成长

乐,是文理分班后到我班的一位女生。一开始,乐就吸引了我的目光,因为乐是个喜欢表现自己的人。每次上我的课,乐总是听得很认真,在谁都不愿主动来回答问题的时候,乐却总是很积极,且常常能给老师和同学一个     

写“教育叙事”助我修业进德

关爱 一次,周悦同学在日记中写道：“今天,我生病了,身体不适,但身体上的痛苦远不及心灵的伤痛。上初中了,第一位语文教师是赵老师,她很和蔼,对我也十分关心,常常帮助我。她年过半百,是一位好老师,虽然老了一点,说话慢了一点,但脸上总是带着微笑,我有时很调皮,她总是轻轻的捏一下我的脸,告诉我下次不许这样做了。别人气她的时候,我会有心痛的感觉,我不想让她生气。就这样过了快乐的初一,可是好景不长,到了初二,换了语文老师……”     

写“教育叙事”助我修业进德

关爱一次,周悦同学在日记中写道：“今天,我生病了,身体不适,但身体上的痛苦远不及心灵的伤痛。上初中了,第一位语文教师是赵老师,她很和蔼,对我也十分关心,常常帮助我。她年过半百,是一位好老师,虽然老了一点,说话慢了一点,但脸上总是带着微笑,我有时很调皮,她总是轻轻的捏一下我的脸,告诉我下次不许这样做了。别人气她的时候,我会有心痛的感觉,我不想让她生气。就这样过了快乐的初一,可是好景不长,到了初二,换了语文老师……”     

讲评课——习作之旅的重要驿站

“老师,我们写动物的那篇作文批了没有？怎么还不上作文讲评课呀？”一个女生问我。听了她的话,我的心不由得一震。在我教她的两年里,很多时候她的作文总是让我头疼。在我看来,写作文是她最厌恶的,难道是因为上一次她的作文被我读给大家听？“老师。我现在越来越不怕写作文了,还有一点喜欢了,我还很喜欢上作文讲评课。”孩子很高兴地告诉我,在孩子的脸上我找到了答案。我也想起了自己上学时对讲评课期待的心情。     

我的老师

在我的小学生活中,影响我最深的老师是我的梁老师。她是我的班主任。她头发乌黑发亮,戴着一副眼镜,皮肤不白不黑。她有时严厉,有时和蔼。梁老师在学习上严格要求我们,有时候同学们上课开小差、做小动作,她总是会用眼镜下那严厉的眼神告诉我们:不要再动了!每次听写的时候,梁老师总是要求我们对错字反复修改,还耐心地给我们讲解,直到我们会了为止。在这四年中,梁老师时时要求我们做题要     

家庭教育问答录

不要凡事都找老师问：我的孩子今年上小学二年级。她刚上学的时候因为胆子比较小，有时别的孩子欺负她或是遇到了什么困难，就总是哭。我就告诉她，有事就找老师，老师会帮助你的。她果然就这样去做了，老师也确实给了她很大的帮助。可她现在凡事就找老师，已经成了习惯了，有时老师随便回答一句：“知道了。”她特别当真，一定要老师把事情解决好。我想帮她改掉这个习惯，又不知怎么说才好，虽然不能事事找老师，可的确又有她解决不了的问题，我应该怎样让她明白这个尺度？答：孩子刚上学的那段时间的确很需要老师的帮助，老师也能够及时给…     

教鞭的故事

我是一名老师,可我却从不用教鞭,因为我牢牢地记住了那个关于教鞭的故事. 那是在我上小学三年级的时候,我的班主任是一位年轻的女老师.她对我们很好,经常给我们讲故事,还常常从家里带些吃的给我们吃.可她也很严厉,上课的时候常常会用教鞭猛敲一下桌子,把正在嬉闹的我们吓一大跳;有时在我们违反纪律的时候,也拿教鞭在我们的头上敲击一下.     

