规范化管理。2008年新学年开始,小学新生资料在“教育综合管理系统”（简称“系统”）中录入,原则上每班不能超过46人;初中新生资料由区教育局在电脑派位或对口入学分配学位的基础上,把数据导入系统,再由学校系统编班,每班原则上不能超过50人。如果学校班额超编,编外学生将没有学籍,这在一定程度上控制了择校的问题。     

浅议学生电子学籍的档案化管理

学籍电子化后,如何管理电子学籍及其归档后形成的电子学籍档案?本文提出对电子学籍进行"档案化"管理,采取前端控制和全程管理,最大限度地保证电子档案的真实性、完整性和长期有效性,使电子档案具有凭证价值.     

上海中职生在技能大赛中展实力

“普通教育有高考,职业教育有大赛”,对于全国的职业院校学生而言,全国职业技能大赛就是一次检验实力和成果的“高考”。6月30日,2009年全国职业院校技能大赛在天津落下帷幕。本届大赛是迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广的一次职业院校技能大赛,共设立12个专业大类35个竞赛项目,来自全国各省、自治区近3000名选手参加了比赛。上海中等职业学校代表队在这次中职组比赛中获得31块金牌、侣块银牌、9块铜牌和3项优秀奖的优异成绩,金牌总数和团体总分均列全国第二,可以说,上海的中职生在本次大赛中交出了一份满意的成绩单。     

为中职生搭建成长平台

中等职业学校肩负着培养生产、建设、管理、服务等一线技术人才的重任。如何为学生搭建成长平台,将学生培养成社会需要的实用人才,是职业教育工作者值得探讨的问题。     

从企业用人标准谈中职生的就业

培养合格的职业技术人才以满足社会的需求是中等职业学校的职责。当前中等职业学校毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了不少新情况,通过就业指导,可以帮助学生树立正确的择业观,引导学生开拓思路,提高认识,掌握可行的求职方法,摆正自已在社会中的位置,正视就业现实,克服好高骛远、急功近利的思想,实现顺利就业。     

激发中职生数学学习兴趣的思考

在大多数中等职业学校,数学课由于内容抽象、逻辑性强和对学生的学习基础要求比较高的特点,往往成为最难教学的课程之一。笔者认为,中职生要学好数学,关键在于激发和培养学生的学习兴趣。在此,笔者结合中职生实际谈几点建议：