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相似文献
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[原稿] 新龟兔赛跑 兔子嘲笑乌龟爬得慢,乌龟说总有一天他会和兔子赛跑."那就快点",兔子说,"你很快会看到我跑得多么快."他们打算(决定)马上就开始比赛.乌龟拼命地爬,一刻都不停.兔子认为比赛太轻松了,说先打个盹,然后很快可以追上乌龟.乌龟坚持爬行.当兔子醒来跑到终点的时候,乌龟已经爬过终点线了.  相似文献   

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教学内容:复习乐曲《龟兔赛跑》以及歌曲《小白兔和小乌龟》,并且根据不同的音乐片段创设合适的音乐故事情景。教学目标:通过本节课的复习听赏乐曲《龟兔赛跑》,达到使学生喜欢音乐这种表达情感的方式的目的,从分辨乐曲这个环节的学习使学生知道不同的音乐可以表达不同的情景,并且可以运用与他人合作的方式来表现和创编新的故事情节,从而更好的掌握音乐。教学重点:对新的音乐片段的理解与情感的掌握。教学难点:对新的音乐片段的故事创编。教学过程:(一)感受“兔子”“乌龟”的音乐特点阶段目标:感受“兔子”“乌龟”的音乐特点,能从不同的音…  相似文献   

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教材简析:龟兔赛跑属于一个音乐套曲,它包含了四首短小的主题音乐,分别为“树林的早晨”“骄傲的小兔子”“勤恳的乌龟”和“欢庆胜利”。“树林的早晨”拍,描绘了清晨从寂静中醒来的森林景色。“骄傲的小兔子”拍,则表现了高傲的兔子旁若无人走在路上的形象。“勤垦的乌龟”拍,音乐表现出了乌龟坚定的脚步。“欢庆胜利”拍,表现了一种欢快的情绪。设计理念:以音乐审美为核心的基本理念,始终贯穿于教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操。教学过程中,音乐基础知识和基本技能的学习,有机的渗透在音乐艺术的审美体验之中。我在本节课的…  相似文献   

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龟兔赛跑,兔子输了。它当然不服气,于是晚上发电子邮件给乌龟:明天早上九点到森林,我要和你再比一场。第二天早上,它们又开始跑了。乌龟慢慢跑,兔子快快跑。这时,兔子看见哈利·波特正在骑魔法扫把。它还听到魔法学校的广播通知说:“魔法学校的学生们,为了奖赏你们高超的魔力,现在全校一起上体育课,你们先把扫把放在原地,下课时去拿。”于是哈利·波特丢下扫把,向学校跑去。兔子一下子拿住扫把,呼的一声窜到了树的后面。兔子想:“现在只有五公里了,用扫把可以快很多,也可以享受一下飞一般的感觉!兔子命令扫把说:“你给我飞起来,带我一起飞。…  相似文献   

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十一长假,闲来无事,陪儿子在家看一些最新动画片,先后欣赏了美国好莱坞制作的《功夫熊猫》和《新龟兔赛跑》,在全程充满笑声与惊叹之后,感想良多。  相似文献   

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彭捷 《初中生辅导》2011,(19):18-19
兔子自从上次比赛失败后,一直在家里勤练自己的速度。经过了一年的“魔鬼训练”后,兔子的取胜信心更强了。他决定向乌龟发起挑战,乌龟没有丝毫犹豫就答应了。  相似文献   

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新龟兔赛跑     
1.第一次龟兔赛跑,兔子见乌龟获得了冠军,心里很不服气,便与乌龟约定再赛一次。  相似文献   

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新龟兔赛跑     
乌龟乐乐与小兔佳佳又开始赛跑啦,这次赛跑可新鲜了,瞧,他们订了新规则:两人站在600米的环形跑道上,在同一地点相背而行,如下图。  相似文献   

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新龟兔赛跑     
兔子自从上次输给乌龟后,一直耿耿于怀。他想“:我的后腿这么长,跑得这么快,而它只能慢吞吞地爬,我却输给了它。”兔子越想越生气。于是,它决定每天坚持跑步。年复一年,日复一日,兔子就这样一天一天的坚持着。而乌龟呢?它知道自己爬得慢想加快速度是不行的,于是它决定用智慧战胜兔子。乌龟费了九牛二虎之力制造出一对风火轮,每小时可跑几百公里。这一天,阳光明媚,兔子觉得自己已经练够了,便找到乌龟决定再次比赛。乌龟说:“好啊!比就比,谁怕谁。”枪声一响,兔子像离弦的箭似的飞奔在自己精心设计的路段上,他边跑边想:“哼!这次我选择了上坡…  相似文献   

