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1.
爱的故事     
5月,第二个周日,母亲节。在这个爱意暖融的月份里,五位班主任将他们亲手记录下的五段故事呈现于读者。五段故事,受教育的主角不同,班主任采取的教育方法亦不同,故事深处爱的主旋律却经久不息--它时刻提醒着我们,爱是永恒,却也多变,如母亲般爱着学生的老师,却也需要讲究技巧与策略。  相似文献   

2.
如果把25个学生比作一个大家庭,班主任或许就是他们最贴心的父母,喜怒哀乐、爱恨是非,在365个日子里,在班主任内心深处缝缝补补……  相似文献   

3.
正很难说,我是被《我们的清晨》里的哪一种气质所打动。或许是它不断提及的那一碗麻辣在舌尖上跳芭蕾的熟悉的重庆小面,或许是它在多重人物关系里映照出来的柔软丰盈又五味杂陈的一番番心曲。总之,小说的篇幅很短,却容纳着颇为复杂的情绪、感喟与故事界面,富有弹性与张力。《我们的清晨》在两个城市边  相似文献   

4.
在一个充满爱,充满温情的王国里,在一个刻苦学习,尊敬师长的世界里,在一个教师、学生共同出入的港湾里,有一个我们共同的"家"。在这个家里,发生着许多事,或许欢喜,或许悲伤,上演着许多感人肺腑的故事,演绎着师生情、同学爱。在七年级快班时,每天早上早晚自习,为了  相似文献   

5.
肖永春 《班主任》2012,(4):68-69
六年级伊始,老师大换班。开学第一天,全班同学聚在一起窃窃私语,想象着新班主任的模样。我们猜测新班主任或许是个帅哥,又或许是位美女。因为无论帅哥还是美女,都洋溢着青春的气息,心都会跟我们靠得很近。我们就这样想象着、期盼着新班主任的到来。  相似文献   

6.
陈少纯 《教师》2013,(25):37-37
二十余年的工作经历,十几个春秋的班主任工作生涯,让我感觉到班主任这个活儿说大不大,却并不是谁都能或愿意承担的。学生们或许不惧校长,也可能不怕家长,在他们眼里或许只有一个角色———班主任。这个活儿说小不小,从学校的角度来讲,班主任工作是学校的一个核心工作,如果全校每个班主任都能胜任这份工作,那么学校自然能够稳  相似文献   

7.
父亲的眼泪     
潘文晋 《小学生》2009,(10):40-40
每个人在成长中,都会有许多的故事。他们伴随着我们成长。想起这些,讲起这些,每个人都会感到一种别样的心情。或许悲伤,或许欢乐,又或许是……今天,我要讲给你的故事是一个关于父亲与我之间的故事。对于我来说,这个故事既让我感动,又让我自豪。  相似文献   

8.
班级是学校的基层组织,班主任是班集体的组织、领导和教育。中小学班主任工作辛苦、繁忙而又充实。虽然许多班主任都是经学校选拔的佼佼来担任,但是要做一个优秀的班主任却又十分不易。根本原因在哪里呢?主要是由于许多班主任整日忙碌,没有静下心来认真研究、分析班级工作。根据笔的实践,以下四点建议或许对做好班级工作有所帮助。  相似文献   

9.
《父母必读》2009,(3):157-157
在一个新环境里,即使是一只大熊也会觉得自己很孤单。或许,每个成长中的可爱孩子都应该听一听这个故事,却感受那一份接纳和被接纳的心情。  相似文献   

10.
走近作者 简蔓,原名侯京玮,单纯善变的双子座.一半活泼,一半安静.她追求完美的天性常使自己陷入纠结当中,她深信写作是自己与生俱来的使命. 创作心语 写作至今,我笔下的故事多数主角都是十四五岁的少女,她或许倔强,或许幼稚,或许偏执,或许怯懦,或许大大咧咧,或许多愁善感……但这每一个"她"里,都隐藏着我想与小淑女们分享的成长秘密.  相似文献   

11.
这是一个关于康乃馨的真实故事,它虽不轰轰烈烈,但却刻骨铭心。它曾经拯救过我的灵魂,激励我在班主任的道路上逐渐成长起来。  相似文献   

12.
校园里的故事总是这样丰富多彩,所以,"绰号"竟也变得如此多功能。一个班主任,一个插班生,一个绰号,发生了一段"悲喜交加"的故事。就在这一天,班主任他……哦,还是请正在爱恨两难的班主任自己来讲吧!  相似文献   