女生小秘密

木木老师:有件事,我很苦恼,别的女同学月经每个月都很正常,而我的月经总是来得乱七八糟,有时,一个月两次,有时两个月才来一次。搞得我总是很紧张,不知道哪天就出状况,夏天的时候,还弄脏过几次裙子。我是不是得了什么病呢?木木老师,我真的很害怕,又不敢告诉妈妈,我希望木木老师能帮助我。小月     

想念我的奶奶

<正>还不到三周岁的女儿每当不高兴的时候都会撅起小嘴挥着小手去打母亲,而母亲即使被打也总是一脸的幸福,有时甚至还会冒出一句让我啼笑皆非的话来:"我的头都那么疼,她的手一定也很疼,却不哭,可见她真是坚强。"然而更多的时候,此情此景总是让我想起奶奶,因为她也曾经是这样的宠爱着我。孩提时代,懵懂无知调皮捣蛋的我总是欺负她。早晨醒来,     

一次难忘的演讲

<正>“声音可以响一点吗？”“能不能让后面的同学也听到你的声音？”所有教过我的老师,在课堂上都会对我说这样的话。我从小性格内向,上课不愿意举手发言,有想法也不敢表达出来,总是害怕出错,没有自信。即便有时老师让我回答问题,我的声音也总是很轻。五年级时,我们换了一个班主任,也是我们的语文老师——刘老师。她上课很有激情,经常给我们范读课文,听她读课文真是一种享受。慢慢地,我也爱上了朗读。     

关于学生课堂发言的理性思考

当我女儿进入小学一年级学习后,每天放学回家的路上,我都会问她同样的问题:"今天你发言了吗?"有时,女儿会绘声绘色地讲述她在课堂上的精彩发言;有时,她会就某个问题讲班内同学谁谁谁怎么说的,最后教师怎么说的;有时,她会很委屈地说:"我总是举手,可老师总不请我。"     

寻找家的感觉 ——一例高中女生亲子关系的辅导

一、 个案呈现 俊俊(化名),女,高二学生,独自来到咨询室,面带悲伤的神情,说话声音很轻,第一句就是:"老师,我快支撑不住了."说完开始泪流满面.从她的神情上看,我感觉她内心积压了很多的负能量,而且很忧伤.我给她倒杯水,与她开始交谈.从交流中了解到,来访者的父母都是工人,父亲是家中独子,一直想生个儿子传宗接代,因为她是女孩,父亲对她很不满意.从小到大,父亲的教育方式简单粗暴,经常对她破口大骂,稍有不顺就冲她发脾气.母亲是脾气很温和的人,有时在父亲责骂得特别厉害的时候也会从中调解,更多的时候母亲总是用一句话回应她"好好学习,别管那么多."现在她的想法是努力学习,考个好大学,离开这个缺乏亲情的家庭,所以她成绩也还不错,但是有时候父亲的责骂让她很难过,影响到她的学习状态.她跟其他同学交流也不多,所以也没有什么朋友.     

注重解题反思 提升数学能力

<正>在高三年级听课时,一个学生和我交谈了她的困惑.她告诉我现在已经是高三第一轮复习了,可自己的数学成绩不稳定,很着急.我问其原因,她说了以下一些情况:有时是审题不清;有时是一道题拿到手花费较多时间也不能顺利地找到解题的入口,总是停留在题目中一些不是关键的信息上;有些是老师都讲过的题目,可考试时就是不能顺利地解完,或者解题过程比老师讲解的要繁杂一些;有些问题感觉自     

妈妈,我的好朋友

我有一个和蔼可亲的妈妈。她长着一张瓜子脸,一双水灵灵的大眼睛。虽说在我学习不认真的时候也会很严厉,但更多的时候,她脸上总是洋溢着笑容,和我说说笑笑,有时我俩还打打闹闹。她不仅是关心、爱护我的妈妈,还是我的学友、我的玩伴、我的好朋友。“妈妈,这道题我不会做,教我一下!”听到这声音,你肯定猜到妈妈就是我的家庭教师了。每当我有经过思考还不会做的题目,就会向她请教,而妈妈总会给出一个令我满意的讲解。她讲得很仔细,声音也很好听,难怪她的学生非常喜欢听她的课。妈妈看书,我也看书;妈妈备课,我做作业。我背古诗,妈妈就跟我一起背…     