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新龟兔赛跑     
上一次兔子爸爸和乌龟爸爸赛跑,结果兔子爸爸输了,兔儿子很为爸爸抱不平,他决定和乌龟儿子比一次,为兔子家族挽回面子。他一回家就打开电脑,上了QQ,他看见小乌  相似文献   

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新龟兔赛跑     
幕启:大森林里,动物们已经站在了田径赛场两旁,乌龟和兔子在起跑线上做着1000米赛跑的准备。裁判:各就位,预备--[发令枪响][兔子悠闲地站在原地剪指甲]裁判:1号选手,你怎么还不跑?兔子:急什么?乌龟慢着呢!我睡一觉再跑都来得及!  相似文献   

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新龟兔赛跑     
兔子因为自己跑得快,从来不把别人放在眼里。乌龟很想教训一下这只高傲自大的兔子,于是有一天,乌龟就对兔子说:“兔小姐,老朽可以和您赛一场吗?”“赛什么?要是赛谁爬得快,本小姐就不奉陪了。要赛就赛长跑,从大森林东头跑到西头。”兔子爱答不理地说。“那好吧!明天早晨六点,在大森林东头开始比赛。”乌龟干脆地说。第二天,乌龟与兔子的比赛如期举行。百灵鸟唱着动听的歌,小松鼠为它们伴舞,白鹅为它们伴奏,乌鸦裁判一声哨响,比赛开始了。兔子以最快的速度超过了乌龟。她一边跑一边吃着爆米花,还吧唧着三瓣嘴。当兔子跑了全程三分之二的时候,…  相似文献   

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袁秉华 《小读者》2010,(3):30-30
据说上次比赛结束后,兔子回家闭门思过.可就是想不出自己为什么输的。于是,他去问牛大哥是怎么回事。 到了牛大哥家,兔子说:“牛大哥,你说我上次和乌龟比赛为什么输了呀?就凭乌龟那几条短腿,他凭什么能赢我呀!”牛大哥听了,笑着说:“上次你太骄傲了,在半途中睡觉,结果耽误了时机。所以乌龟就超过你了。”兔子听了非常高兴,说:“太好了,我知道原因了,一定要为自己雪耻。”  相似文献   

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培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标,我力求在教学中体现“寓教于乐”、“乐中求学”、“学中益智”、“练中健体”的教学思想。  相似文献   

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扇形座位便于互相学习、交流讨论,促进互动。充分利用现代化信息技术成果,引发学生积极情绪,调动学习积极性、主动性。激发学生学习动机和兴趣。1郾鼓励学生大胆质疑。年级小学二年级课时一课时设计理念寓教于乐、学在其中创造设计情境,指导学生欣赏歌曲,把乐器所表现的角色音效贯彻始终,突出乐曲中的角色性格特点。教学重点1郾通过欣赏本课歌曲,使学生懂得做事情要有毅力,要有坚持不懈的精神;2郾通过欣赏,感受音乐的节奏、速度、旋律,以及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象;3郾通过欣赏《龟兔赛跑》,激发学生的想象力和学习兴趣。能用动…  相似文献   

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内幕!内幕!惊天大内幕!大家应该都知道龟兔赛跑的故事吧。兔子因为瞧不起乌龟,认为乌龟怎么也不可能跑过他,所以在比赛路上睡了一觉。  相似文献   

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对《龟兔赛跑》这则寓言,不仅有学生质疑,成年人也有他议。为此,我写下这篇短文,谈点我的看法。林宝铁为了鼓励学生的求异思维,写了《质  相似文献   

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新龟兔赛跑     
比赛开始了,一声枪响,乌龟和小兔向终点跑去。在前半程,乌龟紧紧地跟着兔子。突然,“嗖”地一声,不知从哪儿射来一支箭,眼见就要射着小兔了。情况十分危急。在这千均一发之际,乌龟扑到了小兔身上。“砰”一声大响,箭射到乌龟壳上,又弹回到地上。尽管乌龟没受什么大伤,但要知道,那可是一支箭,从那么远射过来,乌龟觉得背上火辣辣地疼。小兔觉得十分意外,搔搔头,走过去把乌龟扶起来。经过这件事,小兔完全被乌龟感动了,已经不想再争第一了。他扶着受伤的乌龟走向终点。就在跨过终点的一刹那,小兔做出了他人生中最重要的一个决定:他退到了乌龟的…  相似文献   

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