幽默『字条』巧拒客

邓散木是我国著名的书法家和篆刻大师。抗日战争初期，他曾在上海多次举办作品义卖，所得款项全部捐出支持抗战。由于声望日隆，人皆敬仰，一些民间团体甚至知名人士经常邀请他参加各种宴会。面对纷至沓来的造访者，邓散木不胜其烦，于是就写了一则“款客启事”贴在家门之上：“去不送，来不迎，烟自备，茶自斟。寒暄款曲非其伦，去，去，幸勿污吾茵。”这样的“款客”态度，还真的“吓”跑了许多无聊的打扰者。     

《难忘的一天》教学设计——人教版国标本二年级上册

作者说为邓爷爷作计算机表演的那一天是他最难忘的一天，这一天中，最难忘的是什么?老师在读文章时，觉得他有许多难忘的事情，请你们再与课文对话交流，想想他会难忘什么?     

变形记

<正>我刚到办公室,邓老师就怒气冲冲地对我说：“罗老师,你班的课我没法上了,那个小敬太让人生气了！”邓老师说的小敬不仅是“学困生”,还很“闹”：上课不是打瞌睡就是讲话,作业也不写……能把好脾气的邓老师气得怒目圆瞪倒是少见。我连忙给邓老师倒了杯茶,请他坐下慢慢说。“他在课堂上讲话,我只是敲了敲黑板,提醒他听讲。结果他朝我翻白眼,还说一个快退休的老头儿神气什么。你说气不气人？”邓老师看了看我,叹了一口气。     

对“差生”提法之管见

对“差生”提法之管见邓书忠“差生”这种提法在教师中比较普遍。有的教师还精心设计了“差生”登记表。拜读各类报刊，转化“差生”经验文章亦层出不穷Ｏ日前，在一次教改研讨会上，一位同仁建议不要用‘’差生”这种提法，笔者十分同意他的观点。“差生”这顶帽子有的教...     

抗战大后方民歌民谣文献意蕴研究

抗战大后方抗战歌谣,有的控诉日寇滔天罪行,揭露汉奸野蛮暴行;有的颂扬将士英勇杀敌,讴歌中华抗战精神;有的号召全民抗战动员,增进民族和谐团结;有的歌唱工农努力生产,劳军募捐援助前线;有的称赞军民一家亲情,齐心协力共同建设。这些歌谣共同构成了一幅中国抗日民族解放战争坚忍不拔、气壮山河的恢弘图景。     

抗战大后方民歌民谣的主题意蕴

抗战大后方抗战歌谣,有的控诉日寇滔天罪行,揭露汉奸野蛮暴行;有的颂扬将士英勇杀敌,讴歌中华抗战精神;有的号召全民抗战一心,增进民族和谐团结;有的歌唱工农努力生产,劳军募捐援助前线;有的称赞军民一家亲情,齐心协力共同建设,这些歌谣共同构成了一幅中华民族抗日战争坚忍不拔、气壮山河的恢弘图景。     

《难忘的一天》教学设计——人教版国标本二年级上册

预设流程作者说为邓爷爷作计算机表演的那一天是他最难忘的一天,这一天中,最难忘的是什么?老师在读文章时,觉得他有许多难忘的事情,请你们再与课文对话交流,想想他会难忘什么?在先独立思考的基础上,再组成合作小组讨论交流,各自汇报:我会难忘什么?反馈学生合作“难忘什么?”的成果。教学过程一、重点学:那天邓爷爷的和蔼———难忘1.投影出示句子。A.他带着慈祥的微笑向我走来。邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。B.邓爷爷仔细地看我的表演,脸上露出了满意的笑容。C.邓爷爷听了,赞许地再一次和我握手,并对身边的人说“:计算机的普及…     

不可能所有的真实都出现在你的摄影机前──贾樟柯、杜海滨访谈录

一、阅读让我质疑制度 邓小桦（以下简称邓）：请谈谈你们生命里比较重要的书。 贾樟柯（以下简称贾）：现在回顾,路遥的《人生》对我非常重要。那是一本80年代的小说,它讲述80年代的农村有一个青年,他很有理想也很有能力,一直想改变农民的生活,想到县城去实践他的能力。     

钓猫

有一天，我正在家里煮午饭的时候。忽然，邻居邓阿姨的儿子走来，请我帮他一件事。问他是什么事，他没有说，只是请我到他家走一趟。我想：是件什么事使他这么紧张呢？到了他家才知道，他的表弟们看见他家的小猫非常可爱，便一起逗它玩，可没想到小猫溜进了车底下，怎样也叫不出来。他们担心车子开走时会把小猫压死，尝试了许多办法，小猫都不出来。于是，就请我这位“机灵小子”出马。我向车底一瞧，那只调皮的小猫正趴在车底下休息，它雪白的毛上有一块块黑色斑点，一条粗尾巴来回摆动，胡子一撅一撅的，好像十分害怕的样子。唉，用什么办…     