13.
左麦枝 《早期教育》2001,(21):13-13
一到午睡时间,喧闹的幼儿园顿时安静下来。整个幼儿园充满了夜的宁静,却没有月的冷清。如果你仔细听,或许能听到轻柔的乐声,或许能听见老师娓娓的故事声,或许是那细细的、微微的鼾声……睡着的、没睡着的都在尽情地享受着这份静谧。  相似文献   

14.
李定超 《教书育人》2006,(11):32-36
在年轻的直辖市重庆美丽的长江边上,在江津二中的校园内,活跃着一位身患肺癌却坚守着工作岗位,鞠躬尽瘁献身三尺讲台的人民教师。在近一年多来的时间里,用他对教育事业的一片赤诚之心,在时刻面临死亡威胁的情况下,演绎出一连串扣人心弦的动人故事。他就是重庆市江津二中语文教研组长、高三(5)班班主任兼语文教师、共产党员甘平。  相似文献   

15.
<正>有一个以书为友的小男孩儿,名叫马丁。他住在哪儿,这倒没关系,或许就住在维也纳,或许在纽约、罗马、斯德哥尔摩,或许在芬兰或西班牙的一个小山村里。马丁和祖母住在一起,祖母待他可好了,好就好在她常给马丁讲故事,谁也没有祖母的故事讲得好听。在那漫长漫长的冬夜,每天干完活儿,她就坐在壁炉旁,一边织毛线衣一边开始她的故事:“很久很久以前啊……”或者“那时你还太小,不记事儿呢,听着,故事开始了……”  相似文献   

16.
俗话说:“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”在学校里,班主任就是一个班级的“将”,是班级的核心,班主任的好坏,直接影响着一个班的班风、学风和各科教育、教学成果的好坏,因此,必须重视班主任的工作。如何做好班主任工作呢?  相似文献   

17.
一个铅笔盒     
这件事已经过去一年,那年女儿八岁。 女儿的班主任有一个女儿,是我妻子的学生。这个学生无论思想品德还是学习都很优秀,自然深得妻子喜爱。初中毕业,这个学生考上了重点高中,妻子便从学生们赠送的毕业纪念品中挑出两件来——一个笔记本和一支钢笔转赠给了她,并鼓励她好好学习。同样,我的女儿在学校里也受到很多老师的喜爱。或许也是出于喜爱有加,或许亦兼有礼尚往来,有一天,女儿的班主任送给她一个铅笔盒——一个铁皮的、普通的铅笔盒。女儿如获至宝,像得到了国家级领导人最高奖赏似的,兴高采烈地跑回家,小心翼翼地从书包里捧…  相似文献   

18.
初任班主任者,在实际工作中会面临诸多困难与问题,却和资深班主任承担着学校及学生同样殷切的期望与要求,新班主任工作的压力可见一斑。因而,加强对新班主任的专业引导,使其尽快适应班主任工作,并向成熟班主任迈进,是当前班主任培训的一个重点任务。目前关于新班主任培训的有效模式尚在探讨之中,还没有形成稳定、成熟的培训体系。[第一段]  相似文献   

19.
王兆正 《师道》2009,(1):39-39
在我们的新教育小学里,有许多你或许熟悉但又感觉遥远的故事: 在开学的第一天,孩子们收到了班主任老师给他们的礼物:一张洁白的小纸片和一根甜甜的棒棒糖。用来干什么呢?小纸片上写出自己的缺点,然后扔进空盒子里,宣布与它们的告别;而棒棒糖是让学生感受一种美好的生活态度。  相似文献   

20.
感谢困难     
新疆的土地,高山与盆地相夹,有着一种与生俱来的富足,却也因为山川阻隔,流荡着一种难以交流的隐痛。于是,风华正茂的少年走出了亲人们可以触及的视野,开始了异于父辈梦想的新旅程。上海市七宝中学便活跃着这样一群少数民族学生。他们的故事,有笑有泪,或许纯朴或许简单,但看过了,听过了,你一定会被感动,因为那都将代表一种希望与勇气…… ——编者  相似文献   

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