幸福

三年级5班一名女同学有明显的智力缺陷．不爱与人交流。听班主任老师说,她很小的时候父母就离异了,从小就和年迈的奶奶相依为命。室外观察时,她总是孤独地站在一个不引人注目的角落里,而每次我都会主动靠近她,和她一起观察。慢慢地,她开始和我亲近起来。以后的室外课,她就像一只快活的小鸟,在我的身边飞来飞去,还不时地问我一些奇妙的问题,而我总是不厌其烦地给她讲解,直到她听懂为止,有时还会鼓励她通过查阅资料等方式自己去寻找答案。渐渐地,她的学习兴趣上来了,也比以前开朗了许多。     

我永远忘不了的人

人生中有许多时候会觉得不知所措,所以心情才会七上八下,难以捉摸。在我们心情不好时,总会把自己关闭起来,如果有人在这时候及时把我们从“火海”里救出来,那么受的伤就不会那么重了。会那么重了。我有一位永远忘不了的人,她就是我幼儿园的老师——王老师。王老师的身材苗条,她有一张瓜子脸,脸上还有一对小酒窝,一双眼睛水汪汪的。她待人和蔼可亲,所以同学们都很喜欢接近她。王老师曾在我人生的旅程中帮助过我,其中一件事是这样的……我记得在我小的时候并不喜欢华文,总觉得华文课一点也不好玩,千篇一律。王老师总是不厌其烦地教导我,还读了…     

老师“背叛”深爱她的学生之后

那是我刚刚升入初中的时候，我感到很高兴，因为可以结识许多新同学、新老师，在一个新环境里还可以锻炼我的适应能力。但是，几个星期以后，我就遇到了一件让人烦得透顶的事。不是自吹，那时我是班上的数学尖子，一般较难的数学问题，老师总是叫我来解答。我总以为她很赏识我，自然，我也很喜欢她。但后来发生的一件事，使我改变了这种认识。一天，我的一位小学同学对我说：“数学老师准备开办一个辅导班，学员13人，全是班上的优等生，我也在内，不知为什么，没有你的份！”我还想问，她说：“这是可靠情报，不要对别人说，我是看你心理承…     

孩子其实并不“傻”

我是一个保育员。我喜欢和孩子们在一起,孩子们也喜欢我,愿意对我说心里话,有时就趴在我的肩上,坐在我的怀里。可我却不喜欢陈爽小朋友,因为她太“傻”。每当别的幼儿围在我身边,跟我讲话时,她也会跑过来,趴在我的肩上,我总是说:“去,你到旁边去玩吧。”有时她想帮我做事,我也不让她做。说起来原因也很简单,这孩子平时搞活动时,根本不听老师讲话,总是自己在玩;做作业时,却在本子     

底气

在老师的印象中,她就是一个“差生”. 她的眼睛很大,很漂亮,可是每当别人跟她交谈的时候,她都会双目低垂,目光散落到地面;回答别人的问题时,她也总是结巴而且无力.平日里,她一直都是沉默寡言的. 她每天总是浑浑噩噩地盯着窗外神游天宇.更为不幸的是,她有我这样一个被公认为“好学生”的同桌.每当老师批评她,结束时总会“买一赠一”地附上一句:“你看看你自己,再看看你的同桌,人与人之间的差距咋这么大!”这时候她总会默默地低下头,如同茫茫宇宙中的一粒尘埃,对自己的卑微已经全然失去了悲哀的情绪.     

捕捉闪光点 培养自信心 学做送炭人

<正>小T,是大家眼中的"问题"女孩!班上的同学对她颇有微词:"她很不合群,没有人能接近她";"她不爱干净,桌椅上总是用水彩笔乱涂乱画,鼻涕淌在那儿都不知道去擦一擦,和她走在一起就觉得很不舒服,更别说和她一块学习了";"体育课上,她总是躲躲闪闪的,老师让她和我们一起做游戏,她总是不配合,有几次上室外活动课,她一个人故意躲在厕所里,老师和我们费了大力气找她,可是她看到我们着急的样子竟然偷偷发笑!"是的,连我这个刚接手这个班级没几天的人也发现了,有一次还真把我吓得不轻!