塑造人体的艺术——记特级体育教师邓继高的教学经验

衡东二中特级体育教师邓继高,从事体育教学三十三年,始终以“不让一个学生在体育上掉队”的精神,为增强学生体质,抛酒着汗水和心血。从他手里展翅而飞的体育雏燕,数以百计。有的成为健将级运动员;有的成为体育研究生;有的在全运会上大显身手;有的在国际体育活动中勇冠群芳……为了探索邓老师体育教学的“奥秘”,我们对他进行了初步采访。有人认为,体育教师多快活,不钻教材不备课。邓继高老师的看法恰恰相反。他几     

细心观察的故事

这是一节作文课。上课的铃声响后,站在讲台上的邓老师便请小李同学站起来,他要求我们认真打量小李同学,然后就把小李同学往门外推。我们都觉得很有趣,一下子都乐开了。谁知邓老师关上门后转过身来就对我们说:“同学们,现在我要考考大家了,经过刚才的一番观察后,你们能说说小李同学有什么特点吗?刚才他站着的表情是怎     

抗战剧=“武侠”+“科幻”?

日前,26岁的横店影视城群众演员史中鹏突然成了网络上的红人,原因是他扮演日本兵,一天竟然在不同剧组"死"了8次。据统计,横店影视城在去年一年,共接待剧组150个,其中有三成以上涉及抗战题材。而在这些抗战剧中,很多"抗日奇侠"俨然"神功附体",有的以绣花针为暗器,能在瞬间致日本兵于死地;有的拥有     

驻足这片风景——李骆公篆书轴评析

1940年8月1日,年仅23岁的上海美专毕业生李英举办了黑沙骆洋画作品展。他在回答访客问为什么起这么一个怪诞的笔名时,说:我就是有意……让别人比较容易认识。而在同一天同一座建筑中,邓散木的     

陈独秀抗战思想略评

陈独秀抗战思想略评陈九如陈独秀晚年是在抗日战争中度过的，在抗战期间，他关心民族的前途和命运，注视着抗战形势的发展，阐明自己的抗战观点，并努力使自己的思想跟随时代的发展步伐。他既具殷殷爱国情，又有深深忧国心。一、深明大义，由“反蒋抗日”到“拥蒋抗日”陈...     

刘司令的战马

记得在抗战期间,大别山地区流传着这样一个关于马的传说.刘邓大军进驻大别山后,生活十分艰苦,都到了战士们吃一顿管三天的地步.就在这时,刘伯承下令把自己的坐骑杀掉--那是跟随他征战多年的战马.刘伯承不忍看见杀它的情景,就让自己身边的警卫员去办这事.     

陶行知的抗战教育实践和理论

陶行知是抗战教育实践家和理论家。他创办晓庄师范和育才学校的政治目的都是为了把日本从中国赶出去，把学生培养成抗日救国的小战士。他组织“国难教育”和“战时教育”以及出游欧羡二十八国都是在宣传抗日救国。他把“生活教育理论”运用在“抗战教育”上就是战时教育理论，即“过抗战的生活，受抗战的教育”，“民族解放大学校”，“抗战教学做”三个方面，并使这三个方面为中华民族的中心政治任务——抗日战争服务。     

从学者到战士──闻一多后期思想述评

闻一多后期的政治思想和历史观发生了深刻的变化。从“五四”运动到抗战爆发前，爱国主义是他的思想主流。抗战爆发后，他走出书斋，投入到反对蒋介石反动政权的专制独裁、消极抗战、积极反共的斗争浪潮中，把自己同人民革命事业融为一体。他在政治思想方面产生了重大的变化和提高：他坚信反动政权一定灭亡，中国的希望寄托在“北方”共产党和人民政权身上，认定人民是革命的真正力量。最后他把鲜血献给人民革命事业，是他革命思想达到光辉顶点的标志。     

邓牛顿:多姿多彩的生活是写作的丰富源泉

本期"名家面对面",我们有请上海大学原中文系主任、中国文学研究所所长、中国作家协会会员邓牛顿教授来回答湖南江永县第三中学同学们的提问。邓教授也是湖南人,他说,能"面对面"地和家乡的青少年朋友一起交流作文心得,他非常高兴。而且,邓教授采取了一种别开生面的方式,由五位同学全部提问完毕后,他再统一作答,这样就让他的回答显得更有整体性。     

我的搞笑同桌

我在小学六年中,遇到过形形色色的同桌,有的沉默寡言,有的废话连篇;有的积极活跃,有的沉闷无比。其中让我最难忘的,是我的搞笑同桌——邓。     

开学记事——一个人物：叶永广的“电影抗日”

当记拨通叶永广的手机时，不出所料，他正在整理两个月来从电视节目中刻录下来的有关抗战的影像资料。他告诉记，60多天就已经搜集了200多集。由于今年正值中国抗战胜利60周年，各电视台相继播出了抗战题材的纪录片和电视剧。面对这丰富的历史影像资料，他几乎每天都守候在电视机旁，尽量不放过播出的每一部片子。